魏巍

摘 要：社会在不断的进步，相应的也会对各个体系进行完善，在教育上，中职学院的教育对整个教育体系而言也有不可替代的作用。中职院校旨在为社会培养出更多的技术性人才，更快地促进一些产业的快速发展，从而带动社会经济的发展。但要想中职院校顺利的开展在德育教育上的工作，并不是想象中那么简单，尤其是希望学生在掌握好一门技能，同时也能受到良好的德育教育。本文通过对中职学校在德育教学中面临的困境进行讨论，来提出相关的解决对策，提高中职学校德育教学的水平。

关键词：中职院校 德育教学 教学困境 解决对策

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）06-0274-01

中国是礼仪之邦，不论是父母还是老师都十分重视孩子的德育发展，德育作为教学体系中一个参与教学评价的科目，对一个人的发展有着至关重要的作用。但随着在学习过程中学业负担的不断加重和德育类科目的成绩在评分体系中所占比重的逐渐降低，就出现了在学校进行教育的时候对学生德育发展不够重视的现象。同时，由于每个人所经历的成长过程不同，就会在德育的发展上有着或多或少的差别，尤其是对于中职学生而言，长期自由散漫的学习方式以及成长习惯，会对之后中职院校在进行德育教育时形成一定的阻碍作用，加大德育教育难度。因此，要重视中职院校在德育教学过程中所遇到的问题及时研究解决对策，确保为时代的发展提供高素质的技术人才。

1 中职德育教学面临的困境

事物的发展总是会遇到不同程度的困境，遇到问题就要去发现问题、面对问题和解决问题。同样的在中职的德育教学问题上，我们也应该积极地找出问题所在，深入研究。

1.1 教育理念无法适应时代发展

在应试教育模式的影响下，没有取得好成绩就不是一个好学生，就会一无所成在许多人的印象中都是一个根深蒂固的观念。因此，在教学活动的开展过程中就会过分强调学生的成绩是否优异，而忽略对学生德育思想的教育以及综合素质的提高，这样就会造成学生发展不平衡，无法很好地适应时代的要求。教师是学生学习路上的引路人，教师教育学生的方式与理念对学生以后各方面的发展都有着十分重要的作用。固守传统的观念必然会造成教育上的缺失，出现教育短板，无法更好的为社会培养全方位人才，为社会的进步作出更大的贡献。

1.2 学校忽视德育教育的重要性

随着大学的扩招，有更多的学生有机会走进大学的校门，这样就造成中职类院校生源较少现象的出现。学校领导为了保证学校的长久发展，就会对学生的德育发展放宽要求，长此以往，就会使德育教育在教学中的重要性逐渐降低。而且有许多教师单方面的认为，德育教育就是思想品德，政治之类的教育，事实上，德育课是每一个人一生的必修课，也是要学习一辈子的课，它关乎着自身的道德水平和面对问题时的心理状态，由此可见，德育教学对教育而言的重要性。出现这样的问题，不仅是由于生源的减少，还有一部分原因是，社会的不断进步，要求所培养出的人才也要有更全面的技能，这就会使教学任务更为繁重，所学知识逐渐增多，会使学生和老师都无暇顾及德育上的教育与学习。总的来看出现这样的困境，还是学校对德育教育在教学中的重要性认识的不够深刻。

1.3 社会环境的影响

随着信息化进程的加快，越来越多的东西会通过网络进行传播，良莠不齐，难以辨别。多媒体在生活中的应用越来越广泛，各种娱乐软件也在不断的开发中，不论是部分游戏还是一些视频，都会或多或少、或明或暗的绑定一些木马，来传播暴力信息或者色情网站，这对于涉世未深，处于青春期学生的成长是十分不利的。它不仅影响到了同学们在成长过程中心理健康的健全发展，而且也会容易让一些自制力不好的学生误入歧途，再加上中职学校对德育教育的不重视，过早地将社会风气引入校园，对以后学生德育素质的发展会有很大的阻碍。

2 中职院校德育教学的对策

2.1 提高对德育教学的重视

学校应该建立一个有较好德育教学水平的教师团队，为学生培养一个好的领班人。好的领头人是德育教育顺利高效开展的保障，有了他们，就有了德育教学一半的成功。加强德育教师团队建设，不论是对教学水平的提高，还是对学校师资力量的壮大，都有十分重要的作用。

2.2 将网络教学融入德育教学

计算机网络技术的普及使信息的传递速度不断加快，由于网络世界包罗万象，有太多的信息同时进行传递，这样一来就会使网络秩序难以维护，让浏览者对有些信息不易分辨，而学生作为网络的主要使用者，会有更多的机会去接触到这一先进的技术，也就更容易受到网络带给他们的影响。如果可以将网络技术引入德育教学的课堂中，让学生通过网络观看一些当下时事的新闻，或者看一些有社会性质的视频，并让学生发表自己的看法，这样的话，教师就可以及时发现那些有极端思维的学生，然后对他们进行正确的引导，就能对学生的行为做出及时的纠正，减少一些恶性事件的发生。除此之外，教师可以在使用网络教学的过程中给学生普及一些网络使用协议，引导学生正确、绿色的使用网络。将网络教学引入德育教学中，能有效的提高对学生德育教育的效果。

2.3 德育教学需要理论结合实践

德育体现在一个人平时的日常生活中，因此，德育的教学不能仅仅局限于理论知识。将理论带到实际生活中，具体事件具体分析，这样能够更好地加深学生对所学内容的理解，避免课堂枯燥乏味现象的出现；同时学校也不能重实践轻理论，理论是实践的基础。

3 结语

提高中职学生的德育水平，对社会的发展有着举足轻重的作用。中职院校的学生作为社会技术工作者的中坚力量，如果德育素质足够高的话，不仅会对整体社会发展的进程有很大的促进作用，而且也是形成良好社会风气的基础。

参考文献：

[1] 谢金华.浅析中职学校德育教学中存在问题及对策[J].课程教育研究，2014，（32）：80-81.

[2] 梁琼.中职德育教学的现状与采取的对策[J].课外阅读（中旬），2013，（6）：30-30.

[3] 王洪玉.中职学校德育教学中存在的问题及其应对策略简析[J].读写算（教研版），2014，（20）：18-18.