李增力

摘要：在我国高校教育中，武术教学主要起到防身健体的效果，提高我国高校人才的整体素质。从当前高校的武术教学来看，适用性不强，缺乏对中国武术特性的展示，因此需要加强武术教学改革。下面将对高校武术教学改革问题进行分析，并提出了相关的解决对策，希望能够促进我国高校学术教学的发展进步。

关键词：武术教学；改革；高校

一、我国高校武术教学改革面临的问题

（1）武术教学改革无法顺利实施

对于武术教学改革，很多高校缺乏对新教学方法的研究与创新，无法做到因地制宜，因材施教的进行武术教学工作。很多高校教师由于仍然存在传统观念，从而忽略了武术教学改革的紧迫性以及必要性，在教学过程中，很多教师只是进行单纯的武术教学任务，忽略了学生的适应性以及学习性，无法将武术教学改革的观念以及思路贯彻在武术教学过程中，从而导致了武术教学改革的失败。尽管有些高校对武术教学模式以及内容进行了更新，但是在实际的武术教学实践中却并没有多大的变化，从而导致无法将武术教学改革落到实处。

（2）武术教材教法严重滞后

现阶段，国家规定的简化太极拳以及初级长拳、剑术等仍然被很多高校沿用至今，关于武术理论相关的理论课程极少，并且很多仅仅是与武术竞赛裁判相关的只是，导致了武术理论教学课程的缺失。并且与武术相关的教学方法以及教材编写等无法对武术技术体系进行全面反映，很多教材都是以套路技术为中心，与时代发展不符，且跟不上高校学生的心理发育特征，从而导致了很多高校学生尽管喜欢武术，却并不喜欢武术课的情形，这也是制约武术教学改革的重要因素。

（3）对武术教学改革缺乏正确的认识

随着高校的扩招，学生的人数不断增加，导致教師工作量加大，同时高校为了加强师资队伍建设，对教师"hA的学历、科研能力和业务水平提出了更高的要求。一方面是教师的教学任务不断加重，同时承受着因教学评估、晋升职称等带来的科研及其他方面的心理压力，分散了教师的时间和精力，不同程度地影响了教学改革的深入和教学质量的再提高：另一方面由于学生的总量不断增加，使广大武术教师误认为当前武术教学形势良好，改革显得并不重要，导致思想上的松劲，以致武术教学改革缺乏后续动力，改革成果得不到巩固。

二、普通高校武术教学改革的对策与建议

（1）改革课程目标

要做好高校武术教学改革，首先要进行课程目标的改革，树立科学的教学理念，在武术教学过程中应注重武术课程目标的设定以及以学生为主体的意识，使得武术课程与学生的实际水平以及需求相符合。其次在进行武术教学改革过程中，要将学生的主体作用发挥出来。一方面需要满足学生锻炼建设的需要，根据运动技能、身体心理健康以及运动参与等来对课程目标进行确立，另一方面需要高校武术教师突破传统的武术教学模式以及方法，提倡开放式、探究式的教学方法。这样能够通过武术教学激发学生的学习兴趣，从而使得学生有足够的兴趣进行武术知识以及技术动作的学习。还能够有效的改善传统武术教学枯燥以及单调的局面，从而促进学生的全面发展。除此之外，在武术教学实践过程中，要最大程度的确保学生从中有所收获，通过武术教学来培养学生的终身体育意识，从而养成良好的体育锻炼习惯。

（2）改革教学内容

要做好武术教学改革，需要对武术教学内容进行改革。对套路教学进行淡化，内容方面要简短易学，重点对动作方法以及动作运用方面进行强调，从而以此为基础形成武术套路，重点突出其实用性。因此，一方面在武术教学方面可以开设多种教学内容供学生进行选择，可以包括器械、拳术以及对练组合、实用攻防技术组合等，从而满足了不同学生在层次、水平以及兴趣上的需求。另一方面，在教学上要反对技术至上，但不放弃技术教学。在难度上，要做到竞技内容教材化，体现人人可参与；在内容选择上，要考虑教材自身体系的完整性、系统性和发展性，使整个教学有递进性但不超越学生的能力，同时注意吸收武术教学改革中的新成果。

（3）改革教学方法

教学方法的改革也是武术教学改革中重要的一部分内容，针对学生普遍缺乏课堂学习积极性的问题，高校教师要对教学方法进行改革。一是武术教学需要教师在课堂上精讲、引导以及指导学生，同时也要最大限度的保持学生活动的时间以及空间，从而形成自主、合作以及探究学习为主的学习方式；二是注意对学生学习上的成就感进行培养，为学生创造宽松愉快的武术练习氛围，从而充分调动学生对武术学习的积极性以及主动性，达到激发学生学习武术兴趣的目的；三是在武术教学过程中，要加强理论与实际的联系，强化实践环节，重视武术教学的实效性以及科学性，以学生的实际情况为依据，在武术教学中要注重运用多变性的教学手段，同时在教学形式以及方法上要注重灵活运用，从而最大限度的激发学生对武术学习的积极性以及自觉性。

三、结束语

总而言之，随着时代的发展进步，高校必须要加快武术教学改革，使得我国传统优秀的武术得以在高校内普及以及提高，加强高校对传统武术的研究，使其成为高校优秀的体育项目，在提高学生综合素质的同时，也加强了学生的体育锻炼，提高了学生的身心健康。