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点面结合写场面

2016-05-30周颖

读写算·基础教育研究 2016年31期
关键词:国歌声鼓号特写镜头

场面描写,对同学们来说并不陌生,写一场比赛,记一次活动,这样的习作似乎可以信手拈来,但是,是否那热烈的场面犹在脑海,下笔之时却只感觉干瘪乏味?不知如何把赛场上的情况以及激烈的赛事写下来,不知如何把活动过程中那热闹欢乐表现出来,这是许多人在写作时存在的困惑。如果掌握了场面描写的方法,问题自然就迎刃而解,今天我们就来学习其中的一种方法——点面结合。

面,是概括性的描写,需要顾全大局。点,要细致地描写,突出重点。下面,我们将以一次升旗仪式为例,看看如何进行点面结合的场面描写。

首先,全景扫描写好“面”,留心体验所处场景的氛围,使读者对总体的面貌有所了解。升旗仪式,小朋友都是再熟悉不过的,那庄严肃穆之景,怎么通过笔下描写出来?让我们重新在脑海里过一遍“电影”,并理清顺序:你的这一台“摄像机”将如何按顺序进行“全景扫描”?想好之后,那就让我们来轻轻勾勒一番:

伴随着鼓号队那激动人心的鼓點,国旗班的同学们迈着整齐的步伐,走过主席台。操场上鸦雀无声,同学们站得笔直笔直,目光追随着国旗。国歌声中,五星红旗,冉冉升起,向着国旗,同学们庄严地敬礼,那脸上的神情写满了对祖国的热爱。

这样一来,升旗仪式上庄严的气氛已经铺陈开来,这就为后面的“点”做好了铺垫。

其次,特写镜头写好“点”。写作时,应注意人物的表情、动作变化以及自己的内心感受,想象人物的内心活动,学会选择出彩的“点”。上文,我们的“摄像机”进行了全景扫描,现在我们要学会寻找,捕捉能够突显这气氛的“特写镜头”。“点”,浓墨涂抹,使整个画面更为饱满。如:

伴随着鼓号队那激动人心的鼓点,国旗班的同学们迈着整齐的步伐,走过主席台。(面)护旗手目光炯炯,直视着前方,嘴巴紧紧地抿着,严肃的脸上写满了自豪。他一手紧紧地拽着国旗的一角,如同手心里有不可松开的宝贝,一手配合着那铿锵的步伐,有力地摆动,一步一步地从主席台走过,一步一步地将国旗护送至升旗台下。(点)操场上鸦雀无声,同学们站得笔直笔直,目光追随着国旗。国歌声中,五星红旗,冉冉升起,向着国旗,同学们庄严地敬礼,那脸上的神情写满了对祖国的热爱。(面)

这一个特写镜头,我们给了护旗手同学,从他的神情、动作、心理展开了详细的描写,让人很真切地了解到场景的具体人物的特点。通过这样的例子,同学们应该了解了,抓住场景中某一个人物的动作、神态、心理,可以使场景更富有感染力。

在升旗仪式中,除了护旗手,还有参与升旗的同学,这其中肯定有特别精神抖擞的人,用你的眼睛去发现,给他一个“特写镜头”,这样,我们的升旗仪式,就非常生动真实,富有感染力了。试一试吧!

伴随着鼓号队那激动人心的鼓点,国旗班的同学们迈着整齐的步伐,走过主席台。(面)护旗手目光炯炯,直視着前方,嘴巴紧紧地抿着,严肃的脸上写满了自豪。他一手紧紧地拽着国旗的一角,如同手心里有不可松开的宝贝,一手有力地摆动,配合着那铿锵有力的步伐,一步一步地从主席台走过,一步一步地将国旗护送至升旗台下。(点)操场上鸦雀无声,同学们站得笔直笔直,目光追随着国旗。国歌声中,五星红旗,冉冉升起,向着国旗,同学们庄严地敬礼,那脸上的神情写满了对祖国的热爱。(面)

(点)

同学们,想好“面”,选好“点”,在文中重点泼墨于“点”,突出重点人物和活动,同时又有“面”的描写,烘托整体气氛。从而形成有点有面、点面结合的最佳效果,你所描绘的场景也必将给读者留下深刻的印象。

作者简介:周颖(1986-),女,广东省珠海市人,民 族:汉 职称:小学初级教师,学历:大学本科。

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