【摘要】本文重点分析了现代高校使用网络平台实现思政教育的发展现状，从项目资金的投入、管理模式的创新、网页管理的规范化等方面提出了具体的应对措施，使得网络平台成为大学生思政教育的有效手段。

【关键词】网络；高校；思政教育

一、引言

近年来，网络已经进入现实社会发展的方方面面。高校的大学生运用网络进行信息获取的机会不断增多。网络上有着很多有用的、正面的、积极的信息，对学生的教育意义十分显著，然而也存在大量的一些负面的的信息，这些信息一旦被大学生获取，加之现代大学生的人生观价值观还在形成，他们判别是非的能力和水平还不是很高。高校的思政教育就是不断树立学生正面人生价值观的有效手段。传统的思政教育手段单一，教学模式没有新意，学生接受程度不是很高，网络是思政教育宣传的创新手段，也是顺应现代社会发展的必然要求。因此很多高校已经开始借助网络平台开始相关的思政教育宣传工作。

二、高校思政教育借助网络平台宣传的发展情况分析

1.高校思政教育网络化建设基本形成。目前，高校管理层十分重视大学生的思政教育，不断将大学生的思想政治教育作为高校的重点工作来抓。随着信息技术的发展及国家相关项目资金的支持，绝大多数的高校都开设了相关的网站，同时也进一步补充了相关的思政教育的板块。换句话说，现在的思政教育的网络化平台基本建立起来。

2.高校思政网络宣传定位不准。一些高校利用网络开展思政教育的定位还存在一定问题。很多高校認为，这种思政教育需要突出正面引导的作用，一般都是一些核心价值观的解读等，学生感兴趣的社会热点问题的分析文章不多，另外还有一些思政教育网页成学生管理工作的平台，将思政教育和学生管理工作混在一起进行宣传，思政教育的突出地位不显著，更多的教学意义不是很高，更多的学生管理的行政通知成为这些网站点击率提升的拉动因素。

3.高校思政网页点击率不高。目前，由于一些高校的思政网页更新速度不是很快，对于一些实时发生的社会热点关注度不高，一味的强调党的最新创新理论的正面宣传，对社会负面问题的理解和解读没有更加深入开展，学生对其关注程度不是很高，因此一些高校思政网页的点击率不是很高，某些高校的思政网页甚至只是一种摆设，设置的一些互动平台学生提出一些问题，教师回复不及时，久而久之，新的帖子越来越少，这种互动平台就被学生所遗忘。

1.加大资金投入力度。进一步引起高校领导层的重视，不断突出思政网络教育的意义和作用，拓展网络宣传思政教育的平台，不仅需要有专门的网页，还需要有进一步拓展移动网络空间，建立自己的微信公众号，学生可以通过手机可以更加直接的接受到相关的思政教育信息，这些网络空间的拓展等都是需要进一步加大项目资金的投入力度，需要有每年的专项资金进行公众号的维护，人员开支，设备维护等，因此需要不断实现高校对网络宣教思政思想的重视程度，加强对这一块资金的支持力度。

2.创新思政网络宣传模式。现在思政教育的网络宣传模式不能有效激发学生点击兴趣。网页关注度不是很高，主要还是需要进行相关的模式创新。首先，在内容上实现社会热点问题的有效融入。上传一些社会热点的正面引导观点，因为学生对这些社会热点问题的兴趣比较高，需要不断拓展他们对思政网页的兴趣度。其次，增加教师与学生的互动。要求思政教学的教师定期到网站上解答学生的疑问，而不是学生之间的一种没有正面引导的相互交流。这样一来，学生对一些社会问题的认识将进一步清晰。最后，网页页面设计融入现代化的元素。

3.优化思政网络管理的规范性。网络平台是现在及今后一段时期思政教育的重要阵地。需要进一步优化高校相关网页管理的规范性，这样才能实现网站建设的良性发展，不断实现更加全面、系统的思政教育功能。具体来说，需要加强专业人士对思政网页进行定期维护、对上传的信息需要履行有效审核程序，过滤掉那些存在负面意义的文章和观点。提倡大学生文明上网，在论坛上不发表一些不合时宜的言论和话语，一旦出现这种言论需要对其采取必要的措施和手段，进一步进化思政网络平台。

四、结语

随着现代信息化技术的发展，手机和电脑在高校已经不是新鲜事物了，高校的思政教育已经实现了网络手段的介入，但是其使用网络手段的水平不是很高，需要不断突出项目资金的投入、管理模式的创新、网页管理的规范化，优化网络平台成为大学生思政教育的有效手段。

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作者简介：李凌（1984—），女，昆明学院，讲师，研究方向：思想政治教育。