赖月媚

（佛山市第一人民医院妇科，广东 佛山 528000）

老年妇科患者实施健康教育的作用

赖月媚

（佛山市第一人民医院妇科，广东 佛山 528000）

目的 探讨健康教育在老年妇科患者护理中的应用效果。方法 16例老年妇科手术患者均制定健康教育路径给予患者进行健康指导。结果 6例年年妇科患者健康教育掌握率93.7%（15/16），从医意识及行为良好率87.5%（14/16），睡眠紊乱率6.3%（1/16）。结论 通过对患者进行的健康教育，使患者积极主动参与医护过程，提高维护自身健康的意识，增强自我保健能力，提高了生命质量。

老年妇科患者；健康教育；护理路径

健康教育是一门研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学[1]。近年来，健康教育已广泛应用于临床护理工作中，通过有计划、有组织、有系统的健康教育活动，让患者掌握相关健康教育知识，正确配合治疗和护理，可以预防并发症的发生，促进疾病的恢复。因此，患者住院除需要医护人员的治疗护理外，还希望获得健康保健知识，调动自身的积极因素，恢复健康，提高生命质量。为此我们科制订了健康教育路线图。组织患者进行健康教育指导，消除不良心理因素，对患者的康复具有重要的意义。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院2016年1月～2016年12月老年妇科手术患者16例作为研究对象，年龄62～78岁，平均年龄66.2±6.9岁，疾病诊断：子宫肌瘤10例，子宫内膜癌3例，卵巢肿瘤2例，宫颈癌1例。

1.2 健康教育方法

①入院教育入院时由高级责任护士采用一对一形式，主动、热情向患者及家属介绍病区环境(包括：自我介绍、主管医生、护士、住院须知、探视制度及注意事项)。对住院不合作者，给予心理疏导，让患者感到护士的关心和爱护，消除不安的陌生感，取得她们的理解和信任，从而进行双向交流，共同建立一种指导合作和共同参与型的护患关系。介绍疾病的相关知识、疾病的特点、常用疗法及效果、术前检查程序及注意事项、住院时间的长短及安排。② 了解患者的一般资料：病人年龄、受教育程度、家庭背景、个性特征、心理社会状况不同，在健康教育指导过程中同时给予患者的心理支持。介绍我院医生均为丰富的临床经验、高度责任心和娴熟的技术，为患者提供心理支持，使其在认知、情绪和心理等方面不断进行调整，消除患者的不良情绪，加强患者治愈疾病的信心，使患者以最佳的心态主动接受治疗及护理，提高生活质量。

2 结 果

16例年年妇科患者健康教育掌握率93.7%（15/16），从医意识及行为良好率87.5%（14/16），睡眠紊乱率6.3%（1/16）。

3 健康教育的重要性

有效的健康教育能建立患者积极的心理作用。对于住院老年患者及其家属来说，都可能或多或少存在这样那样的不良情绪的心理变化，护士应耐心、细致地了解她们的心里状况和需求。通过健康教育具有提高患者的依从性，给患者在生理、心理、感情上的科学支持，能唤起患者的积极情绪，同时还要取得家属支持配合，清除或减轻患者过重的负性心理。增强患者对治疗的信心，降低疾病并发症的发生率，还可激励患者积极参与健康的维护，有利于促进患者早日康复起到良好的效果。高质量的健康教育有利于提高护士的整体素质。护理健康教育是一种有计划、有目标、有实施、有评价的系统活动。通过健康教育活动，帮助患者形成正确的行为和观念，以促进患者的身心健康。因此护士不仅要有扎实的医学知识和护理技能，还要具备丰富的心理、社会和文化等知识，培养自身素质和优良的品质，这样才能更好的应用于健康教育。

有利于促进良好的护患关系，提高患者对护理工作的满意度。良好的健康教育能有效的促进护患沟通。在现代护理过程中，护患关系已经是一个共同参与的合作关系，只有通过护患双方的互动过程来实现有效的健康教育，才能获得高水平的护理质量。本组研究显示，健康教育实施后，老年妇科患者教育掌握率93.7%、从医意识及行为良好率87.5%、睡眠紊乱率6.3%，提示健康教育在老年妇科患者实施后有良好的健康教育知识掌握率、从医意识及行为良好率，降低睡眠紊乱率。

健康教育是传授健康知识，满足患者健康需要的手段[2]。通过对老年妇科病人的健康教育，给患者在心理、感情上的科学支持，唤起患者的积极情绪。通过住院了解、掌握老年妇科病人疾病预防保健常识，增强了健康意识，使患者达到最佳治疗状态，降低疾病并发症的发生率，提高人们的生命质量。对老年妇科患者的健康教育，要贯穿于病人住院全过程，体现以病人为中心的整体护理，对患者的健康教育进行系统化，科学化，专业化、才能真正达到健康教育的目的。进而提升护理服务内涵，融洽了护患关系，赢得了患者及家属的信任，提高了患者对护理工作的满意度，同时也提高了护理质量。

[1] 铃木美惠子,陈淑英.现代护理学[M].上海:上海医科大学出版社,1992:21-22.

[2] 陈水平.健康教育对妇科手术患者的重要性[J].中华临床护理杂志,2004,2(4):394.

R248.3

B

ISSN.2095-8803.2017.21.063.01