针对乡村教师资源与城镇教师资源存在鸿沟、教师素质差距较大的问题，教育部决定将在未来5年时间内为330万名乡村教师提供360个学时的高质量培训，提升乡村学校教育质量。

教育部教师工作司司长许涛说，“常规形式的培训不适合这一群体。我们将根据乡村教师的具体需要提供有针对性的培训。比如，对边远地区的老师，我们采取信息化手段，或者组织专家下乡‘走教，还可以建设县级教师发展中心，请老师们就近参加培训。”

许涛表示，下一步，教育部还将通过建立省级统筹补充乡村教师机制，提高特岗计划乡村教师招聘比例，鼓励地方大力培养“一专多能”的本乡本土乡村教师等措施，为乡村学校补充更多的高质量教师。同时，实现连片特困地区乡村教师生活补助全覆盖，推动地方为乡村教师缴纳各种生活保险和提供大病救助，增加乡村教师职业吸引力。

（资料来源：《 农民日报 》）