武汉市高校社会体育专业方向设定的调查与研究①

2016-11-28王丹丹谭军辉武汉生物工程学院湖北武汉430415

当代体育科技 2016年3期

王丹丹谭军辉(武汉生物工程学院湖北武汉 430415)

王丹丹谭军辉
(武汉生物工程学院湖北武汉 430415)

摘要:该文在调查走访了武汉生物工程学院、湖北大学、武汉体院、华中师范大学、江汉大学、中南民族大学、武汉理工大学以及湖北经济学院和中国地质大学等开设了社会体育专业的高校的基础上,对武汉市高校社会体育专业的专业方向设定问题进行了调查与研究。文章首先简要阐述了现阶段武汉市高校社会体育专业方向设定的现状,然后又在此基础之上总结归纳了目前影响武汉市高校社会体育专业方向设定的主要因素,探讨了优化武汉市高校社会体育专业方向设定的对策与建议,希望能够借此为武汉市高校社会体育专业方向的设置提供一定的参考。

关键词:社会体育专业专业方向高校武汉市

1998年,我国教育部在针对普通高校本科目录进行第四次修订时,将社会体育专业列为了正式专业,如今,经过十多年的发展,我国普通高校社会体育专业却仍然存在专业定位不够清晰、课程设置难以适应社会需求以及学生就业形势不理想等诸多的现实问题,这一点对武汉市设置了体育社会专业的高校来说亦是如此。通过调查统计可知,目前武汉市开始了社会体育专业的高校有近10 所,在这些高校中关于社会体育专业的办学问题同样缺乏统一的认识,而在这其中专业方向的设定则是武汉市高校社会体育专业办学过程中急需解决的重要问题之一。鉴于此,该文就在调查走访了武汉生物工程学院、湖北大学、武汉体院、华中师范大学、江汉大学、中南民族大学、武汉理工大学以及湖北经济学院和中国地质大学等开设了社会体育专业的高校的基础上,立足武汉市高校社会体育专业办学的实际情况,结合我国其他高校社会体育专业的办学现状,对武汉市高校社会体育专业的方向设定问题进行了探讨,希望能够借此为武汉市高校社会体育专业方向的设置提供一定的参考。

1 武汉市高校社会体育专业方向设定的现状

要深入研究现阶段武汉市高校社会体育专业方向设定的相关问题,并提出有针对性的对策与建议,首先就要注意全面地了解和掌握目前武汉市高校社会体育专业方向设定的现状,因此,在该研究开展的过程中,就从专业设定的类型与数量入手针对上文所述的几所高校社会体育专业的专业方向设定现状进行了调查与研究,调查结果如下所述。

现阶段武汉市的高校在社会体育专业方向设定的类型和数量上存在较大的差别。例如:武汉生物工程学院社会体育专业就设定了健美运动方向、健美操方向、武术搏击方向以及网球方向4个专业方向;而湖北大学社会体育专业则设定了体育健身指导、体育产业以及经营管理3个专业方向。除此之外,还有一部分武汉市高校的社会体育专业并没有设定具体的专业方向,例如:中南民族大学就没有具体的设定专业方向而只是明确了体育学、社会学以及公共管理3个主干学科。由此可见,武汉市高校社会体育专业在专业方向设定的类型与数量上仍然缺乏统一的认识与规划,存在过于杂乱、不够系统等问题。

但是与此同时,在调查的过程中也发现,武汉市多数高校在针对本校社会体育专业的专业方向进行设定时,很多都涉及到了体育健身指导、体育产业经营与管理等比较契合当今社会需求的专业方向,而关于体育保健与康复、体育新闻以及体育市场营销和体育旅游等学生感兴趣,且同样契合当今社会体育人才需求的专业方向则少有涉及。所以,针对这种情况武汉市高校在开展社会体育专业后续的办学工作时,就可以有意识地根据本校的教学场地设施条件和师资队伍状况,重点设定一些上述类型的专业方向,以尽可能地在满足学生的学习需求和社会体育人才需求实际的同时,促进本校社会体育专业教学质量的提升。

2 影响武汉市高校社会体育专业方向设定的因素

通过一系列的文献研究和实地走访发现,现阶段影响武汉市高校社会体育专业方向设定的因素,可以简单地概括为如下几个方面。

首先,市场需求是影响武汉市高校社会体育专业方向设定的首要因素。经过研究和统计发现,市场需求不但是现阶段武汉市高校在开展社会体育专业办学工作时所考虑的一个重要因素,同样也是专业方向设定的重要依据之一。之所以市场需求会成为影响武汉市高校社会体育专业方向设定的首要因素,据分析主要是因为,市场需求是高校社会体育专业人才培养的根本动力所在,而解决市场需求与高校人才供应之间的矛盾则是高校社会体育专业方向设定的根本目的,也是专业方向设定工作所必须要解决的问题,是高校社会体育专业实现自我发展和自我完善的必经之路。因此,高校社会体育专业在进行专业方向的设定工作时,就必须要全面了解、充分考虑市场需求,并根据市场需求来做出合适的决策,从而使得市场需求成为现阶段影响武汉市高校社会体育专业方向设定的首要因素。

其次,高校社会体育专业的师资力量是目前影响武汉市高校社会体育专业方向设定的关键因素。高校社会体育专业的教育教学活动最终还是要依靠任课教师来贯彻落实的,因此,高校社会体育专业的师资力量就成为了影响社会体育专业方向设定成功与否的关键所在。这一点在针对武汉市高校社会体育专业的专业方向设定情况进行调查时,就得到了验证,在走访的几所高校中很多都表示由于现阶段学校的师资力量不足所以导致部分专业方向的设定无法付诸实践,从而影响了本校社会体育专业办学工作的高效开展。

最后,高校体育教学场地设施状况也是现阶段影响武汉市高校社会体育专业方向设定的较为普遍的一个因素。之所以有这一结论是因为部分社会体育专业方向的教学必须要依托一定的教学场地和教学设施才能够得以顺利地开展,所以高校在设定社会体育专业的专业方向时,相应地就需要考虑配套的场地设施安排,如果本校现有的场地设施无法满足专业方向教学的需要,那么就需要建设和开发一些必要的教学场地设施和实习基地,而如果在短时间内无法完成上述工作,无疑就会使得社会体育专业的部分专业方向的顺利开设受到影响。

3 优化武汉市高校社会体育专业方向设定的对策与建议

为了优化武汉市高校社会体育专业的专业方向设定工作,促进武汉市高校社会体育专业办学质量和办学成效的提升,该文就立足武汉市高校社会体育专业方向设定的现状,结合影响武汉市高校社会体育专业方向设定的常见因素,提出了如下几点对策与建议。

首先,要注意在全面了解社会需求的基础上,对高校社会体育专业方向的人才培养目标进行准确地定位。也就是说,在开展高校社会体育专业的方向设定工作时,要注意从社会需求出发、从市场需求出发,以培养满足当今社会对各类社会体育专业方向的人才需求为目标,以市场为导向,对专业人才培养的目标进行准确地定位,只有这样才能够为后续专业方向设定工作的开展提供良好的前提条件。

其次,要注意根据本校的实际情况和学校特色来科学地进行特色专业方向的设定。虽然说现阶段武汉市高校社会体育专业在专业方向设定上存在过于杂乱、不够系统,但是却并不是说各高校在未来的工作中进行专业方向的设定时,就必须完全一致,整齐划一,正确的做法应该是在确保科学性和系统性的基础上,注意通过灵活的方向设定来凸显本校的特色,也就是说要注意结合本校的实际情况来开设本校的特色专业方向,这样的专业方向设定方式,不但有助于提升本校社会体育专业的办学水平、有利于打造具有本校特色的社会体育专业方向品牌,还能够为本校社会体育专业方向的科学化发展打下坚实的办学基础。

最后,要注意逐步加强高校社会体育专业的师资力量建设和场地设施建设工作。为了确保高校社会体育专业方向设定工作的顺利开展,就必须要有意识地加强高校社会体育专业的师资力量建设工作和场地设施建设工作,以此来突破由于师资力量不足或是场地设施不够完善所带来的局限,促进高校社会体育专业方向的建设与发展。

参考文献

[1]胡金平.山东省普通高校社会体育专业课程设置的现状分析与研究[J].中国成人教育，2010(18):185-186.

[2]陈明.我国高校社会体育专业人才培养目标的定位与重新定位[J].南京体育学院学报:社会科学版,2013(3):81-86.

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