李孟姣

摘要：加强师德建设，提高教师的职业道德素养，对于全面提高教育质量，尤其是职业教育至关重要。本文通过对师德建设的重要意义进行论述，阐述师德建设对于职业教育改革发展的重要作用。

关键词：加强；师德建设；职教；改革发展

加强师德建设，提高教师的职业道德素养，对于全面提高教育质量，尤其是职业教育至关重要。因为职业教育具有与其他教育不同的功能，它是基础教育合社会教育的结合点，是培养合造就新型产业大军的育人工程.只有在职业教育过程中，充分发挥教育的规划作用，承载国家教育的发展目标，才能够让国家满意，社会认可，家长赞同，学生成才，因此，注重教师的师德建设，对促进职业教育的发展具有十分重要的意义。

一、加强师德师风建设，是教师干事创业的源动力

教师要忠于自己的职责，就要对自己所从事的工作高度负责，就要对教育对象充满无限的热爱，这样在具体的教育实践中，才能真正对学生负责，使不同学生在接受教育过程中，认识到自己未来的社会责任，树立担当意识、责任意识和发展意识。只有结合工作实际，加强师德师风建设，树立正确的教育观、价值观、职业观和人才观，才能培养教师崇高的职业理想和高尚的道德境界。作为一名教师，要做到牢记责任、不辱使命、敬业爱岗、教书育人，在倾洒心血、汗水和智慧，培养优秀人才的同时，享受职业荣耀，收获精神追求，体现人生价值。教师在教育过程中，表现出的是知识才能、思想道德、精神和个性，展示的是教师的灵魂和整个内心世界。教育的特殊性，决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高，必须培养爱党、爱国、爱教、爱校、爱生的职业感情，形成忠于职守、为人师表、心灵高贵、淡泊名利、兢兢业业、无私奉献的职业习惯。只有这样，才能无愧于“教师”这个崇高的字眼，才能做好教育这份神圣的工作。

二、加强师德师风建设，是学生健康成长的铺路石

教师是人类灵魂的工程师，是国家人才建设的基石工程。教育绝非单纯的文化传递，而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。学生从教师身上，直接接受着思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化。教师本身就是一本无字的书，能以实际行动教会学生怎样做人。教师只有在政治思想上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正为人师表，吸引学生，感染学生.尤其作为职业教育的教师，更要言传身教，率先垂范，教育学生要树立正确的人生观，世界观和价值观，在日常的教育实践中，要为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想和崇高品德，促进学生全面发展。

三、加强师德师风建设，是加强社会文明建设的助推剂

教师的工作职责在一定程度上，关乎国家人才建设的宏伟工程，关系到未来产业大军的综合素质.教师的角色地位、社会责任崇高于其他职业，在于其言行、仪表、道德修养会影响其教育对象和社会公民。师德之“德”远远超过了一般的道德范畴。西汉学者杨雄说：“师者，人之模范也。”教师对于传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂起着重要作用，一代师风影响着一代人的精神风貌。教师自身的道德修养、人格魅力、精神风范和行为习惯教育学生、感化他人、辐射社会，对创造良好的社会道德环境影响深远，会有力地推动社会道德风尚的进步，对贯彻“以德治国”思想、构建和谐社会具有十分重要的现实意义。

随着我国经济快速发展，中国将持续快速发展，中国制造和中国创造将成为未来的新常态.这无疑将对职业教育提出更为明确的要求，将进一步需要提升职业教育的品质，职业教育的责任和发展将更加重大.因此在新形势下，加强教师的师德师风建设，直接关系到学校的发展，教育的质量。我们要结合学校的发展战略和定位，优先建设一支结构合理，素质优良，勇于担当的教师队伍，按着国家职业教育发展纲要的安排，合理规划队伍的建设重点和目标，有针对性地进行建设。要克服教师职业倦怠的现象，固步自封的落实观念树立发展意识，责任意识和社会意识；要尊重学生，树立为一切学生服务的思想和理念，要以积极，乐观和进取的意识教育学生；要加强道德理论学习和文化修养，倾注满腔的热情，为学生的成长成人成才服务；要强化为人师表，率先垂范的行为意识，真正体现学高为师，身高为范的意识；教师要在授业基础上，注重传道和解惑，要加强正面教育，自觉抵制一些不良的现象和行为，将教育，教师，教学真正融为一体，促进學校发展。

教育是影响人的活动。教师的工作态度、敬业精神、言行举动、思想倾向，无不对学生起着潜移默化的作用。因此，教师不但要有广博的学识素养，熟练的教育技巧，勇于开拓的创新意识，忠诚教育事业，爱护学生，勤奋学习，尊重科学，遵循教育规律，讲究教育艺术；还应具有坚定的政治信念，鲜明的思想观点，遵纪守法，乐于奉献，言传身教，为人师表，使教育达到不教之教，使教师的师德修养达到人师的最高境界；要有甘当人梯和红烛的献身精神，要对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，努力做受学生爱戴、让人民满意、对社会有益的教师。