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绘画艺术,我的晚年追求

2016-06-13栗巧兰

老年教育 2016年5期
关键词:牡丹园书画艺术画法

□ 栗巧兰



绘画艺术,我的晚年追求

□ 栗巧兰

2005年,一个偶然的机会,我迈进了艺术的门槛,到大同煤矿老年大学学习国画。由那时起,它便成了我的晚年追求。一路走来,我经历了许多,也收获了许多,书画艺术给我的生活带来了无限的快乐。

我最早接触的花鸟题材是牡丹。开始学的时候,由于我对牡丹花的生长结构和生长规律不甚了解,画出来的牡丹十分死板,色彩平均,分不出层次,没有立体感。为了解决这些问题,我买了几本不同牡丹画家的画册,不同风格的牡丹画法,给了我很大启发。我不断地临摹、反复地试验,去寻找对牡丹的灵感。为了尽快增加对牡丹的理解,我特意去河南洛阳的“神州牡丹园”实地考察,把不同颜色、不同造型的牡丹拍下来,甚至去攀登了云台山。这一行,使我开阔了眼界——不仅对牡丹有了一个全新的了解,而且对山体山貌也增加了新的认识。

时间一年一年过去了,牡丹的用笔、用色、布局,山水画的皴、擦、点、染等基本方法,都逐渐在我的脑海里生成,画牡丹和山水画都有了进步,同时,还学会了其它花卉的画法。2014年,我出版了《栗巧兰书画作品集》。我还经常参加本地、市里、省里和全国的书画大赛,有的作品被主办方收藏,有的获奖并发了荣誉证书。这使我的信心更足了,在书画的海洋里,不断拾取一朵又一朵晶莹的浪花。

学习书画以后,我经常和画友在一起探讨,在艺术上互相帮助,受益不少。我把自己的笔记反复阅读,在创作中,发现哪一点不够到位,就改正哪一点,笔记本成了我的第二位老师。现在,我被学校派到二级单位的大学,担任花鸟画老师。我还要不断追求,把我学到的知识和总结下来的经验,传授给那里的学员,让祖国的书画艺术再开新花。

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