蒋莹茹

【摘 要】

随着社会的发展，国际间的竞争越来越体现在人才上的竞争。对人才的需求，为培养更多的人才，国家重视教育，使教育变得越加重要。改革模式也一直在随着经济的发展、人文的需求尝试着创新。教育从小学抓起，重视语文教育更是必不可少，为培养学生有一个良好的阅读习惯，学习兴趣，扎实的语文基础，课外阅读在小学语文教育中起着重要的作用。

【关键词】

小学语文 课外阅读 作用

随着经济的发展，科技的进步，手机也成为了小学生生活中必不可少的一部分。本身家长买手机给孩子是为了方便联系，保证孩子的安全，但手机就是一把双刃剑，不仅可以通话，还能够下载游戏、电影、各种社交软件。许多学生自控能力差，沉迷手机游戏，导致上课注意力不集中。课外阅读的时间更是被电子产品占去了一部分。在小学教育中，语文文学的积累和学习的习惯对今后文学素养的提升至关重要，而课外阅读是小学语文教育中重要的一环，对小学语文的教学起着助推的作用。

一、文章转化成故事，让孩子对学习产生浓厚的学习兴趣，培养孩子良好的阅读习惯

小学生本身基础薄弱，有些可能刚开始认识一些简单的字，独立的阅读一篇文章对他们来说有些难度，让他们对一般教育比较容易产生抵触，厌恶的心理。小学生没有什么知识积累，社会经验，知识储备，也没有学习独立的能力，但是他们对世界充满好奇，创造力强，想象力丰富。语文课本上的知识满足不了学生对新事物的好奇心，这时老师在把握讲解语文课本知识以外，积极的引导学生广泛的阅读，经常给学生推荐一些书，让家长督促他们完成阅读，保证一定的阅读量，量变导致质变，一些不大爱学习的学生也能在阅读的过程中找到自己感兴趣点。小学生的学习就是在不停地模仿，他们甚至会模仿书中的英雄，把它们当榜样，动力。老师也要养成一个良好的阅读习惯，在潜移默化中影响自己的学生，带领学生一起阅读，树立一个良好的榜样。经常开一些读书交流会，让学生积极的分享自己的书目和其中的故事，储备知识的同时激发孩子的对学习的兴趣。

二、课外阅读对小学生的语文写作有着重要的意义

1.小学语文教育中写作的意义

写作是小学生语文水平的重要指标，它考察一个学生对语文学习的综合能力。就像古时候的科举考试，寒窗苦读数十载，读书万卷，最终也是用一篇文章考察一个考生的综合能力，才华及文学素养。虽然我们现在早已经不采取这样的考试方式，但是作文依旧是语文考试及教育中的重头戏。他考验了一个学生的语文功底、文字表达能力、思维的深度、理解辨析的能力、审题的角度及知识面的宽度。

2.扩大课外阅读，有利于积累素材，促进学生知识的积累

小学生因为没有知识的积累，一般词汇量少，总觉得没有可写性，语言组织能力也比较差，不知所措，有些无从下笔的茫然，导致写作文对于他们来说十分困难。课外阅读能够让学生积累更多的写作素材，扩大词汇量，接触不同的事物，感受不同的故事生活，不仅能积累社会经验，积累写作素材，提高语言表达能力，对新事物的理解能力，而且有利于促进知识面的拓展，打开了小学生探索世界的大门。

3.阅读让写作更有趣

苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。小学生自主的阅读学习比被动的接受老师单方面的灌输吸取多很多。广泛的课外读物阅读，让小学生了解更多的语文基础知识，锻炼了小学生的阅读理解能力，而且通过阅读他们不仅能够让他们对写作的风格和格式有所了解，而且可以从书中的人物角色特点中学到优秀的品质，能够有早点辨别是非好坏的能力。扎实的文学素材的积累，对扩大学生的眼界，拓宽学生的知识面有着非常重要的作用，有助于垫积语文文字写作功底，提高了写作表达能力，阅读理解能力、思维能力和语言表达能力，让他们逐渐感受到写作的乐趣。

三、读书好，好读书，读好书，培养文学素养

冰心老师曾说过九字真言：“读书好，好读书，读好书。”读书好是倡导大家读书，告诉大家读书有益，多读多收益。好读书：让大家都喜欢上读书，让阅读成为一种习惯。读好书：书很多，但不是每一本书都适合，都是有益的书，在众多的书籍中选择好书，读好书让自己成长收益。

高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”把读书当成一种习惯，当成一种生命中的必需品。所以我们积极倡导小学生多阅读，从小养成一种爱读书的习惯，多读一些经典的文学名著，童话故事，学生在阅读的过程中能够体会不同的时代，不同的文化背景下，产生的不同人物情怀，能够从中体会到不同地方的风土人情，与大师的心灵沟通，了解作品所要表达的正确价值和审美观。从不同的优秀作品中吸取文学家，艺术家的思想和情怀，就像阅读历史，我们可以更好的了解过去，体会他们的人生的同时，也在吸取经验，积累自己的知识。

四、课外阅读对小学生树立正确的人生观有着积极的影响

现在开展课外阅读活动已经成为小学生的语文教学中不可或缺的一部分，它不仅能够满足小学生的好奇心，而且还能让他们在读书中感受到学习的快乐，快乐是前进中的巨大动力，增强学生的自信心，也能在在开阔他们视野的同时，让他们充分了解我们中华五千年博大精深的文化，树立起他们从小爱国敬国的精神品质，在他们各个方面得到均衡发展的同时，科学的培养他们树立起正确的人生观、世界观和价值观。

五、课外阅读建立是在语文基础教育上的一种提升

语文课本是学习知识的基础，开展的课外阅读活动是对这一知识及能力的补充及巩固，开展课外阅读活动有助于提升学生的语文能力。课外阅读活动不仅活跃了传统枯燥的语文课堂，而且有效地刺激了学生们学习语文的兴趣，在满足他们饥渴的求知欲的同时，学到了知识丰富了他们的课外生活，让学生的文学素养逐渐提升，更是扎实了学生的文学基础。

【结 语】

课外阅读不仅能够让小学生学到知识，积累写作素材，也有利于提高学生的在形形色色的童话故事中培养对语文学习的浓厚兴趣，回答他们的好奇心，满足他们的求知欲，对养成一个良好的阅读学习的好习惯，提高孩子的创作想象力起着重要的作用。课外阅读在小学语文教育中起着积极的作用，开展课外阅读活动已经成为语文教学计划中不可缺少的一部分。

【参考文献】

【1】林丽虾.浅析课外阅读在小学语文教学中的功用【J】.考试周刊，2014（47）

【2】韩双.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性【J】.中华少年，2016（10）

【3】邬家啟.课外阅读活动在小学语文教学中的作用【J】.课外语文，2015（18）