刘杨

（四川音乐学院继续教育学院，四川成都610000）

论我国民族声乐的多元化发展

刘杨

（四川音乐学院继续教育学院，四川成都610000）

我国民族声乐必将走向多元化，这是由民族声乐的自身特点、世界多元的文化格局以及大众的多元化审美决定的。在其多元化发展的过程中必须始终坚持“以我为主”、“和而不同”的基本原则。推动我国民族声乐多元化发展，迫切需要不断丰富民族声乐创作风格，构建多元民族声乐教学体系，培育多元民族声乐审美观念。

民族声乐；多元化；发展

民族声乐是我国宝贵的文化财富。近些年来，随着时代的变迁，我国民族声乐呈现出多元化发展的趋势。深入研究分析我国民族音乐多元化发展的历史必然和基本原则，积极探讨推动我国民族声乐多元化发展的可行建议，意义重大。

一、我国民族音乐多元化发展的历史必然

可以说，经过数百年的发展演变，当今我国的民族声乐绚丽多彩、丰富多样。在新的历史阶段，我国民族声乐必将走向多元化，这是由民族声乐的自身特点、世界多元的文化格局以及大众的多元化审美决定的。

1.民族声乐的自身特点。我国民族声乐最大特点就是多样化，这种多样化体现在两个方面。一是发展历程的多样化。从秦汉到魏晋南北朝，从隋唐到宋元明清，“相和歌”、“西曲”、“吴歌”、“宫廷燕乐”、“诗乐”、“四大声腔”、昆曲、皮黄腔等不同声乐相继出现。二是形态的多样化。我国地域辽阔，民族众多。不同民族和地区都有着独具特色的演说风格、乐曲载体等。

2.世界多元的文化格局。21世纪以来，随着世界经济、政治、文化等各方面的快速发展，全球化进程不断走向深入。具体到文化领域，就是世界不同的民族文化不断交融、碰撞、融合，这是世界历史发展的总体趋势。正是在这样的趋势下，作为人类文化生活的重要组成部分，民族声乐也在逐步发生着变化。我国的民族声乐必须要与时俱进，不断改革创新，才能在当今世界占有一席之地。

3.大众的多元化审美。改革开放至今，我国的政治、经济、文化等方面发生了巨大变化。伴随着人们生活水平的不断提高以及人们的观念、思维、生活节奏的逐步提升，广大人民群众的审美需求也呈现出多元化的趋势，发展速度迅猛。特别是对我国民族声乐的审美也在向多元化转变。这就对今后民族声乐的发展提出了更高要求。

二、我国民族音乐多元化发展的原则分析

虽然说多元化是我国民族声乐发展的必然趋势，但是，在其多元化发展的过程中，仍需坚持好两个最基本的原则，即“以我为主”、“和而不同”。否则，我国民族声乐的多元化发展将失去本色，毫无价值。

1.以我为主。传统是民族声乐的本色和精髓，正是由于传统基因的存在，我国民族声乐才逐步走向多元、走向世界。离开了传统，其就会枯竭、消失。因此，推动民族声乐的多元化发展，必须始终坚持“以我为主”，不断吸取传统营养，加大力度整理民族遗产，不断总结民间唱法，从而形成科学、健康、丰富的民族声乐发展之路。

2.和而不同。在坚持“以我为主”的同时，我国民族声乐还应吸纳、融合其它国家民族的声乐文化，努力做到“和而不同”。所谓“和而不同”，即是在吸纳融合的过程中取人之长，补己之短，同时又不失去自己的传统基因。为此，就需要立足自身传统，在吸纳西方声乐文化的基础上，努力推进我国民族声乐的开放性、延续性、多元化。

三、推动我国民族声乐多元化发展的可行建议

客观地说，我国民族声乐必将走向多元化。我们必须要顺着这个趋势，作出努力，来指引和推动其不断走向世界，为我国音乐文化的复兴和文化软实力的提高做出贡献。具体来说，可在以下方面久久为功。

1.丰富民族声乐创作风格。我国历来高度重视民族声乐创作的多元化，先后创作出了一大批新颖活泼、风格多样的优秀歌曲。新时期，有必要继续丰富民族声乐的创作风格，注重从不同民族和地区的民风民俗中找寻灵感，坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活的原则，突出表现对象的生活与情感，让广大听众听的懂，听了有触动，听了有激情。在此基础上再加入一些科学的成分，我国民族声乐的创作风格就会丰富多样。

2.构建多元民族声乐教学体系。首先，新的民族声乐教学体系必须将我国的传统文化和民族特色融入进去，同时再加入现代因子。其次，新的民族声乐教学体系要因材施教，根据不同受众的文化背景和审美意趣等，选择采用不同的教育方法和训练方式，方能不断培养民族声乐人才。最后，新的民族声乐教学体系要注重创新，努力打造专业教学骨干队伍。

3.培育多元民族声乐审美观念。新时期，培育多元民族声乐审美观念，必须充分结合“以人为本”思想以及人与自然和谐共生的哲学理念，从本民族的传统文化出发，体现人本价值和性灵陶冶，追求人、社会、自然三者的高度统一。同时，也需要吸收借鉴西方的民族声乐文化，确保在创作、表演方面逐步实现多元化。

［1］王志昕.从原生态元音乐看我国民族声乐的多元化发展［J］.吉林师范大学学报（人文社会科学版），2014（01）.

［2］戴勇.解析我国民族声乐作品的多元化发展趋势［J］.乐府新声（沈阳音乐学院学报），2014（02）.

［3］崔一鸣.当代民族声乐的多元化发展研究［J］.艺术教育，2015（02）.

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1005-5312（2016）11-0106-01