李鹏

内容摘要：班主任作为学生的启蒙者，与学生的发展和成长密切相关，而班级作为一个学校里最基本的教学单位，是班主任教育和管理的平台。因此，班主任能否管理好班级关系着学生的健康发展，所以，学班主任如何高效管理班级已经成为当前基础教育需要解决的重要课题。本文主要从合力选拔和培养班干部、营造良好的班级氛围、提升自身的沟通水平等方面，探究了班主任高效管理班级的策略。

关健词：班主任 高效 管理

班级管理作为学校教育教学的重要组成部分，是提高教学质量及开展其他教学活动的基础。当前，许多学生还具有较强的可塑性强和不稳定性，因此更需要班主任的引导和管理。班主任不仅要负责向学生传授科学文化知识，还要重视他们的思想品德教育及生活实践水平的提高。所以，班主任要把握教学与管理之间的平衡，树立正确的管理目标、采用合理的管理手段，全面提高学生的基本素质。

一.合力选拔和培养班干部

要选拔并培养优秀的班干部。班级工作细碎繁琐，班主任若是亲自负责处理每一件事情，既没有足够的精力也没有充足的时间。因此，组建一支优秀的班干部队伍对减轻班主任的工作压力，提高班级管理效率是极其重要的。首先，要坚持班干部选拔的民主原则。随着社会的发展，很多社会上的不良风气被带入校园内，影响了学生的价值观形成和身心发展，因此，为了保证班级管理的顺利进行，班主任要避免独断专行，坚持公平公开的选拔班干部，让学生根据实际情况民主选举班干部。只有这样，学生才会信服选举结果，进而配合班干部的管理；其次，要坚持班干部轮换制度。在选拔出的班干部上岗之后，班主任要制定合理的规范和监督制度，每个学期的初始阶段再次选拔。在这种制度下，班干部若想连任就必须在自己的任期中为同学们热心服务，认真工作，做好榜样。坚持班干部的轮换制度，可以很好的促进班级的良性竞争，形成积极向上的班级氛围。

二.营造良好的班级氛围

首先，班主任要制定完善的班级制度。由于学生心智发展尚不成熟，他们还没有形成完善的是非观念和对错意识。制定合理的班级规则制度，可以有效的规范学生的日常行为，使他们明辨是非，进而让他们意识到什么是正确的行为，什么是错误的行为。国家颁布的《学生日常行为规范》是班主任制定班级制度的来源，但是要制定出合理的班级制度还需要班主任从本班的实际出发，制定符合本班特点的规章制定。需要强调的是，惩罚制度不能过于严厉，要通过巧妙的引导使班级管理更加人性化，进而形成积极活跃的班风。例如，班主任可以制定这样的制度：“上课期间说话的同学，需要在班会时为大家表演节目或者上课时吃零食的同学，要在课下请全班同学吃零食”，这样的班规既起到了惩罚的效果，又能使班级管理更加轻松。其次，班主任要充分发挥自身的榜样作用。要想培养良好的班风，仅仅靠班级制度是不够的。班主任是学生成长道路上的启蒙者和引路人，是学生的偶像和榜样，在日常的管理过程中，班主任的一言一行都会影响他们的观念和行为。学生正处于人格完善的关键阶段，他们喜欢模仿和学习，而班主任则是离他们最近的榜样。因此，班主任要注重提高自己的专业素质和教学素养，为学生做好榜样和示范。

三.提升自身的沟通水平

加强与学生的沟通和交流，提升自身的沟通水平，是班主任成长的必经之路。首先，班主任要做好与任课教师的沟通工作。学生若要全面发展，不仅需要班主任的引导，还需要全体任课教师的共同努力。只有与任课教师多交流沟通，才能更好的促进学生的健康成长。因此，班主任要在课余时间多与任课教师沟通，掌握每个学生在教学过程中的表现和作业情况，及时发现问题，并积极解决问题。同时，还要秉承谦虚请教的姿态与各科的任课教师做好沟通和交流，这不仅能够提升班级管理的质量，还能使任课教师和班主任实现优势互补，进而共同提高。其次，班主任要做好与学生家长的沟通工作。在学校教育中，班主任往往起到了一个桥梁的作用，把家庭和学校紧密的联系在一起。班主任在与家长的沟通过程中，可以把学生在学校的表现反馈给家长，同时也能及时了解学生在家庭中的情况，把学校教育和家庭教育有机结合起来。比如，一些学生在学校中热心勤劳、表现积极，但是在家中却非常任性，自私自利。因此，在与家长的沟通中，班主任要指出学生身上存在的问题，并与家长共同努力解决问题，促进学生的全面发展。当然，在沟通过程中，班主任要注意方式、方法，注重沟通的艺术，和家长一起为班级管理的良性发展努力。

（作者单位：河南新乡经济开发区中心学校）