吕雅睿

2015年末，全国大学英语四、六级考试委员会宣布，将从2016年6月的考试起对四、六级听力部分做局部调整。而自2013年改革之后，四级阅读部分没有任何改变，依旧是三种题型：Section A的传统题型选词填空、Section B的新题型段落信息匹配题和Section C的仔细阅读。经过几次改革，三种题型日趋稳定，不少考生逐渐适应了这三种题型，但也有一些刚开始备考的考生可能觉得比较陌生。本文笔者将以2015年12月的四级真题为例，为考生介绍2016年6月四级阅读的复习思路。

总体规划及复习建议

四级考试的阅读部分在写作及听力之后，考试时长为40分钟，与之后的翻译部分共用一张答题卡。就规定的40分钟来说，有些考生会觉得时间比较紧张。这就要求考生在平时练习的过程中注意时间的把控，尽量在规定的时间内完成题目。具体到不同题型的时间安排如下：选词填空大概用时8分钟，段落信息匹配题12～15分钟，仔细阅读每篇10分钟。

另外，考生应选取真题进行练习，因为模拟题的出题思路及方向跟真题相比还是有些差别。而具体到阅读部分的练习，除了市面上可以买到的较新的真题之外，考生还可以去网上下载2006年之后的选词填空和仔细阅读部分的真题进行训练。

在余下的备考时间里，考生可以制定规划，按题型、分模块逐一练习，保证每天的阅读量。阅读部分考查的主要是考生对单词、语法知识的掌握。因此，该部分对词汇和语法的要求还是比较高的。而快速读懂文章、做好题目显然是建立在良好的基本功之上的。这也要求考生平时在练习三种题型之余，注意积累词汇，分析句子成分。

以上是四级阅读的总体规划和复习建议。接下来，笔者将结合真题讲解不同题型的备考思路。

选词填空

选词填空的分值在整体卷面中占5%，由一篇300词左右的文章构成，文中挖掉了10个空，文章下面给出了15个单词选项，要求考生从中选出与空格处对应的10个选项。这一题型虽然分值不高，但对很多考生而言却是个不小的挑战。首先，该题型考查考生对15个给定选项中的单词的认知（如词义、词性等）；其次，它要求考生能够判断文章空格处所缺单词的词性、含义、形式以及该处在句中所作的成分。由此可见，该题型考查的是考生的综合能力。

结合上述要求，考生在解答选词填空题时应遵循以下步骤。

1. 看选项，辨词性

考生在拿到一篇选词填空之后应首先浏览选项，将选项A～O的15个单词按词性进行划分，归为名词、动词、形容词、副词四大类。在划分词性的过程中，考生要注意单词的基本词义、一词多性的情况以及常见的搭配等。

2. 读句子，辨成分

分析完选项后，考生要逐个浏览包含空格的句子，分析空格处在句中所作的成分。这就需要考生运用相应的语法知识对句子进行简单的判断。如果一句话缺少主谓成分，就无法构成一个句子，此时往往需要在空格处填入适当的名词或动词。如果一个句子结构完整，主谓成分都有，则需要考虑在空格处填入形容词或副词。

3. 看前后，选单词

考生在分析完选项、判断出空格处应填哪种词性的单词后，应浏览词性相符的几个选项，然后根据空格处前后的内容选出最符合句意的单词。

由此可见，直到最后一步，考生才需要了解单词的词义，而前两步则是对词性和基本语法知识的考查。下面来看2015年12月四级阅读Section A选词填空的三道真题。

When your child throws her spoon on the floor for the sixth time as you try to feed her， and you say， “Thats enough！ I will not pick up your spoon again！” the child will __40__ test your claim. Are you serious？ Are you angry？ What will happen if she throws the spoon again？ She is not doing this to drive you __41__； rather， she is learning that her desires and yours can differ， and that sometimes those __42__ are important and sometimes they are not.

A） advocate B） amount

C） confirmed D） crazy

E） definite F） differences

G） favorite H） happening

I） immediately J） naturally

K） obtaining L） primarily

M） protest N） rejected

O） theories

解析：首先，考生应按词性对选项进行划分，其中选项A、C、H、K、M、N是动词，选项B、F、O是名词，选项D、E、G是形容词，选项I、J、L是副词。随后考生应分析空格处在句中所作的成分，并根据词义选出正确选项。第40题的空格前是情态动词will，空格后是动词原形test，该句的主语为the child，宾语为your claim，整句话主、谓、宾齐全，所以空格处需填入形容词或副词。而该空位于动词之前，不符合一般形容词的使用规则，所以应填入副词。根据句意，选项I最合适，因此为正确答案。第41题主要考查固定搭配drive sb. crazy （使某人抓狂），考生只要熟悉并理解这个搭配，就能立刻判断出选项D为正确答案。第42题所处句子的意思是：“她正意识到自己想要的可能和你不同，而有时候那些__42__很重要，有时又不重要。”该空格之前是复数代词those，其后只能填入复数名词，因此选项F为正确答案。

结合上面几道真题考生会发现，在解答选词填空题时还要注意以下几点。

①名词的单复数情况。考生在分析句子时应根据代词或谓语动词判断空格处需填名词的单数或复数形式。

②固定搭配。考生在积累词汇时尤其要注意一些常用的固定搭配。

③并列连词。并列连词的出现往往有很大的提示性，其所连接的两个词的词性和形式应一致。

段落信息匹配题

对于刚开始准备四级考试的考生而言，段落信息匹配题可能比较棘手，因为在考生以往参加过的考试中几乎没有这样的题型。根据四级考试大纲，该题型的考查要求也比较高，由一篇1000词左右的文章构成，文后有10个句子，要求考生在10分钟内找出10个句子所对应的文章段落。这不仅需要考生具备一定的阅读速度，还要求考生能在短时间内快速获取主要信息。为更好地应对该题型，考生需在平时练习之余广泛阅读篇幅较长的英语文章，扎扎实实地提高英语阅读水平。

解答段落信息匹配题的关键有以下三点。

1. 浏览题目，划出关键词

由于解题时间有限，通篇阅读有一定的难度，而且也很难迅速获取与题目对应的信息。因此，考生应优先选择浏览题目，从题目中找到一些能帮助自己快速匹配文章段落的信息。比如，考生可以先找到题目中的数字、大写单词等特殊形式的关键词，然后再回文中寻找匹配段落。如果没找到，再到题干中去找其他关键词。

2. 浏览文章及段落首尾

文章的开头、结尾以及每一段的首尾处通常涵盖了全文及每一段的主要信息。通过阅读首尾句，考生可对全文及各段的内容有基本了解。

3. 浏览段落逻辑关系处

各个段落当中会有一些表示转折、因果的句子，即逻辑关系处，它们同样是各个段落的重点信息。考生在扫读段落内容时，应在出现逻辑关系词的地方适当放慢阅读速度，仔细阅读重点信息。

下面来看2015年12月四级阅读Section B段落信息匹配题的一道真题。

47. The authors mother taught him a valuable lesson by pointing out lots of flaws in his seemingly perfect essay.

解析：根据题目句意，考生可以判断出这句话的关键词包括a valuable lesson、lots of flaws和perfect essay。利用这些关键词，考生可将相关信息定位至原文C段的后半部分：“In any event， my mother and her red pen showed me how deeply flawed a flawless essay could be. At the time， I am sure she thought she was teaching me about mechanics， transitions （过渡）， structure， style and voice. But what I learned， and what stuck with me through my time teaching writing at Harvard， was a deeper lesson about the nature of creative criticism.”对比题目和定位到的原文信息，考生会发现题目是对此部分内容的同义替换，因此选项C为正确答案。

这篇文章是一篇记叙文，以第一人称讲述了作者成为好的写作者的心路历程，阅读起来颇有代入感，比较容易理解。这篇文章的10道题虽然都没有用于定位的特殊词，但整篇文章结构清晰，考生在浏览完题目和原文段落之后，可以迅速划出一些信息，并按照行文顺序进行解答。

仔细阅读

相比而言，仔细阅读算是常规题型，考生对该题型比较熟悉，但失分依然比较多。在介绍复习方法和解题思路之前，笔者首先要强调一点：对于一篇阅读理解文章，考生应站在写作者的立场和角度上把握文章，正确理解文章内容，切不可过度推断，随意脑补题干和错误选项间的联系。那么怎样才能保证做题的准确性呢？答案只有四个字：忠于原文。

仔细阅读题的解答步骤主要分为以下三步。

1. 先读题干，审清问题

解答仔细阅读题有三个原则，第一就是先题后文，即先读题干，再看文章。题干问什么，考生就去找什么。题干要看清、看懂。问的是谁，问的是原因还是结果，是过去还是现在，是主要的还是次要的……这些都要在审题时弄明白。

2. 找关键词，回原文定位答案

接下来考生要运用解答段落信息匹配题时的审题方法，找到题干中一些特殊的关键词，然后回原文定位相关信息。有些题干没有明显的关键词，这就需要考生运用第二原则——题文同序。基本上，四级阅读的出题顺序和文章的行文顺序是一致的。所以，考生如果没法快速锁定一些题干对应的原文信息，可以先看看这道题前后两题所对应的原文信息都出现在哪段，根据题文同序原则，这些段落之间往往蕴藏着考生正要解答的题目的答案。

3. 锁定解题句，比对选项

完成前两个步骤之后，考生会在原文定位到某个段落或句子。此时，考生要精读自己定位到的内容，读懂原文信息，然后对比四个选项，与定位到的原文信息一致的选项即为正确答案。

下面来看2015年12月四级阅读Section C仔细阅读Passage One的两道真题。

57. What makes Miami unfit to produce a Silicon Valley？

A） Lack of incentive for investments.

B） Lack of the right kind of talents.

C） Lack of government support.

D） Lack of famous universities.

解析：这道题的题干问的是迈阿密为什么不适合硅谷诞生。根据关键词Miami、unfit和Silicon Valley，考生可将相关信息定位至原文第五段：“Few startups happen in Miami， for example， because although its full of rich people， it has few nerds. Its not the kind of place nerds like.”句中的因果关系词because引出的就是原因：尽管迈阿密有很多富人，但却几乎没有痴迷科研的人。根据这句话的含义，考生可以判断选项B为正确答案。

60. What does the author say about startup investors？

A） They are especially wise in making investments.

B） They have good connections in the government.

C） They can do more than providing money.

D） They are rich enough to invest in nerds.

解析：这道题是Passage One的最后一题。根据题文同序原则和题干关键词startup investors，考生可将相关信息定位到原文最后一段：“Startup investors are a distinct type of rich people. They tend to have a lot of experience themselves in the technology business. This helps them pick the right startups， and means they can supply advice and connections as well as money. And the fact that they have a personal stake in the outcome makes them really pay attention.”根据这些信息，考生会发现startup investors不仅富有，而且通常经验丰富，还能提供资金、建议和社会关系。由此可见，他们能做的不仅仅是给钱，因此选项C为正确答案。选项A和选项D都不曾出现在原文中，故应予以排除。至于选项B，尽管原文中出现了connections一词，但其并不特指政府关系，所以选项B与原文也不相符，也应予以排除。

根据这篇仔细阅读的示例，考生可以看出，只要遵循笔者之前介绍的“认真审题—找准定位—确定答案句—比对选项”的解题思路，就能轻松完成仔细阅读的部分题目。考生要切记，一定要客观理解作者要表达的意思，不要从主观上对原文句子进行过度理解，这样才不会偏离正确答案。

现在距2016年6月的考试还有不到两个月的复习时间，考生一定要打好基础，运用好基本的解题方法。这篇文章只能给各位考生提供一些解题方法和复习指导，并不能替考生积累词汇和语法知识，而这些才是最基本的。考生平时复习的点滴都会体现在最终的成绩上。因此，只有始终保持对英语的学习热情，踏踏实实走好每一步，考生才能在最后的考试中有所收获。最后，预祝各位考生考试顺利！