⌾常亮

(作者单位：新疆生产建设兵团第六师新湖一中 830000)

巧用地理简图攻克高中地理教学难点

⌾常亮

随着高考教育制度的改革，高中教育越来越重视，通过地理简图解决高中地理教学中的难点是很有必要的。本文主要阐述了地理简图在高中地理教学中的优势，以及地理简图攻克高中地理教学难点的作用。

地理简图；高中地理；教学

在高中地理教学中运用地理简图，可以在很大程度上减轻教师的教学压力与学生的学习压力，从而激发学生的学习欲望，锻炼学生画图、读图、识图的能力，帮助学生系统地学习地理知识，掌握正确的学习方法，从而提高学习能力。

一、地理简图

在高中地理教学中，为了能够让学生更好的理解教材中的内容，从而获得良好的教学效果，高中教师可以采用地理简图方式进行教学。对于地理简图有多种形式，常见的有分析图、示意图、模拟图等。由于高中的地理知识比较抽象，理解起来较为麻烦，高中生很难对一些知识点凭空想象，采用地理简图能够将地理的知识内容直观的呈现在学生面前。在高中地理教学中，教师根据学生学习的实际情况和教学的内容，来补充传统地理教学模式，将地理简图运用到教学中，从而提升教学质量和教学效果。

二、化文为图

化文为图就是指通过地理简图来代替地理课本中一大段比较复杂的地理知识或者内容。通过形象的图形提高学生的求知欲望，带动学生学习地理的积极性，掌握高中地理中比较难理解的地理知识。例如：在高中地理中的重点知识，气压带和风带，这些是许多高中学生们认为比较难理解和难掌握的，也是不容易记住的。

这里我们就可以用化文为图的方法。首先可以画个圆，并且标上经纬线、经纬度、南北极点等重要标示。接着，教师们在讲述到风向的活动中，就需要一边标出风向标示一边向同学们讲解内容。当老师们将气压带和风压带通过地理简图的形式形象集中地向同学们讲解出来时，学生们要能够更加明白整个气压带或者风带的规律和特性，从而使学生们对于该内容所认为的难点得到了有效的解答。

三、创新原图，掌握难点

在苏教版的高中地理书中，有许多的原图并不能使学生能够很好地通过原图掌握知识重点，这点就应该充分地考虑到教师们的创新精神，要懂得以生为本，不能墨守成规。从学生的角度来改变原图的结构，通过创新原图，辅助原图，化解学生所认为的难点。例如：在高中地理中的“等高线地形图”中，其曲线太多，同学们阅读该图时过于复杂，本来就不懂的地方就更加难于理解了。教师可以根据学生们具体的掌握情况，适当删减，制作成更直接的地理简图，使同学们轻松地识别出山脊、山峰等等高线的特性，更加直观地掌握该内容。

四、合理的拼接地理简图

合理地拼接地理简图能够提高同学们的读图能力。通过地理简图之间的相互对比，加深对地理知识的记忆和认识，更有效率地掌握地理难点，深刻地理思维。例如：教师们为了突出政区图、湖泊图、山脉图、分布图等地图的时候，可以根据自己的经验和教学方法合理地拼接地理简图，合理地对比，并以不同颜色的粉笔标示两者的不同点，从而加深学生们对于该节知识的认识。

五、简图法教学在高中地理教学中的作用

1.帮助学生突破地理教学的难点与重点 教师如果单凭知识讲解很难让学生理解某些地理现象的运动过程和变化规律，学生上课听不懂会打击学习的积极性。利用简图法教学可以在很大程度上改善这一缺陷，通过具体形象的画面使抽象的教学内容变得一目了然，帮助教师突破地理教学的难点与重点，从而降低教学内容的难度。例如在教学《地球的公转运动》时，教师可以板书画出地球公转的简图，并在图上画出太阳直射点的运动轨迹，分别画出四个节气的日照侧视图，让学生通过比较了解不同节气时间的昼夜弧长，从而了解昼夜长短的变化规律。与此同时，还能在节气日研究极圈内的极昼极夜现象。如此一来，利用地理简图可以轻松解决一些比较抽象的问题，帮助学生突破学习过程中的难点知识，掌握重点内容。

2.激发学生学习的兴趣 兴趣是学生最好的老师，教师应利用地理简图直观形象的特点，激发学生学习的兴趣，从而调动学生学习的积极性。简图法教学可以丰富教学内容，增加师生课堂上的互动交流，为地理课堂营造一个轻松、欢乐的学习氛围。教师可以根据地理简图对学生进行提问，让学生根据图画内容产生思考，引起学生的注意力。

3.培养学生的思维能力 运用地理简图对学生进行知识的讲解，引导学生将画面内容与所学知识联系起来，可以由图中内容联系到相关的地理知识，做到心有有图，看图说话，将图画与地理知识融会贯通，从而培养学生地理知识的思维能力。例如在讲解《海水表面的运动规律》时，教学内容既抽象又繁琐，海水的运动过程也比较复杂。通过设计地理简图，让学生清楚地理解海水的运动规律，能够根据地理简图说出海水表面的运动规律，在学习的过程中还能锻炼学生的思维能力。

综上所述，地理简图对高中地理教学起着至关重要的作用，它能将复杂抽象的地理知识化抽象为具体、化静态为动态，还能帮助学生进行有效的课后复习与巩固，提高学生学习的效率。简图法教学还能帮助学生突破教学的难点与重点，激发学生学习的兴趣，培养学生的思维能力，达到良好的教学目的。

[1]张世玲.巧用地理简图攻克高中地理教学难点[J].文理导航.2014.

[2]张洋.石万凤.地理简图在地理教学中的作用[J].学知报.2010.

(作者单位：新疆生产建设兵团第六师新湖一中 830000)