徐秀梅

我告诉自己：一定要当一名好班主任，爱每一个孩子就像爱自己的孩子一样，让每个孩子都健康成长，将来成为社会有用之人。六年的班主任工作，使我意识到：当一名好班主任，首先应做到以下几点：

一、要有爱心

当一名好班主任最重要的一点是爱学生。在学校，班主任老师是学生最亲的人，他们的高兴事、伤心的事，他们肯定第一时间告诉班主任，而我也是把他们当成自己的孩子一样，看着他们天真可爱的笑脸，心里别提多开心了。只有爱学生，与他们亲密无间，才能打开学生的心扉，取得他们的信任，才能更好地了解学生的学习状况和心理变化。班主任爱学生是无条件的，每个学生都要爱，不管是优生还是后进生，听话的还是不听话的，都需要班主任老师同等的关爱。

当然，特殊的学生要给予特殊的爱。比如单亲家庭的孩子、留守儿童，他们没有健全的家庭而缺少家庭温暖，要么性格孤僻不合群，独来独往，要么自卑心理强，遇事容易钻牛角尖。作为班主任，我格外关注这些学生，经常与他们沟通和交流，打开心结，释放心中的压抑，树立正确的人生观，勇于面对现实生活中的不幸，让自己的内心逐渐强大起来，生活才会更加美好。多关心这些特殊孩子的学习和生活，让他们感到如家一般温暖，如亲人般的

亲切。

二、要发挥自身的表率作用

班主任的一言一行，直接影响到学生的身心健康发展。在生活中，班主任要注意仪表，不染发，不留长指甲，不涂染指甲，衣着整洁得体大方，不穿奇装异服，不恶言恶语批评学生。在工作中，班主任要爱岗敬业，严守职业道德，“以爱润其心，以言导其行”，要用爱心去滋润学生，用话语去感化学生，激发学生前进的动力，使学生明白做人的道理。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。所以，我从小事做起，从我做起，严格要求自己，做学生的良师益友，以宽容之心容纳孩子的错误和缺点，以博爱之心关怀孩子的生活和学习，只有这样，孩子才会“亲其师，信其道”，要求学生做到做好的，班主任必须率先做好。

三、要有极强的责任心

班主任承载着学校与学生之间的桥梁和纽带，既要对学校负责，也要对学生及家长负责。负责学生的生活、学习、身心健康及人身安全等，时刻关注班级里每个细微的变化，每个学生的变化，每天早来晚走，扎根于班级，与学生密切联系在一起，同苦同乐，共同进步，共同成长。与每个学生亲密接触，充分了解每个学生的性格品行和家庭状况，才能有的放矢地对学生进行思想教育。要做有责任心的班主任，就要做腿勤、嘴勤、手勤、眼勤和脑勤等。班主任只要有了强烈的责任心，才能做好班主任工作，才能管理好班级，才有可能成为优秀的班主任。我班的殷××同学，其父患肺癌，花掉家里所有的积蓄，于去年春天去世，母亲也患有肝病，不能干重活，姐姐上大学，家里十分贫困，所以我多次去家访，关心她的学习和生活，平时交的费用我都想办法帮她解决，让她安心学习，没有后顾之忧，帮她申请教育基金会的助学基金，向学校申请住宿生贫困补助，解决了生活费的大难题。生活和学习中我给予更多的关爱，成绩下降我帮她找原因，遇到雨雪天气我给她打车回家。我认为，这是作为班主任应尽的义务，每一个孩子我都有责任和义务去关心和爱护。责任之重，重于泰山，责任之心，时刻不忘。

四、要学会用智慧管理班级

一个班级几十名孩子，就像千姿百态的小树，需要我们去呵护。有的稍微扶一下就会很直，有的需要很长时间培育才能健康成长。面对千差万别的孩子们，我们不能一刀切，应该正视他们的差异性，并且要因材施教。了解每一个孩子是班主任的首要工作，也是开展班主任工作最基本的出发点，为了尽快了解每个学生，我通过家访、学生谈话及其他学生和学科老师的侧面了解基本掌握了所有学生的基本情况，为班级管理奠定基础。

要把班级管理成一个积极向上的、团结奋进的班级，首先，要树立班级奋斗目标、班级格言，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，告诉他们要做自己的主人，从而形成良好的班风；其次，加强班干部管理，明确班干部一定的管理空间，也不能放手，适时给予他们一些建议和指导。通过学生的自治自理，提高班级各方面工作的进展。第三，要有永不放弃的精神。每个孩子都有优缺点，特别是后进生也有闪光点，我们不能因为他们不好管、不学习就轻易放弃，所以身为班主任要时常鼓励、表扬，让他们树立自信心，班级也容易管理了。

班主任的工作琐碎而杂乱，要当好班主任要有足够信心、耐心、爱心和责任心。虽然又苦又累，但我觉得和孩子们在一起很充实，也很快乐，我会努力当好一名班主任的。

参考文献：

[1]龙峰晓.如何当好班主任[J].基础教育研究，2010（10）.

[2]徐超.以生为本带好班级[J].广西教育，2009（34）.