中小学校园足球运动开展的瓶颈探析<br/>——以兰州市部分中小学为例

中小学校园足球运动开展的瓶颈探析
——以兰州市部分中小学为例

2016-08-11县志强兰州市第六中学甘肃兰州730060兰州市第二十中学甘肃兰州730070

运动 2016年9期

关键词：瓶颈校园足球器材

县志强，徐慧（.兰州市第六中学，甘肃兰州 730060；.兰州市第二十中学，甘肃兰州 730070）

中小学校园足球运动开展的瓶颈探析
——以兰州市部分中小学为例

县志强1，徐慧2
（1.兰州市第六中学，甘肃兰州 730060；2.兰州市第二十中学，甘肃兰州 730070）

摘要：本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，分析我国中小学校园足球开展的影响因素，探索从器材本身着手解决校园足球开展的瓶颈，以期为中小学足球运动的开展提供借鉴。

关键词：校园足球；瓶颈；器材

中小学是足球运动发展的起始阶段，是一个国家足球发展的根基。足球运动因其力量、速度、技巧与团队精神的完美组合而备受关注，从某种意义上来讲，它已是一个国家、民族、地区力量的体现与象征。然而，我国的足球环境整体不佳，国民对足球的“爱恨情结”最终导致了学生对足球运动兴趣的丧失。而今，足球作为我国国策进行校园化推行，其目的就是在提高学生身体素质的同时，推广和普及足球运动。作为一名体育教育工作者，我们必须把握时代节点，推进学校体育工作，提升学生体质水平。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

中小学校园足球运动开展的瓶颈。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法根据研究需要，通过中国知网（CNKI）全文数据库、中国期刊网、万方学位论文数据库等网络站点，以及学校图书馆和学院资料室进行相关书籍、文献、报告等资料进行收集梳理、认真研读、分析归纳，为本研究的开展提供了理论依据和支撑，同时为本文的顺利完成奠定了理论基础。

1.2.2专家访谈法根据研究需要，与西北师范大学体育学院专家、学者当面访谈，获得专业方面最新的信息和资料，与学校主管领导与体育教师进行座谈，了解校园足球运动开展的成绩与问题。

1.2.3问卷调查法本项调查问卷参照同类型问卷设计，遵循问卷设计的基本原则，根据访谈情况在征询有关专家、学者意见的基础上，反复修改和补充，最终设计出《校园足球开展瓶颈调查》问卷进行相关调研。发放问卷1 000份，回收1 000份，其中有效问卷975份，有效率为97.5%。

1.2.4数理统计法为了确保问卷调查的有效性与可信度，通过SPSS 20.0统计软件对问卷进行数理分析。分析结果表明，本问卷内容效度较高，有共同因素存在，适合进行因素分析（KMO=0.841）；问卷每部分的内容一致性较好（Cronbach's a系数检查信度系数在0.801～0.963之间），问卷的稳定性也较好（Pearson's相关系数在0.745～0.910之间，P＜0.01）。

2 结果与分析

2.1中小学男女生对足球运动的态度

由表1可知，甘肃省中小学男生对足球运动的喜爱程度远远高于女生，男生喜欢足球运动的中小学生占比为75.1%和81.8%，女生喜欢足球运动的中小学生占比为14.8%和18.2%。

2.2中小学家长对子女参与足球运动的态度

由图1可知，甘肃省中小学家长对子女参与足球运动态度中支持的占比64.3%，其中非常支持占比21.5%，支持占比42.8%；漠视与不支持的家长占比分别为18.9%与16.8%。

2.3家长对子女参与足球运动的动机

表1　中小学男女生足球运动态度的调查统计%

由图2、图3可知，甘肃省中小学支持子女参与足球运动的家长有23.6%是因孩子的兴趣所在，10.3%是因家长自身的兴趣，58.6%是因中考体育测试，还有7.5%的家长选择了其他原因；漠视与不支持子女参与足球运动的家长有46.4%的原因是分散注意力、影响学习，26.3%是因运动损伤，14.8%是因足球运动成材率低、出路相对狭窄，12.5%是因不喜欢。