APP下载

概念整合对网络流行语的阐释力

2016-06-30张玮玲

北方文学·中旬 2016年5期
关键词:网络流行语

张玮玲

摘 要:网络流行语是适应网络在线交际的需要而产生的语言变异。理解网络语言的意义,必先了解其在线意义建构过程。本文在概念整合理论的视角下,对经典网络流行语的在线意义建构过程进行解析,并归纳网络流行语意义建构的两种模式。

关键词:概念整合理论;网络流行语;在线意义建构

网络语言是网民们为了适应网上交际的需要而创造的一种颇具特色的语言, 是与“ 网络”和“在线交际”有关的语言,其意义有别于日常用语的常规交际意义。20世纪90年代以后,由Fauconnier & Turner提出的概念整合理论是心智空间理论(Fauconnier,1994)的延续和发展,但其重点转向论述两个心智空间中的信息如何互相映射并整合以解释新概念产生之根源。两人将之视为一种普遍存在的认知方式,用以解释人们为会有丰富的想象力和创新思维,为什么能获得概念和理解意义等一系列问题。在概念整合理论的指引下,许多认知语言学者的研究成果揭示了意义构建的动态性,心智空间的无限性、概念空间映射的连通性、意义生成的激活性。综合以上关于网络语言的特点和概念整合理论的基本理念,笔者发现概念整合理论强调意义建构的动态性和在线性恰好是理解网络语言的关键。因此,本文试图在概念整合理论的视角下解析网络语言的在线意义建构过程,并归纳网络流行语意义建构的两种模式。

一、概念整合原理

“空间”(space)是概念整合的基本理念,“概念整合”是人类有选择地提取来自不同空间的输入信息并将其意义整合成一个新概念结构一系列认知活动。基于这样的基本认识,Fauconnier & Turner(2002)提出了四空间论,指出概念整合是在类属空间(Generic Space),输入空间(Input Space 1),输入空间2(Input Space 2),合成空间(Blending Space)四个基本空间中进行的。这四个心理空间之间存在着互相映射关系,它们通过投射链彼此连接起来就构成了一个概念整合网络(conceptual integration network),这种整合能力主要体现在概念整合网络的第四个空间—合成空间。具体来说两个输入空间的对应语义项通过跨空间的部分映射连接起来,并投射到因此而形成的两者所共享的空间,即类属空间。两个输入空间之间也可以有选择地投射到第四个空间,即合成空间,并形成两个输入空间所不具备的新创结构(emergent structure)。新创结构产生于相互关联的三个途径:组合(composition),完善(completion),扩充(elaboration)。也就是说,人们对某一概念的获得并不是“一步到位”的,通常经历了这样的整合过程:首先是对事物的初步印象,将其表象的东西“组合”在一起;然后就获得的初步材料进行文化的,认知的处理使其加以完善,最后把“完善”了的概念进行精致加工整合。这三个步骤是人类在认知客观世界的基础上获得新概念产品的连续过程。概念整合理论的研究目标在于揭示人类表层的思维能力背后所隐藏的, 即后台认知(backstage cognition)的东西。(Fauconnier &Turner,2002:34)

二、网络流行语的特征

网络流行语包括流行字词和流行句式,本文主要归纳总结了网络语言在语音,词汇和语法三个方面的特征。

(一)语音特征

1.拟声。拟声的运用, 为简单的文字交流增添了听觉信息, 使网络互动更为形象。例如:“额”表示对别人所说的话无言以对;“hiahiahia”是模拟坏笑的声音。

2.谐音。同音异形的方式使网络语言中的字词变得幽默生动。例如:“叫兽”(教授),“砖家”(专家),“杯具”(悲剧)。

3.合音。合音指在网络互动中将汉字中的个别拼音省略, 然后将其余部分糅杂组合起来的一种现象。例如:“酱紫”(这样子),“酿紫”(那样子)。

(二)构词特征

1.缩略法。汉字缩略词:蛋白质(笨蛋、白痴、神经质),白骨精(白领、骨干、精英)

2.转义法。天才(天生的蠢材),可爱(可怜没人爱),飞人(会飞的鸟人)

3.仿拟造词。“哒”组合:萌萌哒,美美哒;“最美组合”:最美教师,最美司机;“霸”组合:麦霸,学霸;“门”组合:艳照门,拉链门;“被”组合:被离婚,被下课;“党”组合:剁手党,擦线党。

(三)语法特征

1.特殊句式。“羡慕嫉妒恨”五个字短小精悍却蕴含丰富---恨源于嫉妒,嫉妒源于羡慕。又如“猪是的念着倒”的正常语序应是“倒着念的是猪”。

2.语码混杂。“恋爱-ing”(恋爱中),“嗨皮-est”(最幸福),“你out了”(跟不上时代)。

三、概念整合理论对网络流行语的阐释

笔者将以使用频率较高的网络流行语为例,从概念整合的角度分析其运作流程来归纳出网络流行语意义建构的两种模式。

(一)类比赋义:“挂”

人生就像打电话,不是你先挂,就是我先挂。

不同于比喻,类比是将两类看似不同的概念放在一起。“人生”包含了人,事业,亲情等诸多成分,打电话只是“人生”中的主体“人”在日常生活中所做的事情。两者似乎并无太大关联。然而当今通讯发达,移动通讯更是改变了人们的生活方式。研究表明,当下人们每隔五分钟就会下意识地看一眼手机,唯恐错过电话或者信息。人与手机的紧密联系是把人生比作打电话的大前提。从概念整理整合理论的角度看,这一例句共涉及了两个输入空间,一个类属空间和一个合成空间。第一个输入空间是人生,主要包括了人,人的生存,人的死亡,人生无常等元素。第二个输入空间是打电话,包括了打电话的人,电话接通,电话挂断,电话占线,无人接听等元素。类属空间中的元素是这两个输入空间成分的概括与抽象:“人生”中的主体“人”生死的变幻无常与“打电话”的主体“人”在打电话时碰到的忽然挂断,占线,无人接听等状况的迭出。在整合过程中,两个输入空间以类属空间为基点进行跨空间映射形成了“人生就像打电话”的合成空间。这种新型的对应关系是两个输入空间所没有的,从而完成了概念整合的第一步:组合。完善的过程是个人生活常识和已储存的相关知识的自动启动。网络文化环境下,“挂”字有新的意义及构词方式。“挂科”指考试没通过,这一意义是从“挂电话”的意义衍生而来,表示事情的终止。“开外挂”指一个人忽然变得很厉害。“外挂”是超乎寻常,令人没有想到的极佳状态,“挂”即为状态不佳。这些已储存知识被激活,画面便变得完整起来。新组合和被激活的相关背景知识投射到合成空间后,合成空间按照自己的层创逻辑进行运作产生新的意义解读,完成概念整合的最后一步:扩展。通过一系列的认知活动,我们知道,人生是跌宕起伏,状况百出的;打电话也会因为一些干扰因素联络不上导致被迫挂断。人生的过程就像打电话的过程,存在诸多不可控的因素。

(二)联想赋义:“醉了”;“小鲜肉”

我也是醉了。

人的意象图示中关于“醉”的概念大体分为两种。一种指饮酒过量,神志不清,如 “醉得不省人事”。另一种形容沉浸在某种境界或思想活动中,不受外界干扰。例如“陶醉”,“沉醉”,“迷醉”。 “醉”的两种意义构成了概念整合的两个输入空间,通过跨空间映射投射到类属空间:“醉”是一种非常规状态。这是概念整合的第一步:组合。“也是醉了”可以追溯至金庸的小说《笑傲江湖》,令狐冲曾这样讽刺别人的谄媚:“我一看到那些人的谄媚样,可就浑身难受,摇摇晃晃几欲醉倒”;这一说法又受到热衷于网络游戏的90后的追捧,指在游戏当中遇到智商不高的队友时不好直说,一句“我也是醉了”,表示对人或事的无奈。相关知识的自动启动和被激活使得整合的第二步完善及第三步扩展得以完成。合成空间有了两个输入空间和类属空间没有的“醉”的意义:对人或事情的无奈。

类似的网络流行词语还有“小鲜肉”,用于形容年轻,有偶像外形,身材健硕的娱乐圈新生代偶像,多指男性。第一步:组合。三个输入空间:“小”对应年轻有活力;“鲜”对应初涉娱乐圈,负面新闻很少;“肉”对应身材健硕。通过跨空间映射投射到类属空间:年轻,帅气的男明星。第二步:扩展。虽然这些男明星是新生代,没有较多的娱乐圈经验,但是他们赢在年轻,帅气,未来的发展拥有无限的可能性,因此俘获了诸多少女的心。第三步:完善。合成空间中形成了“小鲜肉”的新创概念:年轻,有实力的新生代男偶像。

四、结语

一方面,网络语言来源于现实生活,是人们思想创新的产物。另一方面,网络语言反映了现实生活,是网络社会环境下生成的特殊社会方言。这说明了现实,认知,与语言三者之间的紧密联系,认知因素更能说明词意变化的内在机制和可能性。本文在概念整合理论的视角下,通过分析经典网络流行语意义建构的动态心理过程发现意义的构建是随着人们的思维与现实生活体验的交互映射而向前推进的。这表明概念整合理论具有解释话语非常规意义的特性,为网络流行新语的创新意义构建和理解提供了新的理论视角。

参考文献:

[1]潘佳娜.从概念合成理论看网络新语的反讽意义在线解读认知机制[J].现代语文,2014,(10):114-116

[2]沈梅英.概念整合理论对网络仿拟的阐释力[J].西安外国语大学学报,2012,20(2):48-51

[3]王文斌.概念合成理论研究与应用的回顾与思考[J].外语研究,2004,(1):6-12

[4]吴为善.认知语言学与汉语研究[M].上海:复旦大学出版社,2011.

[5]尹铂淳.概念整合理论视域下汉语网络词在线意义-以“富二代”和“高富帅”式复合词为例的建构研究[J].现代语文,2013,(8):129-131.

[6]赵越.概念整合网络视角下汉语网络新词新语认知过程研究[J].赤峰学院学报,2015,36(10):192-193.

猜你喜欢

网络流行语
网络流行语对大学生价值观消极影响及对策
生态语言学视野下的网络流行语污染分析及治理举措
从目的论角度谈网络流行语的英译
网络流行语言的变迁及其特点
网络流行语融入高校思想政治教育工作研究
网络流行语对大学思政教育的影响
近十一年我国网络流行语的演变分析
从“使用与满足”看网络流行语的病毒式传播
网络流行语对大学生价值观的影响研究