杨珍子+张睍

摘 要：近年来手机、移动互联网等新媒体渗入人们生活的方方面面，使人们在接受信息的内容和方式上都有了新的改变。更影响着90后青年一代大学生人生观、价值观和信仰的形成。当代大学生都是90后，他们受各种思潮的影响，在多元价值观的冲击下，很容易陷入迷茫和彷徨，这个时候党团对班级组织的正确引领就显得尤为重要。

关键词：党团建设；高职院校；班级建设

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.32.067

1 党团建设在班级建设工作中的意义

党建和团建是学生思想政治工作的一个重要堡垒，是加强班级建设的一面红旗。如何抓好这两支队伍的建设，如何发挥好党团建设在班级建设中的组织凝聚作用，是我们所有党建、学生工作者都应该考虑的问题。

2 党团建设在班级建设工作的具体做法

学生工作事情千条线，其中最根本的主线是党组织的建设。我院把党团建设、班级建设与人才培养紧密结合，主要做到以下两个方面，一是“建”，党团组织首先要抓好自身建设，做好党团建设的日常工作；二是“带”，以党团建设促进班级建设，“带”字是关键。

2.1 以党章为基础，推进党团工作建设

党章是规范和制约全党行为的总章程，是全党必须共同遵守的根本行为规范。发展学生党员必须遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把“入党自愿、个别吸收、成熟一个，发展一个”的原则贯彻到学生党员发展工作中。我院学生党支部重点做了“五个一”，使党团日常工作机制制度化、规范化。

2.2 发挥党团建带班建，实施“五带”工作机制

党团建设带班级建设，关键在“带”字。我院班级团支部是由团支书、宣传委员和组织委员组成，他们根据党支部的安排，对入党积极分子进行培养、教育和考察工作，协助党支部做好党员发展工程。团干与班干又共同组成班委会，组织策划班级活动。由此可见，团支部既是班级师生的纽带，又是党团组织与学生党员的桥梁。因此，我院通过实施“五带”工作机制，即带思想建设、带组织建设、带作风建设、带班子建设、带阵地建设等基本条件，充分发挥党团在班级和学生中的凝聚力和带头作用。学院坚持“以学生为本、以质量为本”的教育思想，积极探索党团建设带班级建设，有效地促进了技术技能人才培养，传承了新时代的“工匠精神”。

3 紧抓“四做”，发挥学生党员在班级建设中的先锋模范作用

每一位入党积极分子、学生党员应以身作则，严格要求自己，通过实际行动树立“一个党员一面旗帜”的形象。

（1）做学习的模范，“带”当头。所有的学生学习都应该是他们的头等大事，学生党员也不例外。而且，学生党员作为学院、班级中的优秀者，他们更应该在学习、生活、工作上起到先锋模范带头作用。

（2）做践行的模范，“做”为主。“一个党员，一面旗帜”，提高党员素质，作为一名优秀的共产党员要对自己高標准，严要求，通过自己的实际行动，切实为班集体和同学办实事、做好事；在课堂、考试纪律等方面做好表率，积极倡导优良学风和诚信考风；我院每位学生党员签订承诺书，开展“我是党员 我先行”系列活动，认真履行“向我看、跟我干、我的岗位是模范，亮身份、树形象、和我一起做表率”的承诺，从自身做起，从身边做起，从现在做起，从小事做起，从党员标准做起。

（3）做服务的模范，“帮”为坚。依托社会实践、宣传舆论建设、科技文化建设等建设对青年学生和团员的教育培养起到重要的作用。

（4）做正能量的楷模，“劝”为责。学生党员应抵制和监督班级学风中的不良现象。同时，对于网络贷款、沉迷游戏、逃课旷课、考试作弊等有损班级建设的同学要加强监督，并做好这些同学的思想工作，有情况要及时向辅导员汇报。

4 当前党团建设在班级建设工作中获得的经验与启示

首先是我院党团组织对每一位入党积极分子难以做到及时和全面的培养教育，主要体现在我院三个年级共107个班级，学生团员人数3204人，申请入党的团员学生也逐年增多，对于学生党员和入党积极分子的积极主动性缺乏有效的展示舞台和鼓励措施。

二是由于我院学生党团两个组织是同一个辅导员老师担任，所以党建工作能够充分做到以团组织为依托，能够发挥团组织和团员的主动性和积极性，在学生党员、入党积极分子的培养、考察和发展过程中与团组织加强联系，并且建立了《机械工程学院入党积极分子、预备党员考核制度》，但是由于是同一个老师担任，加上工作任务重、要求高、导致基层党团建设的具体内容没有很好的实施和考核。

学生党员在大学生中具有较强的影响力和先锋模范带头作用。他们是学生党建工作中的重要参与者，能够使周围学生在不知不觉中随之改变自己的思想意识和价值观，调整自己的言行。在今后的学生党团和班级建设的工作中，要更加注意加强班级与校、院各部门的联系。要加强工作中的创新意识形成以党建带团建，党团带班建，在促进良好学风形成的同时，又为党的基层组织建设提供了接班人。