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如何提高英语完形填空的解题能力

2016-04-13何萍

中学课程辅导·教学研究 2016年17期
关键词:全文语感解题

⌾何萍

(作者单位:陕西省城固县青少年体育学校 723200)

如何提高英语完形填空的解题能力

⌾何萍

完型填空题是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型。此类题型设计得颇为复杂,涉及词类的搭配关系、词义的区别、语法结构、逻辑推理等各种知识,它要求学生必须具备一定的词汇量和一定的语法知识,而且还必须具备一定的阅读理解能力、分析能力和逻辑推理能力,使“完型”后的文章不仅语法准确,用词恰当,而且意思清楚,结构正确。考生必须在一定的时间内读懂全文,把握作者意图,推断文章内涵,然后根据上下文语境,从整体上把握文章的内在逻辑关系,结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境和文义的词语。如何才能提高英语完形填空的解题能力?

一、要充分了解完形填空题的考查侧重点及命题趋势

在学习过程中做到有的放矢,并进行有针对性的练习。可按照以下解题步骤:

1.通阅全文,弄清大意 快速阅读一遍文章,通过通览全文、领会大意,概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等。

2.瞻前顾后,逐空填充 先易后难,逐层深入。紧扣全文内容,联系上下文和语境,展开逻辑推理,注意从上下文中寻找线索,注意从词语的意义、搭配、惯用法、语法、常识等多个角度进行综合考虑。

3.复读全文,消除遗漏 试填后,要把全文再通读一遍,注意看所选答案填入空白处后能否使文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。

二、完型填空解题方法

1.利用单句的形式进行适当练习,可作为提高学生完型填空解题能力的前提,同时也可以帮助他们提高对完型填空题解题的信心。

2.多听、多读、多记和多写,大量地接触语言材料,扩大阅读量,培养良好的词感和语感。

完形填空题的设计实际是“词感现象”的展示。“词感”是一种对词或词群的感受能力;语感是一种对语言或语段、词句的感受能力,词感和语感是密不可分的。如果说完形填空题的解题关键在综合知识和综合能力,而词感和语感在其中所起的作用是难以估量的,正如我们不可能把语言知识用量化的方式表示一样。娴熟的词感和语感的形成不是一蹴而就的,要在平时的学习过程中多听、多读、多记和多写的过程中,大量地接触语言材料,大量地进行语言素质的积累并在实践过程中逐步形成的。

3、把握一篇文章的主旨大意,理解作者的意图态度观点,文化背景知识起着不可短缺的作用。任何一种语言的发展形成都具有特定的社会文化背景,它包括一个社会的历史发展、文学、地理、风俗习惯以及生活常识等等。这就要求考生要在平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化,风俗习惯等知识,以及基本的地理历史以及生活常识,并在解题时灵活运用这些知识,以求正确把握作者的思维轨迹,正确把握语篇大意。

4、精读第一句。它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子,而且第一句往往是文章的主题句,或是含有主题词的句子,考生可以根据它来把握文章的中心思想,为下面答题奠定基础。这里,首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个。(1)Topic:主题或议题。明确指示段落的内容,起到限定主题范围的作用。(2)Opinion:反映作者对待主题的观点、印象、态度,起到限定段落基调的作用。由此可见,精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常有效的。这就为我们往下做题指明了方向!

5、抓住关键信息,注意逻辑贯通,合理搭配谴词。近几年的中考完形填空题已没有单纯的语法题,必须借助于上下文理解才能正确解题。每道题在文章中都能找到信息依据,文章都是前后连贯,符合逻辑地向前发展延伸的,因此在解题是必须把握文章的走势,揣摩文章字里行间的意义,选择与作者思路相吻合的选项。同时把握文章中的关键词,连词或副词,它们往往是选择正确答案的关键。

6、先易后难,迂回解题。做完形填空时,对于一时没有把握的题目,可以采用“迂回战术”,在题号前标上记号,先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题,同时把已确定好了的答案代入短文,帮助理解。这样,也许难题就不难了。

7、必要时采用排除法,根据已知条件和信息去推断未知事物。

8、全文贯通,复查核定。做完题目后,要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题突出.对于个别拿不准的答案,应根据语感完成.复查可以采用两种方法:(1)、不看已选的答案,再把所有的题目做一遍,然后看看两个答案是否一致,如不一致,再仔细比较鉴别;(2)、把答案代入短文细读一遍,看所选答案是否与短文整体相吻合,再把每个空白处与它相对应的四个答案一一对照。

总之,要提高完形填空能力,只有加强培养学生的快速阅读理解能力和扎实的英语语法基础,再加上恰当的解题方法,才能不断促进学生成绩的提高。

(作者单位:陕西省城固县青少年体育学校 723200)

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