夏禹

除去少量的偏离题意之作，绝大多数高考作文在审题立意、布局谋篇、阐释论述等方面都大致相同，然而，它们的得分却相差悬殊，这是什么原因导致的呢？我在20多年的高考作文阅卷中，曾反复比较切入分（44分、45分）作文和高分作文（55分及以上），发现它们之间的差异主要表现在语言表达上。语言是思维的物质外壳，良好的语言表达，一方面可以让文章思路更清晰，论述更透彻，另一方面也可以让读者透过文字本身，窥见作者思维的广度与深度。如何让众多的勉强通过切入分的作文，在立意、构思、论据等方面不变的情况下，经过语言表达的修饰，迅速提升为高分作文呢？引用名言不失为一种快捷而有效的方法。

所谓“名言”，指的是著名的言论或话语。一般来说，名言都具有比较深刻的意义，它们用简洁而凝练的语言，揭示了生活中的现象或道理。比如，“土地，是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理”（别林斯基），通过比喻的方式，揭示出了“才能”的重要价值，通俗晓畅，形象生动。再如，“我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友”（蒙田），阐释了爱情、友谊和图书这三者之间的相互关系以及对于人的重要意义，简洁明确，耐人寻味。

在作文中引用名言，一则可以让文章的内容更丰富，二则可以让文章的思想更有深度，三则可以让文章的语言更有表现力。下面介绍三种引用名言的方法。

[借用名言支撑观点]

所谓借用名言支撑观点，就是直接引用名言作为文章的观点或论述。有两种主要的方法可以借鉴，第一种方法是先阐述观点，然后引用名言加以阐释和印证。如2004年湖北卷优秀作文《买好一面镜，胜过百万金》的开头段落：“生活中，我们就是要‘买好一面明亮的‘镜子，用以修正自己的行为，引导正确的人生方向。诸葛亮有言：‘夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮用这面明亮的镜子，照亮了他的人生。” 这段文字，在阐述自己的观点“生活中，我们就是要‘买好一面明亮的‘镜子，用以修正自己的行为，引导正确的人生方向”之后，再引述诸葛亮的名言，进一步阐释话题，暗点中心，言简意赅，铿锵有力。第二种方法正好相反，即先用名言导入，接着阐述自己的观点。如2002年全国卷优秀作文《无愧我心》结尾段落：“‘高尚是高尚者的墓志铭。北岛如是说。我终于明白，一个完美的人生是多么不可求，而一颗纯洁无愧的心灵又是多么不可失。点一盏坦荡明亮的心灯，在人生道路上跋涉，那么无论我所选择的前程是多么坎坷，多么艰难，我终将无悔，因为我无愧我心。”这段文字，首先引用北岛的名言，对如何“无愧我心”作了定性评价，然后进一步点明文章中心，深化主旨，行文收束有力，引人深思。

[利用名言架构文章]

所谓“利用名言架构文章”，就是使用名言作为文章的结构框架。其基本方法是：先将自己的观点（总观点和分论点）、论述的问题和层次确定下来，形成文章的结构框架，然后选择与观点、论述的问题和层次相适应的名言，或导入，或替换，或阐释，让这些名言彼此之间形成逻辑上的关联，并因此构成文章的基本框架。这样的文章结构，不仅保留了作者的基本思路，而且更能显示出一般文章难以达到的结构逻辑性和语言理论性。

如2011年福建卷优秀作文《热爱诞下创造的婴孩》就采用了种写作方式。该文首先引用纪德名言——“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗”来导入观点——“这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱”。接着引用袁隆平的例子，在简要论述后转入对“热爱是创造的前提”、“创造意味着某种牺牲”、“创造要摒弃功利”这三个分论点的论述。在阐述分论点时，分别使用了圣埃克苏佩里的名言——“创造，是以有限的生命去交换无限的事物”、梭罗在《瓦尔登湖》中讲述的寓言——“一个工匠想做一柄最完美的權杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品”和桑塔格的名言——“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”来导入，并以此展开分析。这三句名言，彼此独立，又相关联，共同形成了较强的思维逻辑链，呈现出作者思考问题的广度和深度。文章最后使用乔布斯的名言——“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西”来进一步强化“只有热爱创造的价值才是恒久不变”观点，收束全文，铿锵有力，余音绕梁。

与之相得益彰的是2016年湖北高考优秀作文《假如我不曾见过太阳》也采用了同样的结构形式。文章开头引用美国诗人艾米莉·狄金森的哲理诗——“假如我不曾见过太阳，我本可以忍受黑暗，然而太阳已使我的荒凉，变成更新的荒凉”来导出文章的观点——我们需要这种不满足来追求更高的标准；然后文章引用傅佩荣的言论——“人生种种无论悲喜逆顺，都水过无痕，而懂得知足，则会在这平静的水面上感得半许清凉”和古语——“知足常乐”，从反面来阐述自己的分论点——“不知足，不是贪得无厌，而是严格要求”。在论述第二个分论点时，文章又引用梭罗的诗句——“我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星”、李白的诗句——“天子呼来不上朝，一心只谋三分田，餐风饮露好风雅，被天席地度韶华”和狄更斯的名言——“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，自然引出了“顺应时代潮流，逐梦人生”的观点。

文章最后又借用艾米莉的诗，强化观点——逐梦青春，并顺势总结全文：知足，是一种生活态度，而不知足才能在燃烧的青春中绽放。

[巧用名言凝练语言]

由于积累的不足或者写作话题本身的逼仄，同学们平时所积累的名言警句，可能在有些时候派不上用场。那么，依托你积累的相关名言，仿照其形式或者内容，进行仿写，也不失为一种行之有效的方法。如2014年湖北卷优秀作文《更上一步，追寻心中的美》一文中，在论述“美在心中”这一观点时，就采用了这一方法：“佛家有云：‘佛在心中。我亦想说：‘美在心中。心中美的多少，决定了我们在探寻美的路途上行走的远近，决定了付出与收获间的比例系数的正负大小，决定了我们对美的洞察力的强弱，并进而可以决定人生的美丽与丑陋、杰出与平凡。”作者依托“佛在心中”，仿写出了“美在心中”的语句，的确也起到了名言的效果。这种仿写也可以变化为另一种形式，即用相关名言导入，利用联想，由此及彼，引入到文章的观点或话题中。再如，2015年湖北卷优秀作文《积聚力量，完美喷涌》一文的开头：“冰心曾说：‘成功的花儿，人们只艳羡它现时的明丽，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的汗水。是啊，人生不也是这样吗？很多时候，我们只看到了聚光灯下那些名人的光环，可很少有人会想到他们之前默默耕耘的身影。”文段中，借用冰心关于“花”的名言，联想到“人生”，阐述了一句十分精妙的语言，自然贴切，增强了文章的表现力度。

为了写作时能够得心应手地运用名言，除了平时要注意细致观察生活，培养对生活及现象的感悟力外，同时还要在写作中养成精心锤炼语言、不断积累素材的习惯。只有这样，才能真正做到有备无患。比如，看到树叶从树上落下，你可以使用诗化的语言来描绘：“落叶不是风的翅膀，而是树的眼泪。”看到同学考试失利，你也可以用哲理化的语言来劝慰他：“如果你正处人生的低谷，那么请你不要气馁，因为你每往前迈一步，都是在天天向上。”如果真能做到这样，那你的文章也就真正的“气自华”了，也就不愁高分了。