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竞技体育空间场域环境中的表情符号暴力

2017-03-16

浙江体育科学 2017年2期
关键词:表情符号场域暴力

魏 丽

(浙江医药高等专科学校 基础学院,浙江 宁波 315100)

竞技体育空间场域环境中的表情符号暴力

魏 丽

(浙江医药高等专科学校 基础学院,浙江 宁波 315100)

借用文化空间、符号学、心理学相关理论,解读竞技体育空间场域环境中表情符号及表情符号暴力的工具表达机制,探索体育运动表情符号暴力的形成与传播的路径依赖。研究认为,面部表情符号、身体姿态表情符号、语言声调表情符号及相应的符号暴力构成了竞技体育空间场域环境的表情符号暴力系统,体育运动表情文化符号的输出对“他者”形象产生积极的、消极的,亦或是正面的、负面的影响都会对形成一种心理干扰或侵犯性的暴力工具。

表情符号;符号暴力;竞技体育;空间场域;面部;语言声调;身体姿势

0 前 言

表情是人的内在情绪、主观体验以外在的姿态、语言声调和面部表情的形式表现出来,人在处于紧张、焦虑、抑郁、恐慌、兴奋、愤怒、轻蔑等情绪状态时,身体姿态表情也会发生相应的变化,并表现出特定的肢体符号[1];语言声调表情可以形象生动地描摹人的情感状态、价值取向和人格特征;人的眼、眉、嘴、鼻、面部都可以堪称为心理活动变化的信息传递通道。不同的表情表现形式呈现出不同的表情符号信息,国内外专家学者对于这些复杂表情符号信息的认识主要是运用计算机人脸识别技术,借助计算机科学,通过人机交互和信息处理来识别人的表情符号信息,亦或是借助生理学和心理学的相关知识来解读表情符号的文化内涵。

在竞技体育空间场域环境中,竞赛过程的跌宕起伏、变化莫测、扣人心弦,激烈的竞赛环境给教练员、观众、运动员、裁判员带来较大的心理压力和情绪的变化波动[2]。运动员胜利后的欢呼、失败后的失落与伤感、比赛焦灼状态下的紧张等比赛场域环境都会表现出不同的表情符号,无论是身体姿态的表情符号还是语言的、面部的表情符号元素都可谓之参与者思想、情绪的映射,并表现出特殊的叙事功能,给人留下深刻的印象和文化记忆。这些表情符号无论是积极的(胜利者的表情符号),还是消极的(失败者的表情符号),都可能会对比赛双方或观众带来一定的兴奋感、成就感、紧迫感、压抑感,并对他人带来一些正面或负面情绪,这些表情符号融合在竞技体育空间场域环境中就成为一种具有侵犯性的暴力工具。

1 竞技体育空间场域环境中表情符号的影响因素

1.1 情绪、情感的变化影响

表情作为情绪、情感的外在表现,竞技体育高强度对抗形成了激烈的比赛场域环境,运动员心理的过大压力形成不同的情绪体验会造成姿态、语言和面部表情的相应变化,Fernandez-Dolz等人专门对奥运金牌得主的一项研究中发现,获奖者在与他人交流时无意中会显现出更多非自发性的微笑,并产生积极的情绪体验[3]。情绪、情感作为心理学领域研究范畴,不同竞赛阶段运动员心理会发生不同程度的变化,并产生不同的情绪体验,比如:关键赛点的紧张情绪、大比分落后的失落情绪、赢得比赛后的欢呼情绪等[4],这些情绪上的变化会表现出不同的表情特征,形成竞技体育空间场域不同的表情文化符号。

1.2 文化、社会背景的影响

竞技体育空间场域环境中运动员表情作为一种文化符号,同样也属于跨文化领域的研究范畴[5]。Darwin的研究发现,不同文化背景下个体具有相似的表情,表现出跨文化表情符号一致性的观点[6]。也就是说,不同国家、不同文化背景、社会背景、价值观和信仰的运动员表情符号具有一定的差异性,比如:不同国家的运动员对于胜利的庆祝方式也不同,表现出不同类型的自主情绪反应,这也是由于竞技体育空间场域环境的变化造成运动员自由反应与固定反应方式的差异,表明不同文化和社会背景的运动员会用不同表情符号来表达、解释情绪。不同文化和社会背景的运动员通常竞技,由于不同语言沟通的不便,运动员会用表情符号来表达情感,沟通思想,成为竞技体育空间场域中运动员之间文化符号交流的有效方式。

2 竞技体育空间场域环境中表情符号解码

2.1 面部表情符号

人的面部是传递表情信息的重要通道,具有情感的外在表现与情绪的具象化,在不同的场域环境下,人的面部表情也表现出不同的符号特征。人面部表情符号之所以如此复杂,源自面部结构的特殊性,人的面部构造由头颅骨、下颚骨和44块面部肌肉组成,有些肌肉不是同骨骼直接相连,或连接的不紧密,大脑传递信息的随意性变化,使人在不同的场域环境中会产生多样的表情符号[7]。在竞技体育空间场域环境中,来自世界各地的教练员、运动员、观众等由于存在语言的障碍,但是,面部表情所传递的情绪、情感信息却存在共同的认知倾向,这种在非语言沟通与交流的场域环境中,面部表情往往充当着“第一信使”,成为教练员、运动员和观众互动的主要媒介。不同教练员、运动员、观众存在性格、精神状态、修养的差异性,表情符号所传递的情感也不尽相同,符号的所指与能指意义也存在一定的区别,自然用动静态图片、视频剪辑所呈现出来的面部表情符号信息也存在一定的差异性,分别代表着竞技体育参与个体的态度、情绪及人格特征。且不同的运动项目所表现出来的面部表情符号也存在较大的差别,但面部表情所表现出来的动机则具有感染他人、威慑对手、调节情绪、表达讽刺、传递幽默等符号特征,如:拳击运动员怒目相视的面部表情——威慑对手,艺术体操、花样游泳表演过程中的微笑表情——感染他人、调节情绪的艺术之美,观众喝倒彩的面部表情具有对对手讽刺的文化符号所指。

2.2 身体姿态表情符号

可感知的非语言情感表达在竞技体育空间场域环境中较为常见,身体姿态表情符号也称之为“态势语言”[8]或“肢体语言”,态势语言在竞技体育场域环境中有其自身的专属性、规范性、契约性特征,如:执裁过程中裁判员的手势和肢体动作有着严格的规则限制,表现出非常规范的“肢体语言”特性;教练员的临场指挥动作往往是教练员一贯的风格,比赛中队友之间的动作手势都是一个运动队专属战术理念(这些肢体信息是其他运动队所不理解的)符号的外在表现;在竞技比赛中,比赛双方鞠躬、抱拳礼、握手,以及举手示意都是比赛过程中双方的共同契约。在竞技体育场域环境中这些身体姿态表情符号实然是对语言序列的一种替代效应,与面部表情符号相比,身体姿态表情符号则更能直观地呈现所要传递的语言信息,并更多表现出具有特定指代意义、共同遵守的信约或规则话语,并突破了不同国家之间语言差异的制约屏障。在竞技体育场域环境中的身体姿态表情符号在很多情况下被概念化或范畴化了,因为这些表情符号本身并不能表达人情感的言语行为与情绪状态(如:规则判罚肢体语)。有些情况下身体姿态表情也是情感的外部投射,如:足球运动员进球后的狂奔,篮球运动员一记漂亮进球后与观众的互动,以及运动员比赛胜利后相拥庆贺等等,这类可直接识读的“态势语”表情符号也是运动员个性、运动队风格的直观流露。

2.3 语言声调表情符号

符号学作为人类文化的“元语言[9]”,是最早用以解释事物的思维范式,折射出语言所射猎的多个文化层面,由此构成了人们认识、解释世界,实现人与人沟通的语言符号系统,运用符号化的思维和行动来表现情感的多重镜像。现实语言是在身体语境、人际交互背景下最为直接表达情感的有效方式,语言声调的轻重缓急变化融入了较多的感情色彩,可以用来辨识人的情绪状态和性格特征,揭示人的思想情感、价值观念和行为意向的精微之处。在竞技体育场域环境中,事件的特殊性决定了语言声调表情符号文化意义的“所指”与“能指”,声调的高低、强弱,语言节奏的快慢、起伏,以及音域的宽窄都具有特定的指代意义。如:在赛前教练员、观众、队友、自我短暂有力地“加油”表情符号具有鼓舞、激发潜能的意义所指;运动员在比赛中观众较宽音域、较慢节奏的“喝倒彩”、“嘘声”是打击士气的一种手段。也就是说,在竞技体育空间场域环境中,语言声调表情符号具有较强的工具价值和强大的感染力、辐射力和影响力,并表现出特殊的功利心理,从心理上给竞争对手施加压力,打破对手的攻防节奏平衡,更好地把握制胜因素。另外,竞技体育空间场域环境中的语言声调表情符号不单纯是对语义的一种客观表达,声调的变化也融入了情感元素,这种有意识或无意识的声调表情变化既是表现出对竞技体育活动事相的现实理解,又表现出心理战术观念的心理表达和特定的体育文化语言概念符号。

3 竞技体育空间场域环境中表情符号暴力工具表达

3.1 表情符号暴力的工具理性

在竞技体育空间场域环境中,无论是面部表情符号,还是身体姿态表情符号、语言声调表情符号表现在行动上具有文化的专断性与专横性,表现出符号暴力的理性价值。表情暴力符号的工具理性价值意义在于蕴含着一种潜在的“符号力量”[10],这些符号本身对人的心理所造成的强制性干扰就具备符号暴力性质。体育作为亲身体验式活动方式,教练员、运动员、观众在参与的过程中有着不同的心理活动和情感投入,构建了竞技体育空间多样的表情符号文化系统,并形成不同的暴力对象,教练员表情符号的暴力对象在于对运动员的比赛状态暴力干扰,并施加积极影响,以创造更好的运动成绩和竞技水平。运动员的表情符号主要针对观众的暴力侵犯,对于观众来说并不会刻意去抵制和防范这种暴力文化符号的侵犯,并产生一种自我体验式的满足感、成就动机和愉悦感,甚至会产生对运动员表情文化符号的崇拜意识。而观众的表情符号暴力对象较为复杂,包含了对运动员(支持方或对手)、裁判员、教练员及其他观众等群体范畴,观众表情符号主要局限于道德意念下的约束机制,不同于教练员和运动员要在遵守竞赛的规则要求来呈现符号信息,这也表现出观众表情文化符号自由性及暴力对象的广泛性。

3.2 面部表情符号暴力工具价值

符号化的思维是人类在漫长的社会化过程中习得的,人本身也是符号化的动物,并用各种各样的符号来替代记忆[11],形成了具有典型文化符号的沟通工具。在人与人交往的过程中,面部形象作为第一印象,在身体缺场的情况下,自然会依靠映像符号来完成记忆。在竞技体育空间场域环境中,参与群体的面部表情作为一种“符号暴力”,是表现客体文化对表现主体文化的话语屈从,比如:在篮球比赛完成最后一击绝杀后,投手欣喜若狂,激动、兴奋的面部表情可以点燃本方球迷、队友和教练的情绪状态,但是,这种面部表情对对手来说却是一种暴力侵犯,这种表情符号实施能力愈强,则面部表情所产生的文化符号暴力张力也就愈大。在竞技体育场域环境中,如果离开面部表情符号,也就失去了人与人交往的文化媒介,导致竞技体育话语权的失语,渐渐失去了文化符号的传播环境,自然也就压缩了竞技体育文化得以传承的文化符号空间。

3.3 身体姿态表情符号暴力工具的意指表达

符号及符号使用的价值意义在于符号的表达,在符号表达的过程中产生了人与人之间的交往[12]。在竞技体育活动空间,运动员各类技术动作的完成,特别是表现难美性项群(如:跳水、花样滑冰、武术套路、体操等)对身体姿势有着较为严格的规则限制,并形成特定的表情符号暴力,具有传播体育文化的符号价值,不断丰富和完善运动技艺的符号暴力意义表达,并激发人们对体育运动艺术审美的情感投射。这类身体姿态表情符号暴力具有启发、引导人们形成正确的体育运动审美意象,这种符号暴力文化的影响应当说是积极的,具有传递正面文化的工具价值。在竞技体育空间场域环境中,球迷骚乱、运动员斗殴方面的暴力事件层出不穷,以往研究的视野多局限于赛事管理、运动员管理、赛事风险监控的角度来规避这类问题的发生,效果收益甚微。对于这些事件从符号学的角度来看,其暴力的本源是对身体姿态表情暴力文化符号的认可,运动员参赛过程中的身体姿态表情暴力(包含不文明动作的行为)并未受到社会伦理的歧视,失去了对身体姿态表情符号文化的理性认识,这种暴力符号的传播效应导致竞技体育的异化,运动员道德行为的缺失,观众体育审美意识的扭曲。

3.4 语言声调表情符号暴力的影响机制

语言作为人与人交往过程中最为重要的媒介,语言声调蕴含着多种符号意义,运用声调的变化来表达语言文本概念、情感和观念,并建构新的语言意义。语言声调表情符号作为一种特殊意义的话语,其根植于一个开放的意识形态领域而被“解码”[13],不同的人由于对语言解释力、文本符号解构、价值观等方面的差异,那么,语言声调表情符号所产生影响力也不同,即:在语言文本编码与解码的过程中声调表情暴力符号表现出多种不同的文化内涵和影响机制。在竞技体育空间场域环境中,语言声调表情符号暴力的影响机制通常表现出话语“霸权”的性质,这归咎于运动员的明星效应及观众的聚焦效应,形成颇具影响力的表情符号,这正是这种暴力霸权才使得观众观看体育竞赛的过程中产生对运动员语言声调表情符号的认可与信仰崇拜,这也是符号暴力在竞技体育空间场域的影响机制。

4 竞技体育空间场域环境中体育运动表情符号暴力的形成与传播

4.1 体育运动表情符号暴力的形成

竞技体育运动表情暴力符号的形成有自身的内部规则,并对空间场域内的活动发生积极的影响,体育规则的话语力量是运动表情符号暴力生成的行为逻辑,为场域内各类表情符号提供了可以依赖的文化空间和传播路径。竞技体育空间场域内运动表情暴力需要借助一定的传播媒介才能形成符号暴力工具,这也是符号生成的自身内部逻辑序列决定的。体育运动表情符号暴力的形成除了要遵守竞赛规则以外,还要按照社会伦理道德、社会法制和审美趣味的规范要求,才能得到社会主流阶层的认可,才能拥有更强的评判权、辐射力和影响力。再者,明星教练、明星球员在竞技体育空间场域环境中被偶像化、符号化了,这种表情符合所具备的权威话语已经超出了一般表情符号的暴力范畴,而成为具有代表性意义的文化符号暴力。

4.2 体育运动表情符号暴力的传播路径

竞技体育空间场域环境中表情符号暴力的传播路径(见图1):首先,面对面的信息传递生成了运动员、教练员、观众、裁判员和相关服务人员的现实表情,作为竞技体育运动表情符号传播的主要路径依赖,各类体育表情符号在媒介文化空间的传播效应才是符号暴力的价值所在,符号权利的影响力愈大则符号暴力的影响范围也就越广泛。但是,由于竞技体育现实空间场域环境的有限性,造成现实表情的传播范围面的过度狭窄,于是,通过对现实表情的编码技术,实现现实表情的具象化过程,形成可以识读的图形符号、图像符号和视频符号,并借助电视新闻报道、计算机网络、报纸、广播、手机网络、期刊杂志等大众传播媒介平台,扩大传播范围;然后,通过对大众传播媒介中的体育运动表情解码而形成面部表情符号、身体姿态表情符号和语言声调表情符号三个表情符号系统,最后,表情文化符号的输出对“他者”形象产生积极的、消极的,亦或是正面的、负面的影响都会对形成一种心理干扰或侵犯性的暴力工具,由此推进了竞技体育空间场域面部表情符号暴力、身体姿态表情符号暴力和语言声调表情符号暴力的有效传播。

图1 体育运动表情符号暴力的传播路径

5 结束语

符号是文化交流的媒介,人与人之间的交流也不是纯粹的沟通行为,多数情况下体现了暴力符号的权威,通过展示自身符号暴力的权威去影响他人。竞技体育作为特殊的社会文化事相,运动员、观众、教练员在参与的过程中融入了一个具有“游戏规则”性质的空间场域,各类表情在空间场域的聚集与凝合形成了竞技体育特有的表情文化符号系统,这些蕴含个体情绪、情感性质的表情符号对“他者”形象产生积极或消极的影响,并表现出文化符号空间的权威话语,由此诱发了竞技体育空间场域表情符号暴力的发生与扩张。这一研究试图从一个新的视角来阐释和解读竞技体育空间场域的表情符号、符号暴力的“所指”与“能指”,推进表情符号暴力的大众化传播。

[1] 杜友君,杨赫.体育类网络表情符号的特性与传播效果[J].上海体育学院学报,2015,39(5):32-37.

[2] 徐春宁,何满龙,张云峰.符号提喻和象征:体育形塑国家形象的连续体[J].上海体育学院学报,2016,37(4):42-47.

[3] Fernandez-Dolz,Ruiz-Belda.Preperformance routines in selfpaced tasks:Developmental and educational considerations.In R.Lidor&K.P.Henschen (Eds.),The psychology of team sports [M]. Morganown, WV: Fitness Information Technology,2003:69-98.

[4] 张松林.高水平运动员临场竞技心理状态的面部表情特征测评及其应用探骊[D].上海:上海体育学院,2013:12-14.

[5] 张松林.世界顶级男子跳水3m板运动员奥运会决赛面部表情特征研究[J].中国体育科技,2012,48(3):59-63.

[6] Darwin.Preperformance state, routine, and automaticity:What does it take to realize expertise in selfpaced events[J].Journal of sport & exercise psychology,2002(24):359-375.

[7] 龙燕.表情符号“美”的初探[D].西安:陕西师范大学,2012:5-6.

[8] 余光武,秦云.语言学视角下的网络表情符号初探[J].中国社会科学院研究生院学报,2011,17(1):130-135.

[9] 杨利国,周丽艳.语言符号是人类文化的元语言——有关语言符号功能的再思考[J].内蒙古民族大学学报(社会科学版),2003,29(3):31-33.

Emoticons in Space Field Environment of Competitive Sports Violence

WEI Li

(Zhejiang Pharmaceutical College, Ningbo 315100, China)

Borrowing the cultural space, semeiology, psychology related theory, interpretation of the space field of competitive sports environment emoticons and emoticons tool of violence expression mechanism, this paper explores the formation of sports emoticons violence and propagation path dependence. Symbol study suggests that facial expressions, body posture emoticons, the tone of language expression symbols and symbolic violence constitute the expression of the space field of competitive sports environment symbol system of violence, the output of the sports cultural symbol expression of "other" image have a positive or negative influence to form a kind of psychological interference or invasive tool of violence.

emoticons; symbolic violence; competitive sports; space field; face; language tones; body posture

2016-12-21

魏 丽(1982-),女,河南信阳人,讲师,硕士,研究方向为体育教学.

1004-3624(2017)02-0023-04

G80-05

A

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