董园园 陈胜虎 叶翔 吴少伟

【摘要】2011年10月，党的十七届六中全会再次强调要推进社会主义核心价值体系建设。全会提出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。

【关键词】社会主义核心价值观；潘市镇

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。但是农村乡镇居民对社会主义核心价值观的认知程度又有多高？社会主义核心价值观对农村乡镇居民的影响又有多大？为了加强基层群众的思想建设，加快社会主义道路的发展速度，关注农村乡镇居民的社会主义核心价值观认知度的情况对我国的社会主义道路建设具有非常重要的意义。

一、调研内容

核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。基层的社会主义与核心价值观认知程度是践行和培育社会核心价值观中至关重要的一环。本次调研的主要内容有以下几点：（一）对于成年人而言，（1）社会核心价值观对自身的影响；（2）当前农村最突出的问题；（3）农村这几年的变化；（4）村民对社会主义的了解。（二）对于青少年而言，（1）能否背出二十四字真经；（2）通过哪些途径了解它；（3）你的价值观确立主要取决于；（4）自己认为中小学生需要了解它吗。

二、调研思路

1.搜集相关的资料，有咨询经验的教授、老师及学长、学姐，设计问卷

2.通过团队讨论确定调研方式，方法

3.通过发放调查问卷，对当地的农民，学生，医生，商人进行问卷调查调查

4.走访当地周边地区，发现并统计相关问题

5.统计数据，整理汇总各项信息，撰写调研报告

三、调研方式

1.访谈法——与邻居、家长、社会人士、亲朋好友进行面对面交谈，了解不同的人群对社会主义核心价值观的掌握状况，了解人们对社会主义核心价值观的态度和看法。

2.问卷调查法——向社会人士和价值发放调查问卷，了解他们对社会主义核心价值观的认识情况。每人共发放问卷30份，其中，成人篇20份，青少年篇10份，共250份，共收回240份，有效问卷229份。

3.文献研究法——收集、阅读和研究国家对社会主义核心价值观的系列文件，理论研究成果，提高调查者的理论水平。

四、调研对象

永州市祁阳县潘市镇及周边村落的村民

五、调研数据分析

1.潘市镇社会主义核心价值观认知度调查成人篇：

（一）社会主义核心价值观对您自身的影响

社会主义核心价值观对您自身的影响的调查结果如下图所示（样本总数129）：

由数据可知在129个样本中可以看出：接近一半以上的成年人认为社会主义核心价值观的提出对自身及社会的影响有促进作用的；但也有近三分之一的人认为其没有任何作用或者不大影响。说明我们政策的出台对基层发展有一定的促进，但其中也有不足需要改进。希望各政府相关领导多实地调查。

（二）当前農村最突出问题

当前农村最突出问题的调查结果如下图所示（样本总数129）：

由数据可知在129个样本中可以看出：我们所出的选项都抓住了当今基层的突出问题，我们的老百姓最最关注的是医疗保障和孩子未来发展问题导向。所以，我仅代表长沙医学院希望当地政府多多改善当地医院和学校！这样我们中国梦才能尽快实现。

2.潘市镇社会主义核心价值观认知度青少年篇：

（一）能否背出二十四字

能否背出二十四字的调查结果如下图所示（样本总数100）：

由数据可知在100个样本中看出：能背诵出二十四字的有82人，不能的则有18人。其中能背出大部分的有51人，占能背人数的62%，能背

出一小部分的有20人，占能背人数的24%。这已经很了不起了。说明当地学校对于政治思想的工作是很负责的，虽然小朋友不能全懂但能了解大概就不错。

（二）通过哪些途径了解它

通过哪些途径了解它的调查结果如下图所示（样本总数100）

由数据可知在100个样本中可看出：大部分同学是以老师为媒介传播的，是传统的言传身教。但也有相当一部分是通过通讯电子产品的形式了解的，侧面看出大家的生活水平在提高。

六、调查情况汇总

1.存在的问题

第一：人们对社会主义核心价值观的认识，停留在知道社会主义核心价值观，也知道党和国家重视社会主义核心价值观的宣传和培养，但是，绝大多数人并不知道社会主义核心价值观的具体内容，更说不全“八荣八耻”的具体内容。

第二：对社会主义核心价值观的认识，党员、干部、大学生了解的角度，商人，一般工作人员、个体户、居民、工人基本不了解、不知道。

第三：军队干部和士兵对社会主义核心价值观的了解和掌握要高于一般群众，他们对此内容相对熟悉。

第四：人们对普及社会主义核心价值观的教育认识统一，都认为应该进一步加强社会主义核心价值观的教育，认为当前社会的价值观念混乱，需要有一个统一的主流核心价值观来引领人们的思想认识。

第五：人们对爱国主义教育的必要性认识统一，认为应该加强爱国主义的教育，特别是对青少年的爱国主义教育。

第六：人们对以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神了解不足，绝大多数被调查者并不知道其内容。

第七：调查过程中，许多人一听题目就不愿意参与，或只填写单项选择题就离开，说明了人们对社会主义核心价值观的重视不足，不愿意了解，更不愿意深入的研究和掌握。

2.建议

第一：对社会主义核心价值观的进一步完善，其内容应该更贴近人们社会生活的具体规范，是落实社会主义核心价值观更具有操作性。

第二：加强对社会主义核心价值观的宣传，用群众喜闻乐见、形式多样、影响较大的宣传形式，普及社会主义核心价值观。

【参考文献】

[1]宣兆凯、韩震：《中国社会价值观现状及演变趋势》，人民出版社，2011；

[2]郑承军：《理想信念的引领与建构——当代大学生的社会主义核心价值观研究》，清华大学出版社，2010；

[3]朱琳：青少年社会主义核心价值观发展特点与教育对策的研究，西南大学，2010

[4]孙杰：当代中国社会主义核心价值观研究，中共中央党校，2014