杨凤香

我是一名英语教师，许多家长和同学经常问我怎么样能学好英语，我当时只是随便说点学习英语的方法，没有系统地解答他们的问题。其实这是一个普遍的问题，很多专家学者都在研究这个问题。这个问题看似简单，但是却难以回答，不过有一句话说的好，办法总比困难多，只要我们认真去研究，用心去做，就会有“克敌制胜”的办法。我是一名普通的英语教师，目前也有二十年的教龄了。根据多年的教学经验，我简单总结一下如何学好英语。

一、坚定信心，树立学习目标

人活着要有目标，人生失去了目标就失去了航向。同样学习英语也要有明确的方向。没有方向，就会盲目学习，动力自然不足。根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的比较长远的目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会确定每节课的学习小目标，这样一开始上课，就会受到目标任务的激励，使大脑处于兴奋状态，才能集中注意力，专心致志地去主动学习，提高学习效率。课外也要给自己定一个目标，比如多长时间背多少单词、做多少习题、读多少课文等等。有了目标，持之以恒地去做，逐渐就会有效果

二、学以致用是提高英语的最佳方法

语言既是教会的，同时又是在使用中学会的。二者相辅相成，缺一不可。老师教了知识点，同学就应该配合老师课后多使用学过的英语。我们往往在课堂内学了英语，下了课谁也不说英语，没有语言环境是我们学习英语的最大困难。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际欲望，应力争语言训练的各种机会。在日常生活中，我们应该多使用学过的英语，不应怕说错而被别人讥笑。多说多练，学以致用，自然就会逐渐减少错误。另外，我觉得学唱几首英文歌曲也是不错的办法。在歌唱的过程中感受英语发音，音节的变化也是一种自我提升。同时也可以培养学生学习英语的兴趣，有了兴趣，没由学不好的科目，兴趣是最好的老师。

三、让课前预习成为一个习惯

我很注重强调让学生预习。预习可以培养学生自主学习，为日后的独立学习打下基础，同时还可以培养学生快速阅读、抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习就好像“火力侦察”，可以扫清词汇障碍，还可以发现疑难问题，引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料、查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。另外学生有了预习，在老师讲课时，遇到了与他想法一致的知识点，他就会感觉到共鸣，有了心灵的满足感，会更加用心地听课。课堂效率高了，学习成绩自然就会提升。

四、专心上课，尽量记住课内知识

我们身边没有很好的英语环境，因此，我觉得课堂是学习英语的主战场，不要课内流失课外补，丢了西瓜拣芝麻，那就划不来了。因此，上课时应高度集中注意力，按照制订的学习目标，尽量做到五到，即心、眼、耳、口、手同时到位。这样立体的记忆方式会增强瞬间记忆能力，强化“有意注意”。尽量争取在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。这样在随堂练习中就会很容易做出习题，学生就会有踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。

五、养成课堂记笔记的习惯

课内养成记笔记的习惯可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说：“好记性不如烂笔头。”课堂上记下主要的短语、句型和语法知识，这样为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。我们观察身边英语学习好的同学，没有一个不记笔记的，让记笔记成为我们学习的习惯吧！

六、要及时、阶段性、科学地进行复习

世界上有记忆天才，为数不多的。我们大多数人都是普通人。因此遗忘是我们学习英语的最大天敌。为了避免遗忘，复习就是克服遗忘的最佳法宝。要解决困扰学习者遗忘问题，只有靠科学的复习。我们古代就知道“温故知新。”“学而时习之，不亦说乎？”“艾滨浩斯遗忘曲线”更揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。复习方法不要简单机械复现，可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，从而更牢固地掌握知识。

总之，学习英语的方法、途径还有许多，例如，多听英语广播，多看英语电视节目，参加英语角活动，听唱英语歌曲，多读英语杂志等等。学习英语是一件长期的工程，不是一朝一夕就能提高成绩的。我相信只要同学们按照我说的去做，结合自己的学习特点和方法，用心去做，快乐学习，坚持下去就会达到成功的彼岸。