袁代碧

摘 要：阅读是学生英语学习的一个重要知识板块，同时也是学生英语综合素质的重要体现，目前初中学生在阅读中还存在一些困难，影响了学生阅读水平的进一步提升。本文首先对初中学生在英语阅读中存在的困难进行分析，进而提出有效的应对措施。

关键词：初中英语；英语阅读；学习困难；解决方法

阅读一直是学生英语学习的重点，同时也是英语学习的难点，因此在长时间的教学中，教师要不断致力于提升学生的阅读水平。阅读是学生英语学习的一个重要知识板块，同时也是学生英语综合素质的重要体现，目前初中学生在阅读中还存在一些困难，影响了学生阅读水平的进一步提升。本文先对其困难进行分析，进而提出有效的应对措施。

一、初中学生英语阅读学习中存在的困难分析

初中阶段是学生进行英语学科学习的关键时期，同时也是培养学生阅读能力的关键时期，教师要把握好这一关键时期，有效对学生进行英语阅读教学。针对目前初中学生在阅读学习中存在的困难，只有做出正确的分析，才能采取有效的应对措施。本人结合实际的教学经验，发现目前初中学生在英语阅读中存在的困难，主要体现在以下几个方面。

（一）阅读中生词频现

目前初中学生在英语阅读中存在的一个突出困难，就是经常遇到生僻的词汇，学生面对没有学习过的词汇，心生畏惧，没有继续阅读的勇气，不仅给学生的阅读带来了极大的困难，也影响了学生阅读的勇气。部分学生在阅读的过程中，一旦遇到不认识的生词，可能会出现放弃阅读的情况，学生因为在阅读过程中遇到生词而产生的畏惧心理，已经成为目前初中学生阅读过程中存在的一个突出困难。

（二）在理解句子含义方面存在困难

学生除了在阅读过程中会遇到生词之外，在阅读过程中对句子理解方面存在的困难，也成为目前学生英语阅读中存在的一个突出困难。本人在实际的阅读教学中，有时候会让学生对文章的一些句子做翻译，在提问学生翻译的结果过程中发现，对于一个英语句子中的每一个词汇学生都认识，但是将词汇组成句子，学生就不知道句子的含义是什么。学生在句子翻译过程中存在的困难，不仅打击了学生的阅读信心，对学生理解文章的含义，也带来了不良影响，成为学生阅读水平提升的重要障碍。

（三）学生在提升阅读速度方面存在困难

初中阶段是学生进行英语学科学习的基础阶段，因此，学生不仅要学习基本的英语知识，同时教师要培养的也是学生的基本技能。当然能够有效的进行阅读时，也会明显感觉阅读速度的重要性，而对于初中学生而言，在提高阅读速度方面，面临着重重困难。本人在实际的教学中深刻认识到由于阅读速度较慢给学生的阅读带来的不良影响，学生想要理解一篇文章的含义，首先要理解句子的含义，想要理解句子的含义，就要首先理解词汇的含义。初中学生在阅读的过程中，为了理解文章句子的含义，对词汇逐个进行翻译，其速度十分缓慢，不仅阅读效率较低，而且给学生带来了较大的阅读负担。

（四）学生的英语阅读兴趣不够浓厚

由于学生在英语阅读的过程中存在各种各样的困难，这就大大降低了学生的阅读兴趣。学生一旦对阅读失去了兴趣，英语作为一门重要的学科，阅读又占据重要的地位，学生对阅读产生排斥心理，势必会给学生带来较大的心理压力。学习应该是一件十分有趣的事情，英语阅读也应该是一件使学生骄傲的事情，一旦学生失去了进行英语阅读的兴趣，那么学生在英语学习的过程中，就会面临更大的压力。

二、应对初中学生在英语学习中存在困难的有效方法

通过上文对目前导致初中学生英语阅读困难的原因的分析，不难看出，导致学生初中英语阅读苦难的原因是多种多样的，这就要求教师在帮助学生走出英语阅读困难的过程中，要做一个有心人，能够积极的从多个角度去发现问题，并及时采取有效措施帮助学生解决问题。针对上文中提到的导致初中学生英语阅读困难的原因，本人提出如下的应对策略。

（一）引导学生正确对待英语阅读中出现的生词

针对学生在阅读中遇到生词给学生带来的阅读困难，教师在教学的过程中，不仅要引起重视，还要能够对学生进行有效引导。教师首先要让学生明白，在阅读的过程中遇到没有见到过的生词，是十分正常的一件事情，即使有一天学生进行了十分深入的英语学科学习，在阅读的过程中，依然会遇到生词，学生只有对阅读中出现的生词有了正确的认识，才能消除畏惧心理。在引导学生树立了正确的阅读理念之后，教师要引导学生掌握正确处理阅读中遇到的生词的方法。本人在实际的教学中，一般让学生通过以下途径来应对阅读中出现的生词：猜测词意。不管是学生熟悉的词汇，还是学生不熟悉的词汇，或是学生不认识的词汇，都是在一定的语言环境中出现的，因此学生可以结合语言环境，对词汇的含义进行大胆的猜测，这样学生的阅读活动才能够顺利的进行。

（二）引导学生掌握理解句子含义的方法

针对学生在理解英语句子中存在的困难，教师在教学的过程中，也应该引导学生掌握有效的方法与技巧。为了提高学生理解句子含义的能力，要求教师经常性的对学生进行阅读训练，学生只有读的多了，才能更好地去翻译句子。另外，教师在课堂教学的过程中，也要对学生理解教材上的句子引起重视，通过对教材上句子的理解，为学生理解新的句子奠定基础。

（三）提升学生的阅读速度

针对目前初中学生在英语阅读过程中速度较低的情况，教师在教学的过程中，应该对学生开展一些有针对性的练习，进而提升学生的阅读速度。当然，鼓励学生多进行英语阅读，也是提升学生阅读速度的有效方法，教师要鼓励学生在做好课内阅读的基础上，多多进行英语课外阅读。

（四）培养学生的英语阅读兴趣

作为一名现代初中英语教师，在教学的过程中要注重培养学生的学习兴趣，尤其在阅读教学的过程中，更要注重培养学生的阅读兴趣。在实际的教学中，能够培养初中学生阅读兴趣的方法有很多种，其中让初中学生阅读一些自己感兴趣的话题的文章，是培养学生阅读兴趣的有效途径。学生在阅读感兴趣的文章时，不仅兴致勃勃，而且能够积累一些成功的阅读经验，对学生阅读水平的提升，有很大的帮助。

本人作为初中英语教师，在实际的教学中，一直对培养学生的阅读能力引起高度重视。本文对目前初中学生在英语阅读中存在的困难进行了分析，并提出了有效的解决方法，希望能够更好的帮助初中学生进行英语学科学习。