吴巍

摘要：大学生作为创业队伍中重要的一份子，提高他们的创业意识和创业成功率不但应当从社会扶持体系入手，更要从对大学生这一群体开展的职业生涯规划教育入手，通过职业测试、职业评估和职业培训等系统的职业生涯规划教育帮助全社会更深入、全面地了解大学生的创业目标和创业需求，帮助他们认清创业形势，评估可能面I临的挑战，正确看待创业过程中的挫折，不断完善自身，使个人创业目标与社会需求相匹配。

关键词：职业生涯规划教育；创业意识；职业测评系统

李克强总理在考察兰州大学、湖南大学、浙江大学等大学与全国各地学子交流时，多次强调大学生应勇创业、重实践、广阅读，鼓励他们珍惜时间，努力充实自己的青春岁月。知识经济时代，掌握先进科技和广博知识的大学生无疑成为这个时代的优势群体，改革开放三十多年，为大学生创业提供了广阔的发展空间。大学生作为创业队伍中重要的一份子，提高他们的创业意识和创业成功率不但应当从社会扶持体系入手，更要从对大学生这一群体开展的职业生涯规划教育人手，通过职业测试、职业评估和职业培训等系统的职业生涯规划教育帮助全社会更深入、全面地了解大学生的创业目标和创业需求，帮助他们认清创业形势，评估可能面临的挑战，正确看待创业过程中的挫折，不断完善自身，使个人创业目标与社会需求相匹配。

大学生在创业过程中，创业意愿会受到自身内外部、主客观等诸多因素的影响，高校应从课程体系和借助社会资源两方面人手深入挖掘和培养高素质的创新创业师资指导队伍，一方面通过高校专业化师资队伍加强对学生的指导，使学生能够科学有效地规划自己的职业生涯，明确未来做什么、怎么做；另一方面，也可以有效利用社会资源，聘请国内外资深的职业规划专家、行业精英到与在校学生更多的互动交流，将企业项目引入教学，帮助大学生了解行业运作规则，完善职业生涯测评体系，使学生的创业愿景与社会需求相适应，做到职业规划与个人综合素质相匹配，与市场接轨。

目前应该认识到大学生职业生涯规划教育还存在一定的不足，面对创业的严峻挑战，如何帮助大学生认清形势、准确定位创业项目、增强自身發展的目的性和计划性，提高综合素质，构建一个科学、合理、可行的职业生涯规划成为高校关注的重点。通过对学生抽样调查发现，大学生在职业目标定位上的存在一定程度上的盲目性和随意化，不了解专业当前和未来的发展趋势，进而对于面临毕业时的择业很盲目。在没有一个科学、准确的自我分析的情况下，绝大部分学生目标锁定在当前社会的热门：考研、考公务员、当中小学老师。在学生的职业生涯规划书中极少数学生提出创业，以创业为职业目标定位的学生数量也非常有限。进入大学之初，绝大部分学生对职业生涯规划的相关知识完全不了解，通过课程学习后，在学生的生涯计划书中很多同学都表示知晓了职业生涯规划的相关概念，知道了职业生涯是需要规划的，不应该简单地等同于找工作，或者仅仅与工作相关。能够采用SWOT分析或自我盘点的方式进行优劣势分析，但大都感性化、非具体化，只是停留在个人的兴趣、爱好、特长等方面上，对于隐形的心理素质、人格特征、意志品质等认识不够，职业生涯规划意识相对薄弱和自我分析还较多的流于表面。

针对于大学生在职业生涯规划上体现出来不足，我们首先需要通过完善职业生涯测评体系，规范职业测评，引入科学的职业测评系统，帮助学生客观全面的认识自我，更好地进行职业定位和职业选择，规划自己的职业生涯。学生可以通过系统进行自助测评，在线答题，对于职业生涯规划中遇到的问题可以通过职业生涯规划教育已经搭建的平台获得问题解决的思路，。

其次我们应当构建立体化的职业生涯规划服务体系，分阶段性的开展职业生涯规划教育。将原本大一一学年的职业生涯规划课程分阶段具体实施，由原来的一次性灌输到逐步深化，渐进式地融入学生的思想中，避免填鸭式的课堂教育造成学生囫囵吞枣，只知道其表，不识其里。在学生掌握了基础的知识理论，能够初步的制定自己的职业生涯规划后，有创业意愿的大学生要通过多渠道扩大视野，可以寻找专业相关的实习机会，通过实践来丰富自己的经验和认识，调整自己设定的职业生涯规划。

最后通过增强创业意识，加强创业教育，加大创业的意义和价值的宣传来转变就业观念，在大学期间积极做好就业准备，是拓宽就业渠道，实现自我价值的更好方式。将教学任务与企业项目相结合，组织学生深入成功企业考察企业成长史和经营状况；将创业培训与专业技能培训相结合，教会大学生熟悉取得经营资格的程序和筹措资金的渠道，了解经营方面的经验和原则，防止违规操作。将学生活动与社会创业孵化企业的项目路演相结合，组织各种创业竞赛、创业沙龙，建立各高校、各专业优秀创业学生相互交流的平台，形成创业学生与在校生定期沟通的机制，使在校有创业意愿的学生能够获得已经成功创业的校友、校外企业管理人员的指导和帮助。通过系统的职业生涯规划教育会促使那些有风险意识、愿意承担重任的学生比较早地接触创业、思考创业，从而激励他们能够通过自主创业来实现就业、实现人生理想和人生抱负。