李　涛　黄文英　何敬华　黄树永　南琳伟　张广亭（.江西师范大学体育学院， 江西 南昌 3300；.武训实验小学， 聊城 冠县 5500）



13至15岁男女生时间知觉特点研究∗

李涛1黄文英1何敬华1黄树永1南琳伟1张广亭2
（1.江西师范大学体育学院， 江西 南昌 330022；2.武训实验小学， 聊城 冠县 252500）

摘要：为了探究不同年龄、性别中学生时间知觉差异性，以13、14、15岁三个年龄段的中学生（男，女各25人）为研究对象，借助Eprime软件，采用时距复制法对三个年龄段被试的500ms、1000ms、1200ms三种类型时距的时间知觉进行测试。研究结果表明：（1）时间知觉存在性别差异，尤其是在1200ms的长时距的时间知觉中较为明显，男生更容易低估长时距；（2）男、女生在对 500ms短时距上更容易高估，而在1000ms、1200ms中长时距的判断上则更容易低估标准时距；（3）在500ms短时距的判断上，男、女生大致随着年龄的增加，时间知觉也更准确，而在1000ms的测试中则出现相反的结果；（4）在1200ms时距的判断上，女生随着年龄的增加判断准确性提高而男生随着年龄的增加判断准确性反而降低。

1　前言

时间知觉［1］是指对毫秒至大约5秒内的时间信息加工，而大约 5秒以上的时间信息加工称为时间估计（time estimation） （Fraisse， 1984）。时间知觉的准确性往往受到活动内容、情绪、刺激的物理性质及接受刺激的感觉通道的不同等因素的影响［2］。一般说来，对较长的时间间隔往往低估，而对较短的时间间隔往往高估［3］。研究结果表明：时间知觉受年龄、智力等因素的影响［4］。有不少研究发现运动等级越高的人群，时间知觉的准确性也相对越高。王小春在博士论文《网球运动员时空预测特征及ERP研究》中采用时间比较的范式，要求三组不同水平的网球运动员进行时间比较的任务实验，并对行为和事件相关电位的数据结果进行分析，研究结果发现［5］：专家组的判断准确率高于其他两组（ p＜0.05，经验组与新手组之间的判断准确率不存在显著性差异（p=0. 518）。邬米娜［6］等人研究结果发现：在时间复制任务条件下，乒乓球运动员对不同刺激时间（标准刺激）进行复制所得到的误差的平均值和标准差，都明显低于普通大学生，并且在统计学上存在显著性差异。周冶［7］等人采用时距复制的研究范式来探究射击运动员的时间知觉，结果发现：射击运动员对时间知觉的反应精确程度与运动成绩的名次存在相关关系。不同的运动项目对时间知觉的要求存在差异，健美操、艺术体操、武术等项目的运动员需要对场上音乐的节奏、动作之间的连贯性有较为精确的时间把握，而一些团队性项目，例如篮球、足球、排球等项目则需要运动员根据场上的形势及时作出反应，包括传球的时机、技术动作的连贯性均需要运动员的时间知觉能力有比较高的要求。本文主要对13、14、15岁三个年龄段男、女生的时间知觉进行测试，试图找到时间知觉在青春期阶段的发展特点及发展关键期，为运动员选材提供理论基础。

2　研究对象与方法

2.1研究对象

以江西省新余市水北镇水北中学七年级至九年级（13岁-15岁）的150名学生为研究对象，每个年级随机抽取50人（男女各25人）。

2.2研究方法

借助于心理学软件 E-prime，采用复制法对被试的500ms/1000ms/1200ms三种时距的时间知觉进行测试。在计算机灰色屏幕中间向被试随机呈现一个500ms/1000ms/1200ms的蓝色正方形图案（边长为15cm），间隔1500ms之后，计算机屏幕会再次呈现该图案，当被试感觉第二次图案呈现的时间和第一次图案呈现的时间相同时，则迅速按下计算机键盘的空格键，随即该图案停止呈现，其呈现的时间也被记录。每一种类型的时距要求被试复制6次，不同时距的呈现是随即的。每名被试总共需要进行复制的18次。所测得的数据通过E-prime软件记录，随后用spss软件对所得的数据进行分析。要求被试在安静的实验室内逐个完成实验。

3　研究结果

3.1不同年龄、性别青少年500ms时间知觉结果

对13、14、15岁三个年龄段男、女生的500ms时间复制的结果进行统计并分析，结果见表1。

表1　13、14、15岁男女短时距500ms T检验数据分析

剔除明显错误数据后，对同一年龄、不同性别的三组数据分别进行了独立样本T检验，结果发现14岁男、女生的时间知觉存在非常显著性差异，P＜0.01，13、15岁男、女则不存在显著性差异；分别对同一性别、不同年龄的时间知觉结果进行T检验，结果发现男生各年龄阶段均存在非常显著性差异，女生 13岁和14岁具有显著性差异，P＜0.05，其余各年龄段存在非常显著性差异，P＜0.01。男生随着年龄的增长，对500ms时间把握的准确性越来越高，在15岁时比较接近标准时距；女生在14岁时的时间知觉成绩要差于13岁，在15岁时女生的500ms时间知觉迅速提升，并无限接近男生。

3.2不同年龄、性别青少年1000ms时间知觉结果

对13、14、15三个年龄段男、女生的1000ms时间复制的结果进行统计并分析，结果见表2。

表2　13、14、15岁男女中时距 1000ms T检验数据分析

对同一年龄、不同性别的三组数据分别进行了独立样本T检验，结果发现14、15岁男、女生的时间知觉存在非常显著性差异，P＜0.01，13岁男、女则不存在显著性差异。分别对同一性别、不同年龄的时间知觉结果进行T检验，结果发现男生在各年龄阶段均存在显著性差异（P＜0.05，P ＜0.01），而女生各年龄阶段均不存在显著性差异。

3.3不同年龄、性别青少年1200ms时间知觉结果

对13、14、15岁三个年龄段男、女生的1200ms时间复制的结果进行统计并分析，结果见表3。

表3　13、14、15岁男女长时距 1200ms T检验数据分析

对同一年龄、不同性别的三组数据分别进行了独立样本T检验，结果发现：在1200ms时距的判断上，各年龄段男、女生均存在显著性差异，其中15岁男、女生存在非常显著性差异P＜0.01。分别对同一性别、不同年龄的时间知觉结果进行T检验，结果发现各年龄阶段的男生对时间的把握均存在非常显著性差异，P＜0.01，女生在15岁时与其他年龄段存在非常显著性差异。

4　讨论

目前较为成熟的时间知觉理论模型是由 Zakay和Block［8］提出的“注意闸门模型”（attentional-gate model），该模型中除了包括节拍器、计时器、比较机制、计时器开关、注意开关（闸门）、工作记忆、反应机制等。当注意主要集中于时间信息加工任务时，起搏器和开关之间的闸门会处于开放状态，脉冲会已一定的频率发射并存储到计数器，并转化为相应的内部时间表征存储在工作记忆中，与再现阶段的目标时距在认知比较机制中进行比较做出反应［9］。

从文中的结果可以看出，在13-15岁期间的时间知觉是存在性别差异的，尤其是在1200ms长时距的判断上每个年龄段的男、女生均存在显著差异性，男生更容易低估中、长时距。在500ms短时距的判断上，13-15岁男、女生均更容易高估时距，而在1000ms中时距和1200ms长时距的判断上则容易低估时距。

随着年龄的增长，男生对500ms短时距的估计越来越接近标准时距，且各年龄段均存在非常显著性差异，P＜0.01；14岁女生对500ms时间知觉的估计结果要差于13岁，而15岁女生对短时距的判断有非常明显的提高。说明男生比女生更早的发展短时距的时间知觉。在1000ms中等时距的时间估计上，男、女生均随着年龄的增高，时间知觉水平越差，更容易低估1000ms时距，女生明显优于男生。说明在该阶段男、女生对1000ms时距的感知机制尚不完善。从注意闸门理论模型角度出发，长时距需要更多的认知资源，所以比短时距的时间估计更具有难度，但是随着年龄的增加，认知能力是增长的，而对1000ms时距的判断随着年龄的增长越来越差，其原因可能是在该年龄阶段男、女生的注意闸门模型尚未成熟。在1200ms时距的判断上，男生随着年龄的增长成绩更差，估计的时间更短，女生则随着年龄的增长成绩越来越好。这说明在1200ms长时距的判断上女生要比男生更早的发展。

5　结论

13、14、15岁三个年龄段对于500ms短时距的判断上要高于标准时距；在1000ms的中等时距和1200ms的长时距的判断上要显著低于标准时距。

不同年龄段男生在500ms、1000ms、1200ms的判断结果上均存在非常显著性差异。随着年龄的增长，13、14、15岁三个年龄段对500ms短时距的判断的准确性也越来越高。相反，随着年龄的增长，对1000ms中等时距和1200ms长时距的判断水平不断下降。

不同年龄阶段女生随着年龄的增长女生对 500ms短时距和1200ms长时距的判断准确性越来越高，相反对1000ms中等时距的判断随年龄的增长准确性降低。

在500ms短时距的判断中男女差别不大，在1000ms和1200ms的中、长时距的判断中女生均要优于男生。

参考文献

［1］Fraisse， P. Perception and estimation of time［J］. Review of Psychology， 1984，35：1-36.

［2］张义芳，丁峻.时间知觉的影响因素研究综述［J］.南昌工程学院学报，30：31-34.

［3］Bueti D， Walsh V， Frith C， et al Different brain circuits underlie motor and perc-eptual representations of temporal intemals［J］. Joumal of Cogiitive Neuroscience 2008，20（2）：204-214.

［4］毕翠华.工作记忆的保持影响时间知觉的认知与神经机制［D］.西南大学，2014.

［5］王小春.网球运动员时空预测特征及 ERP研究［D］.上海体育学院，2012.

［6］邬米娜.乒乓球运动员时间知觉的 ERP研究［D］.首都体育学院，2009.

［7］周冶，冯兵，李家顺.射击运动员时间知觉与运动水平关系的探讨［J］.湖北体育科技，1994，02：16-17.

作者简介：李涛（1988-），山东枣庄人，研究生，研究方向：体育教育训练。

The Characteristics of Time Perception of Boy and Girls Aged 13-15

LI Tao， etal.
（PE college of Jiangxi normal school， Nanchang 330022， Jiangxi， China）

Abstract：In order to explore the different time perception of differnet age， gender， middle sch ool students， this article takes high school students aged 13-15 （male and female each 25） as the research object， using th e E-Prime software， three groups were tested for 500 ms， 1000 ms， 1200 ms time perception test. The r esulte indicates： 1）Time Perception gender differences， especially when time is at 1200ms long distance perception is more obvious， the boys are more likely to underestimate the long-distance； 2） boys and girls are more likely to ov erestimate th e time from 500 mill iseconds， and in 1000ms， 1200ms th e judge is more likely to underestimate the distance criteria； 3） In the judgment 500ms short distance， boys and girls has more accurate perception of time with age increased， while in 1000ms tests appear ed opposite r esult； （4）In the judg ment 1200ms， girls judge the accuracy increase with increasing age， while boys on the contrary.

Keywords：time perception； high school students； methord of time distance copy