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浅析日本留学对日语专业大学生日语能力的影响

2016-11-03王瑞琦高希敏丁嘉馨王梦梦谢照伟

科技视界 2016年18期
关键词:留学

王瑞琦 高希敏 丁嘉馨 王梦梦 谢照伟

【摘 要】本研究比较了赴日留学的日语专业大学生的日语能力与国内日语专业大学生的日语能力,分析了赴日留学对日语专业大学生日语能力的影响。结果显示,赴日留学的确能够为留学生创造良好的语言环境,使其在日语听说方面获得提高,但较国内学生而言缺少知识的系统性,在过级率与写作能力方面也稍显劣势。希望本文能够给有赴日留学意愿的大学生提供参考。

【关键词】留学;日语能力;打工;代购

1 赴日留学热潮现象及产生原因

目前日本饱受老龄化、少子化的困扰,学校缺乏生源、公司缺乏劳动力。为了缓解这种状况,一些日本公司把目光投向了海外。中国与日本同属亚洲,且中国自改革开放以来,不断加强教育力度、注重人才培养,近年来中国的人才素质不断提高。因此中国的留学生很受日本公司欢迎。一些日本企业为了吸引中国的留学生人才在日本就业采取了多种针对中国留学生的措施,日本政府更是支持这一计划,出台各种新政策以吸引更多的中国留学生。同时,日本的少子化问题对教育方面也产生了不小的影响,生源的减少使得大量学校不得不合并甚至关闭。因此,一些高等院校开始寻求外国生源,并希望借此解决国内生源不足的问题。另外,日本大多数学生选择毕业之后直接就职,但是一些大学为了提高学校的研究水平则需要接收进入大学院深造的学生,而有进入大学院意向的中国大学生很多,使得越来越多的日本大学将目光投向了中国。一些有名的大学例如东京大学、早稻田等30多所大学为了扩大在中国的知名度以吸引更多的留学生纷纷在中国设立了办事处,有些院校已经开始在中国举行入学考试。而且日本的教育水平高、教育体制良好等原因也在一定程度上促进了中国留学生的赴日热潮。

2 留学生在日本的生活状态

以提升自身日语水平为目的的留学生初到日本学习热情高涨,然而日本与中国国内相比较高的物价、高额的学费等原因使得一部分同学的追求发生了改变。赴日留学生开始大致分成三种类型:第一种的生活主要是由学习构成,这种同学的目标是在留学期间尽可能地提升自身的日语能力。第二种是在学习的同时兼职赚钱,兼职工作以料理店服务生为主。第三种则开始了海外代购工作。在我们进行的调查中,80%的留学生都在兼职,有些人更是在兼职的同时还进行着代购的工作。另外,由于日本方面学校的安排,中国留学生大多被安排在一起居住生活,因此即使身在日本,留学生大部分时间还是处在中国人的环境中。

3 影响留学生日语能力的原因

笔者于2015年8月进行了问卷调查,调查的内容为赴日留学生及国内日语学生的日语能力测试过级率以及能力测试中的单项分数。调查对象为大连理工大学、大连民族大学、辽宁师范大学等大连市高等院校的日语专业大二、大三在校生及赴日留学的日语专业学生共计二百人,结果发现日本留学生较国内日语专业学生过级率偏低。在等级考试的各项分数上,国内在校生的成绩也略高于留学生。国内在校生与日本留学生听力单项成绩整体相差虽然不大,但是日本留学生的听力成绩与以往自身的听力成绩相比均有提升。根据调查结果,我们分析了影响留学生日语能力的原因。从结果来看,赴日留学有利有弊。弊端在于:(1)赴日留学生大多集中在一起生活,每天的课程以及兼职工作结束之后都会回归到中国人的小集体中,他们用中文交流,面对同胞还是自己习惯的中式思维;(2)一部分学生为了减轻因留学而造成的家庭负担,将大部分的时间都放在兼职赚钱上,而留学生大多在料理店后厨工作,锻炼日语的机会较少,并不能有效地提升自己的日语水平。但是毕竟身处日本,与日本人交流的机会就在身边,只要好好把握就一定能发挥作用,所学语言的大环境对于自己能力的提升有很大益处。

4 影响国内日语专业学生日语能力的原因

与赴日留学生相对,国内学生的日语学习也有利有弊,国内学习最大的欠缺就是语言环境,缺少语言环境会导致日语发音不标准、听力差等现象。而且,国内学生的通病就是听多于说,大多数人直到毕业仍处于一种张不开嘴的状态,越没自信越不敢开口,越不敢开口越缺乏自信,如此往复恶性循环。但是,国内的根据学校课程的安排循序渐进地学习,知识学习较为系统全面,再加之老师的督促与帮助。这应该就是国内日语专业学生过级率较高的原因之一。

5 结论与感想

通过本次调查研究我们了解到,赴日留学如果利用得当是可以从听力与口语方面提升日语能力的,但是一味的听和说就会忽略落实在笔头上的文法和写作能力,因此在学校系统全面的学习对于完善知识结构也是非常重要的,所以,对于有赴日留学意向的同学,一定要注意好好利用身边的环境锻炼自己的听力及口语能力,同时也要注意巩固基础知识,争取让留学变得有意义有价值。

【参考文献】

[1]渡部留美.中国留学生在日本大学的生活状况及存在的问题——根据在神户大学的调查资料[A].中国、日本外国留学生教育学术研讨会论文集[C].北京:北京语言大学出版社,2004.

[2]堀江学.从“日语能力考试”到“日本留学考试”——以留学生升学为目标的考试[A].中国、日本外国留学生教育学术研讨会论文集[C].北京:北京语言大学出版社,2004.

[3]石人柄.日本少子化及其对教育的影响[J].人口学刊,2005(1):46-50.

[4]唐明媛.日本留学“严冬”过去市场“回暖”[J].出国与就业:出国专辑,2015(18):10-13.

[责任编辑:王伟平]

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