白菊荣

摘 要：创新不仅是现代社会发展的主旋律，是社会进步的标志，也是实施课程标准的重要前提和深化素质教育的关键所在。随着社会的不断发展，具有创新精神和实践能力的人才得到了社会各方面的认可，这就需要学校在教学过程中注重对学生创新能力的培养。在初中语文教学中，为了能够更好地培养学生的创新能力，教师应该采取相应的策略，激发学生的创新意识，使学生能够具备扎实的语文知识和熟练的语文交流能力。

关键词：初中语文;创新;培养

随着初中课程改革的深入，对各学科的教学都提出了一些新的要求，培养学生的创新能力是语文教学中的重要目标之一，已成为深化语文教学改革、推进语文素质教育、实现语文教学现代化的迫切需要，同时也成为现代初中语文教学的重中之重。

一、初中语文教学中学生创新能力培养的意义

（1）培养学生的创新能力能够提高学生的综合素质。初中语文教学中学生的创新能力培养对学生的综合素质提高有着一定的作用。学生的综合素质不仅体现在成绩和品德等方面，还包括思维能力和创新能力等方面。在初中语文教学中，应该采取有效的措施，重视对学生创新能力的培养，这样才能促进学生的全面发展。在教学中，教师应该根据实际情况，创设相关的情境，营造出适合学生思维和创新能力发展的氛围，提高学生的创新能力。

（2）培养学生的创新能力可以提高教学质量初中语文教学中学生的创新能力培养可以提高学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，为了能够更好地贯彻教学大纲的要求，实现教学目标完成教学任务，教师应该以此为指导，采取相应的策略，培养学生的创新思维能力，增强学生的创新意识，只有这样才能更好地实现教学目标，为社会培养优秀的创新人才。

（3）培养学生的创新能力可以促进创新人才的培养培养创新型人才是时代的呼唤，它的培养方式多种多样，但是不管采用哪种形式和方式，都离不开教育教学工作。在初中语文教学中，应该采取相应的策略，培养学生的创新能力和思维发展能力，为整个社会培养更多的优秀人才。

二、初中语文教学中学生创新能力培养的有效策略

1.营造宽松的课堂氛围，拓展学生的思维空间。

课堂是教学的主阵地，是拓展学生思维的智力核心，创新能力是思维的最高境界，学生只能在宽松的环境下才能思维活跃。创新并不是天才的专利，每个人都有创新精神。正如陶行知先生所说的：“处处是创造天地，天天是创造之时，人人是创造之人。”在课堂教学中，教师要对学生的新发现给予表扬、鼓励，为学生营造敢想、敢问、敢说的课堂教学气氛。在具体的教学活动中教师要做到：⑴态度亲切。学生往往把教师的亲切当作一种奖赏和鼓励，从中感到温暖和甜蜜，这就缩短了师生之间的心理距离，让学生在认知满足的同时获得情感的满足。⑵师生平等。充分相信每个学生都有创造的才能，教师要以平等的心态对待每一个学生，尤其要善待学习困难的学生，要爱护而不排斥，帮助而不指责，启发而不包办。教师要鼓励学生根据自己的理解发表自己的看法，以保护他们自我表现的欲望;并把微笑、鼓励，适度的幽默带进课堂，融洽师生关系，使学生在信任中充分展开思维的翅膀，主动汲取知识的营养，从而开发学生的创新精神以及创造性思维。

2.挖掘教材中的创新因素，强化学生的创新意识。

语文学科具有丰富的人文内涵，所使用的教材蕴含着丰富的创新资源，充分利用这些创新资源，有利于培养学生的创新意识。中学语文教材中描写了大量的创新性的“物”，如激荡人心的“安塞腰鼓”、巧夺天工的“核舟”等，这是人类创造的结晶，也是对学生进行创新教育最有说服力的教材。教材中还记叙了大量具有创新性的“事”，如墨子劝说公输班、唐雎不辱使命等，这些课文记叙的每一件事都充满了创新精神，这种创新的精神必将对学生的心灵产生强烈的震撼。此外，教材还歌颂了大批具有创新精神的“人”，如地理学家徐霞客、不迷信前人的戴震等，这些人的创造品质在学生的心灵深处产生了潜移默化的影响。可见，中学语文教材是一个创造的宝库，蕴含着丰富的创新资源。因此，教师要树立创新教育观念，增强创新教育意识，挖掘教材中的创新因素，给学生尝试创新的机会和成功的喜悦，使学生的创新意识得到强化和发展。

3.结合多种教学手段，发展学生的创新能力。

现如今，学校的教学工具不再只是黑板加粉笔的形式，多媒体的使用以及电子白板等都为互动式教学提供了便利条件。在初中语文教学过程中，多媒体的使用可以激发学生的学习兴趣，使学生的体验能够更真实和直接，在这种教学方式下，学生的创新能力能够得到提高，将课堂教学中出现的难题得到解决，为教学提升实效，激发学生的学习热情，培养学生的创新积极性。当然，教师还应该注意在对学生的评价过程中，不能只看到学生的最后考试结果，应该重视学生的听课能力、思考问题的积极性以及记笔记的情况等，并且在各个环节上要给学生一定的指导，让学生学会学习和思考，树立创新意识，鼓励学生在学习过程中不能把课本当权威，要形成创新意识，勇于思考。因此，作为初中语文教师来说，他们除了要有专业的素质外，还应该具有渊博的知识，不断地进行钻研和充电，在教学中能积极创新，指导学生进行创造性的思维和实践，以培养学生的创新能力，顺应信息时代的发展要求。

初中语文教学中，学生创新能力的培养是多方面的。教有法但无定法，在今后的教学工作中，教师要紧跟时代步伐，不断去探索、实践，根据创新教育理论和学生的特点及教学要求，充分发挥学生的主体作用来提高学生的创新能力，以适应新课改的需要。