尹育民(天津现代职业技术学院 天津 300350)



高职院校羽毛球运动的开展现状与对策研究①
——以天津市三所高职院校为例

尹育民
(天津现代职业技术学院 天津 300350)

摘 要:随着我国经济和社会的不断发展,休闲健身已经成为人们生活中不可或缺的一部分,羽毛球运动是我国优势体育项目,集娱乐与健身为一体成为人们所喜欢的一项体育运动。随着羽毛球运动在我国的普及,人们对羽毛球运动的关注逐渐提高,同样羽毛球运动在全国各类高职院校中较受学生欢迎。在天津市亦是如此,基于各类因素,该文通过对天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津海运职业技术学院三所高职院校羽毛球运动开展现状进行调查发现,虽然羽毛球运动深受学生的喜爱,但是由于受基础场地设施、师资状况等多方面的影响,导致了羽毛球运动在海河教育园区部分高职院开展的不是很好。针对所出现的问题,该文提出解决问题的对策,为高职院校开展羽毛球运动提供理论依据。

关键词:羽毛球运动 高职院校

羽毛球运动集娱乐性和健身性为一体以及深受学生喜欢,成为体育选修课中学生们的首选之一。羽毛球对场地器材要求不高、易于初学者学习、属于隔网对抗的运动项目,基本符合高职院校学生体育运动的需求。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

天津市三所高职院校:天津现代职业技术学院、天津海运职业技术学院和天津轻工职业技术学院。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

该文通过图书馆和CNKI网站查阅了相关文献和图书资料,根据该文的研究目的搜索了关于羽毛球运动的相关的文章,为该研究提供了理论依据。

1.2.2 问卷调查法

本文针对选择的三所高职院校,以问卷发放的形式向学生发放问卷,了解三所高职院校羽毛球运动开展的现状。

1.2.3 访谈法

通过与三所高职院校相关领导和体育教师进行访谈,了解这三所高职学校羽毛球运动的基本开展情况和今后的发展方向。

1.2.4 数理统计法

剔除调查问卷中无效的问卷,将收回的有效问卷进行整理,采用SPSS和EXCEL软件进行统计和处理。

2 研究结果与分析

2.1 三所高职院校羽毛球运动开展的现状

2.1.1学生对羽毛球运动的喜好情况

该次问卷调查人数是400人,从统计可以得出,在高职院校中羽毛球运动还是比较受欢迎的,对羽毛球运动持不喜欢态度的学生占总人数的15%。究其原因可能是:羽毛球运动不要求激烈的身体对抗,也不同于长跑运动那样单调;受场地和器材的限制较小,有着较强的趣味性和娱乐性。

2.1.2 羽毛球课程开设情况

通过与高职学校老师访谈了解,三所高职院校只有一所学校有专业的羽毛球教师,仅有天津现代职业技术学院开设羽毛球选修课。其原因是学校对羽毛球课程不重视,更倾向于田径、篮球、足球等运动项目的开展,不愿更多的资金投入到羽毛球课程。

通过数据统计可以得到,38%的学生希望开设羽毛球运动课程的。高职院校业余体育活动中占总人数34%的学生认为羽毛球运动开展的不好。由分析得出,三所高职院校羽毛球运动课程开展和实施的不是很好,学校对羽毛球运动较不重视。

2.2 三所高职院校羽毛球场地设施以及教师情况

2.2.1 三所高职院校羽毛球运动场地设施现状

通过实地考察以及与老师访谈中得知,天津现代职业技术学院现有塑胶田径场1块,篮球场地8块,羽毛球场地4块,不提供球和拍。天津海运职业技术学院现有塑胶田径场1块,篮球场8 块,羽毛球场地6 块,不提供球和拍。天津轻工职业技术学院现有塑胶田径场地1块,篮球场10 块,羽毛球场地6 块,不提供球和拍。由此得出,这三所高职院校所拥有的基础羽毛球场地与设施不能很好的满足学生的需求,有的学校虽然有羽毛球场地,但是只有在很少的规定时间段才能使用。长期发展下去会挫伤学生参加课外体育活动的积极性。

2.2.2 三所高职院校体育教师的情况

三所高职院校共有体育教师34 名,专业教授羽毛球项目的教师只有4人,教授其他课程的共有30人。由此得出,三所高职羽毛球专业教师较少。没有专业教师的教授,在一定的程度上就缺少专业知识,同时就缺少专业训练等等问题。三所高职体育课程的开设中,以篮球、足球、乒乓球等项目为主,基本不开设羽毛球课程。这样就导致学生对羽毛球的兴趣减少,部分喜爱羽毛球运动的学生得不到教授。由于忽视羽毛球运动的开展,从而致使高职院校羽毛球运动发展滞后。

2.3 三所高职院校课余体育活动羽毛球运动组织和开展的情况通过数据统计的分析得知,三所高职院校占总人数52%的学生不了解羽毛球运动的规则,36%的学生了解一些,只有12%的学生了解羽毛球运动。三所高职院校只有现代职业技术学院组织开展过羽毛球比赛,同样成立了羽毛球社团,其他两所高职院校不经常组织学生的羽毛球运动比赛,也没有成立羽毛球社团。由于缺少教师教授、场地基础设施和课程安排等方面的原因,从而导致缺乏对学生专业羽毛球知识的传授。

3 结语与建议

3.1 结语

(1)所调查的三所高职院校羽毛球场馆设施不能满足学生日常对羽毛球运动的需求,三所高职学校基本不提供羽毛球相关器材和设施,热爱羽毛球运动的学生没有专门的场地设施,只能通过自己购买在宿舍楼下的空地开展羽毛球运动。各学校缺少相关的场地器材设施会在一定程度上挫伤学生对羽毛球运动学习的积极性,影响学校体育运动的组织和开展。

(2)学校相关领导不重视羽毛球运动,没有开设羽毛球运动课程,即使学校有一定的条件也没有很好的利用。学生对羽毛球运动的渴求与学校相关领导的不重视形成了天然的对立面,所以很难满足学生的基本需求。

(3)三所高职院校专兼职的羽毛球教师不足,羽毛球运动的教学和训练基本没有,羽毛球专业的体育教师匮乏,很难满足基本的教学和训练质量,影响学生对羽毛球运动的兴趣培养和健身习惯的养成。

3.2 建议

为了更好的提高高职院校学生参加体育锻炼的意识,提高学生的体质和健康,需要学校有效的组织开展羽毛球运动,让学生在求学期间养成良好的运动习惯和意识。

(1)高职院校的领导应加强对羽毛球运动宣传,提高对羽毛球运动的重视,有效的组织和开展各类羽毛球运动,努力形成全体师生参加和共同体育锻炼到的环境,达到锻炼身体的效果。

(2)高职学校应加强相关师资队伍的建设,加强对体育教师的进修与学习,可以通过聘请专业的羽毛球教师或教练员,在学校开展羽毛球教学和训练,加强体育教师羽毛球专项能力的培养,从而提高体育教师羽毛球运动的教学水平。

(3)有效的利用现有的场馆设施,可以在室内综合场馆内多划出几块羽毛球场地,在不影响正常教学活动开展的基础上,增加羽毛球场馆的开放,以院系为单位发放羽毛球架和球网,学校提供一定的羽毛球和羽毛球拍,可以实行对外有偿开放,学生凭学生免费,以此来加强体育场地设施的有效经营,实现体育资源的共享。

参考文献

[1]华彬．湖南省高校羽毛球运动的现状调查及对策[J]．湘潭师范学院学报,2006(4):74-77．

[2]樊奇．广州市羽毛球运动现状与问题的社会学研究[J]．解放军体育学院学报,2005(1):89-91.

作者简介:①尹育民(1979,6—),男,汉,天津人,硕士,讲师,研究方向:体育教学和运动训练。

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.03.028

中图分类号:G847

文献标识码:A

文章编号:2095-2813(2016)01(c)-0028-02