韦巧莹+覃素香

【摘要】开展大学生校园二手货交易市场调查研究，目的在于解决大学生们闲置物品的处理，减少资源的浪费，培养学生的节约意识，促进人类社会与自然环境的和平共处。本文以广西民族师范学院为研究对象，从闲置物品的数量、闲置物品的处理方法、闲置物品的种类等七个方面调查分析了校园二手交易市场的现状和前景，提出了开发校园二手交易市场的销售模式主要有实体店陈列销售、建立网络销售平台、二次加工处理使用等。

【关键词】校园二手市场；可行性；构建思路

本次调查采用文案调查法、实地调查法（访问法、观察法）、网络调查法（在线问卷）等方法对校园二手市场进行调查。此次调查共发放调查问卷328份，其中纸质版问卷有216份，网上问卷有112份。其中收回有效问卷318份，占总份额的96.9%。问卷发放时间为2016年5月9日至20日，在这收回的问卷中大一学生为134人，大二学生为157人，大三学生为23，大四学生为6人。其中男女比例为4：6。

一、关于大学校园闲置物品及建立二手市场的相关情况调查

1、闲置物品的数量

据调查数据显示，民师院有31%的学生月消费达500—800元，有38%的学生月消费达800—1000元，有22%的学生月消费高达1000以上，仅有9%的学生月消费是500元以下，这说明民师院学生消费水品普遍较高。在较高的消费水品下，避免不了有闲置的物品。在这些同学之间，有76%的同学都表示自己有闲置物品但不是很多，有16%的同学表示自己有较多的闲置物品，仅有8%的同学表示自己没有闲置物品。我们民师院有七到八千的在校生，这一比例说明了闲置物品的数量还是挺多的。同时，在生活中我们不难发现在高消费水平的环境下，人们容易出现攀比的现象。特别是在青年学生这一类群体，他们思想不是特别成熟，对金钱的观念也不会特别明确，所以他们在购买东西时考虑不会很周全，导致买回来的一些东西不适用，这就容易导致闲置物品的增多。从这种现象可以说明在我们学生中闲置物品会越来越多，需要寻找更多的处理途径，这也为我们提供了商机或者市场。

2、闲置物品种类

对于闲置的物品种类，从调查结果可知，衣物所占比例最大，达到62%的比例，鞋类达到55%的比例。在这物联网的时代，网购已经成为我们大学生非常普遍的一种购物方式。我们学校男女比例为3：7，女生最大的爱好就是买衣服，对自己的外在面貌要求越来越高，尤其是个性服装的涌现，加大了同学们对服装和鞋类的购买力。网购最大的弊端就是不能亲自试后再买，因此，绝大部分女生都有尺寸不合自己但质量还不错的闲置衣物和鞋类闲置着。学生生活用品占55%，其占的比例也是非常高的。经实地调查发现，学生闲置的生活用品主要有收纳盒、小型衣柜、蚊帐，而在这些同学中，拥有闲置的生活用品最多的是大四的学生，其次是大三、大二、大一的学生。书籍所占的比例也不低，达到37%（见图1）。

3、闲置物品的处理方法

调查选项关于二手物品的处理方法，统计结果发现：有43%学生是直接把闲置的物品丢掉，并没有考虑二手物品是否仍有使用价值。有58%的学生选择继续闲置，造成宿舍东西拥挤，成了一个“小仓库”。有48%的同学选择网上交易，仅有19%的同学选择校园二手交易平台，47%的同学选择送与他人（见图2）。由此我们不难发现有闲置物品的学生中，很多人并未能找到一条合适的二手物品处理途径。

4、二手物品新旧程度及最佳交易途径

在人们日益追求完美，时间就是金钱的社会观念下。购买二手物品，对于消费者来说其新旧程度和交易途径是否便利是非常重要的。经过问卷调查后，在接受调查的同学们中我们了解到有34%的同学表示愿意接受9成新以上的二手物品，有34%的同学愿意接受7—8成新的二手物品，有28%的同学视情况而定，仅有4%的同学愿意接受5—6成新的二手物品。这说明了大部分同学们的购买心里都是趋向于物品的新旧程度（即二手物品的质量），都希望能买到物美价廉的物品。虽然是二手物品，但其交易途径也比较多，选择一个对自己比较方便的交易途径是一件省时又省力的事。问卷调查时发现，有52%的同学选择在校园平台上进行交易，有49%的同学选择在网上交易，有48%的同学选择私底下交易，有32%的同学选择在跳蚤市场上进行交易。从以上比例可知，随着经济的快速发展，二手物品的价格已经不是学生们主要的关注点，同学们更在乎的是物品的质量和交易途径。这也体现了大学生消费意识和时间观念的一个提升。

二、开发大学校园二手市场的前景分析

1、购买闲置物品的意愿分析

对本次问卷调查的选项“是否愿意进行二手物品交易”进行统计，有41%的同学愿意将自己的闲置品换成现金，有62%的同學愿意购买二手物品，为可持续发展贡献自己一份微薄的力量。同学们站在卖出闲置物品的角度上考虑价格时，有39%的同学愿意以原价的70%—80%的价格出售，也有39%同学愿意以原价的40%—60%的价格出售，有14%的同学想以原价的80%的价格出售，仅有8%的同学愿意以原价的10%—30%出售，由此我们可以得出，大部分学生们出售自己的闲置物最注重的不是金钱，不是个人利用，而是物品的循环利用，提倡低碳环保的生活。同学们站在买闲置物品的角度上考虑价格时，有21%的同学愿意以原价的80%的价格购买二手物品，有29%同学愿意以原价的60%的价格购买，有38%的同学想以原价的50%的价格购买，仅有12%的同学愿意以原价的30%购买。由此我们发现，愿意购买二手物品的消费者心里能接受的价格与原价之间的差距并不是能大。结合这两个图来看，我们不难发现二手物品的买方和卖方愿意接受的价格基本一致，再经过买方双方在价格上进行一些协商，在这种情况下，买卖双方最容易达成协议。

2、对校园二手交易平台的建立意愿

从以上的问卷调查来看，有82%的同学希望本校能有一个成熟、完善的二手交易平台，为可持续发展贡献自己的一份力量，早日实现中国梦。这说明校内二手市场的供应双方都是一个庞大的群体，对二手市场的需求非常强烈，他们手中或多或少都有使用价值但自己已经不再需要的物品，他们之中也有无法消费新产品但看中短暂使用价值的需求者。并且很多毕业生在临近毕业前都会以宿舍为单位在qq群等地方发布低价出售自己的物品，也有低年级的同学积极响应购买。故建立一个大学校内二手交易平台是有很大的发展空间及商业潜力的。大学校园二手交易市场的发展前路是宽旷的，随着时代的不断发展，校园二手交易市场将慢慢成为校园市场的一个重要部分。

三、大学校园二手交易市场的构建设想

1、实体店陈列销售

校园外有着各种各样的店铺，大学校园里自然也不缺。随着产品不断地更新换代，二手市场的发展空间也不断扩大，为使二手商品得到有效的循环利用，针对在校大学生这个群体，我们将向学校申请在大学生创新创业中心构建一个交易的平台。这样不仅达到学校对大学生创业能力培养的要求，还可以较好地处理二手商品，达到互利共赢的效益。通过走进毕业生宿舍收购各种二手商品，主要是考研书籍、考证书籍、体育器材为主，生活用品、服饰为辅，与提供者协商价格后将二手商品清理整理后放在大创中心商铺中陈列销售，从中赚取一些微薄的利润捐给山区的孩子。也可以为大一、大二的同学进行等价商品的物物交换，或者以捐赠的名义向其收集不需要但还有价值的物品进行加工或捐赠。

2、建立网络销售平台

在这互联网的时代，对于校园二手市场来说，发挥网络连接的作用非常重要。校园二手市场应构建自己的网络应用平台，实现二手市场交易内外的沟通交流。构建网络二手交易平台不仅可以为消费者提供便利、节省时间，还可以为卖家节约成本。运用网络的推广，不仅可以减少宣传费用，还可以扩大宣传面积。

我们后期将会在学校官网上建立一个大学生二手物品交易平台，将二手物品交易APP通过校园贴吧、QQ群、微信群等方式对崇左各高校在校大学生进行推广。向崇左各高校的毕业生收集二手商品，上传照片、标出价格后放在网络上给在校师生浏览，通过一对一的营销方式与消费者交流沟通，以送货上门的优质服务达成更多的交易。二手交易平台不仅使商品得到再次利用，而且还可以为国家构建节约型社会贡献我们的一份力量。

3、二次加工处理使用

我國一直追求着可持续发展战略这个目标，90后的我们是祖国冉冉升起的太阳，是美好环境的创造者。因此我们应不随意扔弃物品，杜绝浪费，从我做起，从小事做起。从环保的角度出发，我们将每个季度组织一次丢弃衣物回收活动，从回收得来的衣物中把比较干净完整的旧衣服消毒整理后寄给贫困地区的居民，这样既可以帮助他人，又达到环保的效果。我们还可以将旧衣服加工处理做成抹布、拖把、门垫、制作成手工艺品等，将矿泉水瓶的瓶盖制作成手工饰品用来装饰宿舍教室环境，也可以把加工后的手工饰品放在二手平台上销售，以实现价值最大化。

4、交易物品及活动必须注重卫生和质量

经营初期，以实体店购物方式为主。在调查中发现，大学生普遍具有十分关注质量的心理特征，所以在收购时，要优先考虑货源的卫生与质量。在购买方式和习惯上，大多数学生更愿意在实体店购买二手物品，而且，如果在学校申报这个项目成功的话，我们将可以在大学生创业中心那里有一家自己的店铺，无需交任何租金。因此，我们在经营初期运营资金不充足的环境下，优先选择实体店作为主要的交易途径，并慢慢地发展微店、淘宝店等等。在销售模式上，以专卖为主，代卖为辅。对于买卖意向交平衡，并且日常也有人购买的物品，主要采取先收购再进行转卖的方式，如学习资料、课外书、学习用具等。对于如衣物、鞋子等考虑购买人数较少的二手物品，则应该采取收取代理费的代卖模式，但到学年末时，也可进行一定数量的收购再专卖。

总而言之，建立大学生校园二手货交易市场既能满足学生的需求，减少环境的负担，使商品得到充分合理的利用，又是高校培养创新型人才的一项方案，更是响应习近平主席万众创新，全民创业的号召。随着全面建设小康社会的展开，向实现中国梦的目标前进，大学生校园二手交易市场最终会得到认可，更逐步走向成功。

5、实现线下和线上交易平台信息的同步化

建立网络交易平台和线下闲置物品交易平台后，应将两者相互结合起来，把线下的商品信息置于网络平台上，将网络交易平台的作用发挥到最大，实现利益的最大化。这样，我们不仅可以在本校出售也可以走出校园，实现线下和线上信息同步，使用者可以通过网络交易平台对商品进行浏览、下单，以及发布出售信息，到实体店中领取物品，同时闲置物品也可以在实体店内出售。

【参考文献】

[1] 马谦青， 史学海. 大学校园二手物品市场建立发展的思考——基于校园调查问卷的分析[J]. 南方论刊， 2015（12）.

[2] 段丽慧. 微信二手交易平台在高校中的发展趋势分析[G]. 决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集： 上， 2015.

【作者简介】

韦巧莹（1994—），女，壮族，广西河池人，广西民族师范学院2014级市场营销专业本科生。

覃素香（1980—），女，壮族，广西柳江人，硕士研究生学历，广西民族师范学院副教授、经济师，主要研究方向：营销管理，民族经济。