雷佩莹 王悦 张晓蓉

摘 要：高校网络信息化建设是高校发展历程当中不可或缺的一项内容，尤其是在互联网经济发展迅速的今天，高校的信息化建设具有举足轻重的作用，在人才培养和师资建设发展也发挥着积极的作用和广泛的影响力。在信息化时代，为了推动我国高校的快速发展，提高高校教学质量，必须实现搞笑的网络信息化建设。本文针对云计算、个人移动终端、大数据、整合共享信息资源、无线网络建立在高校中应用进行分析，通过对高校信息化建设现状及问题的剖析，进而对高效信息化建设的发展趋势做了深一步分析。

关键词：信息化 网络 高校

在信息化背景下加强高校网络信息化建设，是推动我国高校实现跨越式发展的重要途径。目前，我国高校为了加强学校的管理水平和管理能力，部分高校已经开始积极探索高校网络信息化建设，并取得了一定成果，积累了一定经验，这位高校网络信息化建设奠定了良好的基础。

一、 网络信息化发展历程

自上世纪九十年代中期以来，网络技术获得了飞速发展，网络技术能够把分散在各地的信息进行有效整合，并以此为基础实现了信息资源的高度共享和写作，这极大地提高了信息资源的利用效率。网络的根本特征在于他消除了信息资源之间的壁障，实现了信息资源的高度共享。校园网起源于个人计算机的大规模部署给高校用户带来的内部联网的需求，二十世纪九十年代末信息化在校园进一步发展，多媒体教学、办公自动化、网络图书馆等随之在我国高校迎来春天，随着网络与信息化的发展，进一步推动我国智慧校园的建设，为高校提供了便利的服务。

二、高校信息化建设现状

在我国高校进行网络信息化建设的过程中，虽然在基础设施建设以及应用开发方面取得了一定成果，但以管理信息化为核心的高校数字校园建设遇到了多方面的挑战，基础建设资源相对非常匮乏、数据信息效率也比较低下、与此同时，平台系统也比较分散、数据割裂等一系列问题都已经成为智慧校园建设和发展过程中遇到的瓶颈，而且众多高校网站都曾遭黑客入侵，教师及学生信息泄露，或者是被篡改页面，这种种都说明着高校的网络与信息安全管理方面存在着漏洞。因此，建立高效率、安全可靠的信息系统运行环境非常必要。随着我国高校信息化建设的不斷深入，高校日常教学和管理工作也越来越依赖于网络信息管理平台。校园网络信息化建设不断拓展了智慧校园的内涵，同时也对高校进行信息化建设提出了更高的要求。高校进行信息化建设的主要目的是建设网络话校园，在校园内部建立网络信息环境，以推动我国高校教育的现代化。高校通过排建立校园信息化网络，能够对高校的各种教学资源进行有效整合，从而达到优化高等教育的目的。与此同时，高校在进行网络信息化建设过程中，我们需要把工作的重点放在校园网络的模块化建设和网络信息技术的开发和产品的升级当中。除此之外，高校进行网络信息建设的与应用的母的是为了推动实现教育信息化，使高校教育与社会发展在总体上保持一致。目前从高校网络信息化建设发展过程中我们不难发现，越来越多的高校在网络信息化建设过程中已经走在了前列，而高校的网络信息化建设不单纯对于 高校的 高校，对于学生的全面发展也起到了重要的推动作用，所以在以目前陕西省高校的网络信息化建设来讲，与全国经济比较发达地区的网络信息化建设效率和建设成都来看，还处在比较落后的阶段，在今后很长一个时间，高校网络信息化建设也势必会成为陕西省高校资源配置和基础建设当中比较重要的一项工作。

三、高校网络信息化的应用及发展前景

1.实现资源的整合与共享需要应用云计算新技术。目前，中国高校对网络信息化的需求日益增加，但在信息化建设领域的投入经费始终受限制，云计算技术可以按使用次数付费，根据用户需求提供相应的信息资源，随时随地提供好地信息资源分配服务；高校云计算数据中心的构建，使得教育主体可以更加专注于教育业务本身，减少了其在信息系统的选择、规划和建设等方面的工作。

2.网络信息化与个人移动终端加速融合，将实现泛在教育的普及。随着网络信息的快速发展，通过移动终端获取的服务和应用也不断增强，网络信息化快速发展有力地推动了传统教育发展，逐步实现泛在教育，即无普适学习教育的发展。泛在教育模式能够满足学生学习不会收到时空的限制，提高了学生碎片时间的利用效率，满足了远程教育和网络教育的需求。未来，安全、便捷和实用的无线网络建设将成为推进泛在教育的关键。总体而言，高密度的接入、可自动调整的功率与射频，以及精准定位也将随着5G的到来，成为未来泛在教育无线网络基础的全新设计标准。另一方面，全面的网络规划设计优化需求将逐渐彰显，对无线网络特性的需求一方面体现在网络的快速搭建、低故障率、无盲区、无重叠信道的“无缝校园”设计目标。

3.大数据提高教学管理和水平。高校通过挖掘大数据，教学机构能够提升教学水平，同时帮助学生提高学习效率。大规模公开在线课堂、社交媒体和电子邮件，这些都可以在教育过程中产生大量数据。教育行业随着在线高等教育的发展也产生了数据大爆炸。根据伦敦大学的学院策略报告，MOOC就是教育行业大数据应用的一个很好的例子。2013年2月，新加坡国立大学与美国公司Coursera合作，加入MOOC平台。2014年5月，中国教育部爱课程网和网易全面合作，推出了广受大家喜爱的拥有中国自主知识产权的MOOC平台，即中国大学MOOC。相对于一般的网络课程，MOOC还增加了供学生、教授和助教等之间相互交流的论坛平台。目前，在美国，已有70个机构基于同一个平台提供MOOC课程；而在英国，已有超过47万名学生在相关提供MOOC的机构登机注册，这都将产生大量的数据。

4.教学信息资源整合及共享。现代网络能够快速、灵活地为教育信息化应用服务，它可以整合管理各方面的网络资源，跨越信息孤岛和各管理部门条块分割的局面，实现资源整合。将来高校将改变现在的针对单个业务部门或者服务对象为主体的管理模式，相对应的基础硬件设施，软件设施，网络数据信息化管理系统等相关的内容可能会相应的独立运作，各个系统之间相互协作而在管理方面又相互的独立。

5.无线网络覆盖高校、QQ微信使用促进办公自动化。在网络迅速发展的今天，无线网络在各大高校却没有得到普及，从而在一定程度上限制了信息化教学管理，无线网络覆盖高校，将利用其可以更好地将这些移动用户连接到固定的局域网络，从而实现无线与有线的无缝集成。伴随着信息化社会的发展，高校学生都有能力达到每人一部手机，通过微信等现代网络聊天工具，每一个用户都可以建立以自己为主导微信群，并将自己想要传达的信息在群内公布，这样可以使每一个群成员都能几首收到信息，管理者也可以及时将任务发布出去。

四、结语

高校信息化就是网络信息化，是以校园组网为最基本的出发点点，以信息技术的全面开展和全面服务应用为主线，在全面快速的创建信息化校园的过程中，有了网络信息化，云计算、个人移动终端、大数据、整合共享信息资源无线网络覆盖的应用才能真正刷新高校教育，将促进教学管理、学习水平和教育方式的转变。加快我国智慧校园的建设，为高校提供了便利的服务。

参考文献：

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