辛苋堃

摘要：随着社会经济的不断发展，互联网技术在不知不觉中充斥着人们的生活，其运用范围也很广泛，目前在党课教育中也运用到了该技术，本文主要从网络信息技术在党课教学中所运用的技术，探究网络信息技术在党课教学应用中的相关特点、应用范围和方式方法等。在网络信息技术的作用下，党课教育的教学质量也相继提高，在一定的程度上也促进了党建和思想政治工作的传播。

关键词：网络信息技术；党课教学；运用

对于网络信息技术在各类教学中的运用，大多数人都不陌生，党课教育中也加入了这种与时俱进的教学方法，利用计算机技术来进行党课教育的辅助教学，使学生在有限的时间里面学到更多的知识，随着社会的进步，科学技术的不断创新发展，计算机技术为教育手段的改革和高效课堂的建立提供了最为直接的条件，通过对计算机技术的运用，不仅能够节省大量查询资料的时间，还可以更加清晰的找到教学的重点与难点。

一、网络信息技术应用于党课教学的相关特点

1.互动性

由于网络信息技术的采用，使互动性的学习变成可能，学员可以通过网络进行互动式的学习，可以帮助学员拓展其思维空间，提高思维能力，党课教学应该从实际的需要出发，可以建立虚拟的课堂讨论和学习社区，以及聊天室和留言箱等等，让学员通过讨论的方式来进行答疑解惑、提高学习的实效性。

2.系统性

网络信息技术运用在党课教学中，是结合整个教学过程的，其内容是围绕着整个教学内容而展开的，其最终的目标是帮助学员学习系统的知识，以多样化的方式来培养学员观察和分析问题的能力，提高知识素养，因此网络信息技术的教学应该是服务于整个教学系统的，不应超出教学系统之外。

3.灵活性

网络信息技术的运用让学员进行自我学习和个性化学习成为现实，党课教学不仅仅是思想政治工作的理论教学，还应该关注学员在课外的政治理论学习，将课堂教学延伸到课外，而利用网络信息技术就可以实现这一目标，学员可以通过应用软件等学习工具来加强自身政治理论学习，不同程度的学员可以自身不同的學习要求来进行符合自身的学习内容和方式。

二、党课教学在网络信息技术中应用的范围

1.党建的基本知识理论课

党的基本知识理论课，需要收集大量的关于党的历史资料，这其中包括大量的图片、图表，而这些资料的展示可以通过采用播放幻灯片的方式，通过幻灯片的播放可以很清晰的了解整个党建的全部历史，让学生在这种灵活的方式中学到知识。

2.法律知识课

法律课的学习在党课教育中是非常重要的，但由于受到一些师资和社会实践等条件的限制，在传统的党课教学中是一项比较薄弱的环节，因此，在法律课堂上可以采用案例来进行教学，通过实际案例的教学可以让学生更加直观的学习到法律知识，而在相关方面，信息技术就具有充分的技术优势，它可以根据教学的需要，将案例通过图片、图像的方式展示出来，让学生有身临其境的感觉，更加直观的学习到法律知识。

3.教学管理

党课课程的学习对象主要是党员和入党积极分子，党课的学习人员来自不同的单位和岗位，年龄和身份都不尽相同，加上听课人员的数量较多，人流的流动性有很大，因此对于课堂的管理也存在着一定的问题，要想保证党课教学的质量就要对其进行规范化管理，对听课人员的学籍、考勤、证书都要进行管理。

三、党课教学应用网络信息技术的相关方法

1.Adobe Captivate软件技术

Adobe Captivate是一款屏幕录制软件，它的操作方法非常简单，对于任何不具有编程知识或多媒体技能的人都是如此，能够快速创建功能强大的软件演示和培训内容。它可以自动生成Flash格式的交互式内容，而不需要用户学习Flash。在党课的学习中如果要制作一段动画来呈现一段党课的内容则可以使用该技术。

2.Easy Sketch Pro（手绘视频制作软件）

Easy Sketch Pro是一款非常好用的手绘视频制作软件，可直接输入中文字体不需要任何辅助工具，支持直接导入视频素材，背景自定义等特点。在党课的学习中如若要对整个课程内容进行形成具有具象化的视频则可以使用加入对该软件的使用。

四、结束语

网络信息技术是社会不断进步而产生的高新技术，它的运用很广泛，在课堂教学中更是具有一定的优势，作为一种新的教育教学手段，为党课教学的教育者提供了一个新的工作平台和途径，随着现代科学技术不断的发展提高，网络信息技术将会被更加广泛的运用到各个领域。