□ 中国老年大学协会会长 张晓林

以学习贯彻《规划》为新动力开创中国特色老年教育新格局
——在“贯彻落实《老年教育发展规划（2016-2020年）》工作推进会暨全国示范老年大学表彰座谈会”上的致辞

□ 中国老年大学协会会长 张晓林

今天，我们在花城广州召开“贯彻落实《老年教育发展规划（2016-2020年）》工作推进会暨全国示范老年大学表彰座谈会”，深深感觉到郁郁葱葱的南国春天意境，就是老年教育新局面的真实写照。

党的十八大以来，我国老年教育事业快速发展，初步形成了组织、教育、文化、民政、老龄等多部门共同推进老年教育的格局。但是，我国老年教育还存在资源供给不足，城乡、区域间发展不平衡，保障机制不够健全，部门协调亟待加强，社会力量参与的深度和广度需进一步拓展等问题。2016年10月，国务院办公厅印发了《老年教育发展规划（2016-2020年）》，将老年教育提升到国家制度层面，这是我国老年教育发展史上具有里程碑意义的大事，正如同志们所说：老年教育迎来了春天！

《规划》提出的指导思想、基本原则、主要目标、主要任务、重点推进计划、保障措施等，都具有很强的指导性、针对性和操作性，将对开创我国老年教育新格局产生深远影响。我们这次会议，就是要通过专家解读、大会交流、论坛讨论、表彰全国示范老年大学等议程，进一步更好地学习理解《规划》，积极推进《规划》的贯彻落实。

我们这次会议还要宣传推广、表彰第一批全国示范老年大学。树立一批全国示范老年大学也是贯彻落实《规划》的具体内容之一。早在2001年6月，中组部、文化部、教育部、民政部、全国老龄办五部委联合下发的关于做好老年教育工作的通知中就提出：“培育和树立一批条件较好、质量较高、制度较全、颇具规模的规范化老年大学示范校”，许多省、市，包括湖北、江西、云南、江苏、福建、贵州、山东、山西、黑龙江、吉林、上海、湖南等地都开展了评选省一级示范校活动。中国老年大学协会四届五次常务理事会议决定在此基础上开展全国示范校的评选推广工作，经中国老年大学协会四届六次常务理事会议审议同意，176所老年大学被授予“全国示范老年大学”称号。这次会议要予以表彰、颁发证书和奖牌。

同志们，国务院印发的《规划》指出：“老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。”可见，我们的工作很有社会意义。让我们以学习贯彻《规划》为新动力，更加努力地办好人民满意的老年教育，开创中国特色的老年教育新格局！■