胡凯梅

（黑龙江农垦建三江人民医院，黑龙江 富锦 156300）

健康教育在乙肝患者护理中的临床应用

胡凯梅

（黑龙江农垦建三江人民医院，黑龙江 富锦 156300）

目的 分析健康教育在乙肝患者护理中的应用及效果。方法 选择我院2015年2月～2016年11月收治的乙肝患者80例，采用随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采用常规护理模式，观察组在常规护理的基础上对患者加强健康教育，比较两种不同护理模式对患者的影响。结果 观察组患者在常规护理的基础上加强健康教育，其分数下降幅度明显大于对照组，比较两组护理满意度，观察组护理满意率87.5%明显高于对照组55.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在对乙肝患者的护理中在常规护理模式的基础上联合健康教育的方式能够有效改善患者的不良心理状态，提高生活质量，对促进护患关系有着积极意义，值得临床推广。

健康教育；乙肝；护理

由于乙肝患者缺乏相关知识的了解，导致出现多次复发，在一定程度上严重影响了患者的治疗。笔者从预防的角度加强乙肝0患者的健康教育，现具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院2015年2月～2016年11月收治的确诊乙肝患者80例，纳入标准：①符合临床中关于乙肝的诊断标准[2]；②受试者签署知情同意书。排除标准：①意识障碍、不配合患者[3]；②存在严重的心肺、精神类疾病患者。80例患者采用随机数字表法分为观察组和对照组。对照组40例，其中，男性23例，女性17例，年龄在22～62岁，年龄平均（43.12±0.83）岁。观察组40例，男性20例，女性20例，年龄22～62岁，年龄平均（43.01±0.75）岁。两组患者在年龄、性别等一般资料方面对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组采用常规护理模式，患者在入院后介绍相关的治疗方法与注意事项，有效安抚患者不良情绪。向患者介绍乙肝的临床特征，嘱咐患者需要注意休息、保持清淡饮食。

观察组在常规护理模式基础上加强健康教育，具体包含以下内容：①心理护理：考虑到患者因为疾病的关系容易出现不良情绪，在因此护理人员应该使用各种方式加强对患者情绪上的安抚。可以鼓励患者参加各种有意义的集体活动。在日常护理工作中有效转移患者的注意力，通过电视、音乐等等多与患者交流。②加强生活健康护理，在患者治疗过程中根据患者病情进行指导。③护理人员自身需要注意其言行举止，在与患者交谈的过程中尽量轻声细语，耐心回答患者提出的各种问题。④加强宣教：嘱咐患者应该多进食清淡、易消化的高蛋白低脂肪饮食，嘱咐患者多进食新鲜蔬菜、水果，尽量避免进食生冷、辛辣的食物。针对有低蛋白血症、腹水的患者，限制钠盐的摄入，适当性提高钾盐的摄入。向患者介绍治疗方法中各种药物，嘱咐患者需要遵医嘱服药，不可滥用药、私自更换药物。⑤嘱咐患者在恢复期期间应该尽量避免过度运动，在春秋季节更加应该注意，养成良好的生活习惯。想患者家属介绍预防接种疫苗的积极意义。⑥出院指导：患者出院之前需要向患者进行指导，嘱咐患者一定要按时吃药、定期复诊，戒掉不良习惯。

1.3 疗效评价标准

利用生活质量测评表评价患者采用不同护理方式的生活质量，包含抑郁、焦虑心理问题、日常生活能力、社会活动。分数越低，生活质量越高。采用医院自己制定标准的护理满意度进行分析，分为非常满意、满意、基本满意、不满意，满意率=（非常满意+满意）/例数×100%。

1.4 统计学方法

采用 SPSS l9.0软件分析，计量数据以“±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%）表示，采用x2校验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察组患者在常规护理的基础上加强健康教育，其分数下降幅度明显大于对照组，比较两组护理满意度，观察组护理满意率87.5%明显高于对照组55.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

加强对患者非药物的护理干预方式，从改善患者生活习惯、加强心理护理、饮食指导、加强宣教、出院指导等多个方面进行护理干预，从预防的角度出发最大限度的控制患者疾病的发展。针对乙肝患者进行健康教育工作，能够在一定程度上减轻患者痛苦，让患者从医护人员身上感受到温暖。这种有计划、有组织、系统性的护理模式能够有效促进患者自觉的采取健康行为，从而为治疗打下良好基础。健康教育作为贯穿患者在入院到出院的整个过程，对评价护理工作满意度也有一定的价值。本次研究结果显示，观察组患者在常规护理的基础上加强健康教育，其分数下降幅度明显大于对照组，比较两组护理满意度，观察组护理满意率87.5%明显高于对照组55.0%，差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，在乙肝患者的护理中在常规护理模式的基础上联合健康教育的方式能够有效改善患者的不良心理状态，提高生活质量，对促进护患关系有着积极意义，值得临床推广。

[1] 李 波.健康教育在乙肝患者护理中的应用[J].中国当代医药,2010,53(29):122.

[2] 陈玉香,陈 颖.慢性乙肝患者健康教育方法及效果评价[J].中国实用神经疾病杂志,2011,13(02):49-50.

[3] 蒋秀花,于 帆.慢性乙肝患者的健康教育方法及效果评价[J].青岛医药卫生,2011,19(06):468-469.

[4] 熊小琴.健康教育在乙肝护理29例中的应用[J].中国民族民间医药,2015,19(17):123+125.

[5] 贾冬云,蔡伯琴,李学勤.慢性乙肝患者健康教育效果评价[J].护理学杂志,2005,51(23):42-44.

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ISSN.2095-8803.2017.21.195.02