钟萍

摘 要 加强实训室建设，必须要开展实训室信息化建设的探索。本文从实训室建设的现状分析出发，提出了建立护理实训室信息化环境，开发和应用实训教学管理系统，培养一支满足信息化教学的队伍等措施，促进实训室信息化建设。

关键词 护理实训室 信息化建设 思考

中图分类号：G430 文献标识码：A

护理实训是高职院校培养高素质护理人才的必要手段，而护理实训室作为实训场所，在学校的教学中占有重要地位。加强实训室建设，提高护生的实际操作能力，对护理教学理念、内容和方法提出了更高的要求。传统的实训教学和管理模式，与学生日益增多、实训内容逐渐丰富、技术要求更高的现代护理教学的矛盾日益凸显。因此，必须要开展实训室信息化建设的探索，充分利用信息化的理念和手段，构建高效的实训教学信息化管理平台，促进实训室建设与管理，以满足护理人才培养的需要。

1护理实训室建设与管理现状

目前，信息化技术（如网络技术、信息技术、多媒体等）在护理理论教学中得到大力提倡和使用，如使用PPT教学和视频播放辅助教学，而对实验室信息化建设及管理重视不够，发展滞后。在实训室建设方面，缺乏统一的规划，按照护理教学分为内、外、妇、儿和基础护理等实训室，并划归各专业管理，形成了各自为政、相对独立的实训室，导致各实训室之间相互封闭、缺少交流和开放，无法实现资源共享等现象。在实训仪器设备配备方面，存在仪器设备重复购置，利用率低，一些精密仪器、大型仪器在正常的教学和科研使用之余大量闲置，实训室开放力度不够，社会效益较得不到充分的发挥，造成了实验室设备资源的严重浪费。在护理实训内容方面，是千篇一律，基本上是验证性的重复试验，缺乏多学科的综合性、交叉性和创新性，枯燥乏味，影响了学生实践能力的提高和创新精神的培养。同时，实训室管理体制也不够健全，距管理的规范化、标准化、科学化要求还有很大的差距。

2建立护理实训室信息化环境

2.1建设信息化平台

一方面依托校园网，将分散管理的实训室、教师办公室、实验仪器设备仓库等均进行网络布线，构建一个信息畅通的网络环境。另一方面利用学校网站，建立实训室网络窗口，设计构建基于信息化手段的实训室信息化平台，设置“自主式学习”、“开放实训室”、“实训设备管理”等实训室应用系统，采用远程维护更新的方式确保信息系统安全稳定地运行。

2.2建设多媒体实训室

多媒体实训室建设就是通过计算机、多媒体设备和网络通信等技术，把实训教学内容以视频演示、图文讲解等形式向学生展示，为学生提供了一个声画并茂、直观生动的教学平台。通过多媒体设备进行实训教学，可以使学生更加直观的了解人体结构、血液循环情况，以及病变组织和器官的症状，使学生加深对实训操作步骤的理解，提高教学与实训效果。

2.3建设护理仿真实训室

护理仿真实训室建设就是安全按照医院临床真实情境模拟进行建设，将护理实训室分隔建设成护士站、配药室、病区、治疗室等，使学生完全置于真实环境中教学实训。既为院校解决了实践教学成本高、理论与实践脱节等实践教学问题，也势必极大提高学生的学习兴趣和实训效果。同时，较大程度地扩展了护理实训教学的内容。

3开发和应用实训教学管理系统

3.1建立教学资源管理系统

首先，按照护理实训教学大纲，组织一线教师和网络技术人员，开发建设实训录像、教学动画、演示程序等丰富的立体化教学资源。然后，对教学资源进行信息化处理，主要包括信息资料的收集、加工、分类、存储等，建立一套完整的实训室教学资源管理系统，满足教师和学生检索、浏览、下载、视频点播等在线学习的需要。

3.2建立开放实训管理系统

开放实训就是学生通过校园网站的“开放实训平台”，在平台上根据自己学习的需要，选择实训内容，预约实训时间。实训室管理员合理进行实训室资源配置，统筹协调，满足学生随时进入实训室的需求，真正實现开放式实训教学。

3.3建立仪器管理管理系统

建立仪器设备信息化管理系统，就是将实训设备名称、型号规格、单价、生产厂家、性能技术指标、所属实验室、存放地点、环境要求、购置日期、使用状况等各种参数输入系统进行动态管理，实现实训室设备资产的信息化管理，使仪器设备在教学、科研和管理工作中发挥最大作用。

4培养一支满足信息化教学的队伍

4.1建立信息化建设管理机构

实训室信息化建设需要院校建立专门的管理机构，明确专人负责，制定实训室信息化建设的长远规划，完善管理规章制度，落实工作经费，加强日常监管和考核，保障实训室信息化建设稳步推进，不断提高院校办学水平。

4.2壮大实训信息化教学队伍

通过不断的培训和引进，培养一支了解信息化教学的特点，掌握本学科专业知识，会使用网络技术的教师队伍。加强日常管理，督促教师根据教学实际需要，不断更新和维护教学资源。

4.3提升信息化建设技术队伍

实训室信息化建设离不开网络技术人才，不仅要具有网络技术，做好实训教学网络系统的维护，更要结合医学教学的实际不断进行创新，使学生和老师利用网络更加便捷，内容更加丰富，形式更加多样，提高学生学习兴趣。

实训室信息化建设是一项长期的任务，是目前高职院校实训室发展的必然趋势。实践证明，只有以信息化手段建设和管理实训室，才能不断促进实训室的全面发展，才能将理论教学、实践教学、网络教学等有机结合起来，才能充分调动学生的学习主动性和创造性，提高学生的自学能力和实践能力。

参考文献

[1] 周艳荣，张玉莲，刘松平.高校实验室信息化建设的思考与实践[J].中国电力教育，2011（32）：30-31.

[2] 尤东升.浅析实训教学的信息化[J].湖南工业职业技术学院学报，2004，4（4）：113-114.