陕西 孙 凯

上海卷的两处创新

陕西 孙 凯

编者按：在高考改革的浪潮下，各省市每年都会随着改革的趋势而不断更新考点与题型。在2015年高考中，上海卷首次将词牌与句末虚词作为考查点，使学生能够更加深入的探究诗词与古文。这有利于提高学生学习语文的兴趣，从语文学习表面化走向深入化。

2015年高考语文上海卷有两处创新：

创新一：考查词牌名称。

隐净山中大雨

[南宋]张孝祥

青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍②万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。 坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸③，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。

【注】①碧霄：隐净山有碧霄泉。②鼍：鼍龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。

13.这首词的词牌应是 （ ）。

A.沁园春 B.水调歌头

C.雨霖铃 D.八声甘州

答案：B

这类题目要求考生在备考时熟练掌握词曲相关常识，在考场上按要求解答即可。在解答时，学生可以根据以前所学的词曲进行比对，就可以选出正确的选项。例如本题，学生就可以套用以前学过的《水调歌头》（明月几时有）选出答案。

词牌，也称为词格，是填词用的曲调名，所以叫词牌也叫词典。词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律和节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，通常根据词的内容而定。经过不断地发展变化，词曲渐渐分离。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。例如，《沁园春·雪》，“沁园春”是词牌，“雪”是词的标题。《卜算子· 咏梅》，“卜算子”是词牌名，“咏梅”是词的标题。

《沁园春》是常见的词牌名，始创于晚唐。据《词谱》记载，《沁园春》一百一十四字。上片十三句，四平韵；下片十二句，五平韵。一韵到底，上片四五句、六七句、八九句，下片三四句、五六句，七八句，均要求对仗。四个五字句，都是“上一下四”句法。

《水调歌头》，又名《元会曲》《凯歌》《台城游》《水调歌》，双调九十五字，上片九句，四平韵，下片十句，四平韵。名篇有宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，宋代陈亮的《水调歌头·送章德茂大卿使虏》，毛泽东的《水调歌头·游泳》《水调歌头·重上井冈山》等。

《雨霖铃》，也写作《雨淋铃》，节选自《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起杨贵妃，故作此曲。宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，而其中的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”一句更成为千古名句。

《八声甘州》，既是词牌名也是曲牌名。词牌《八声甘州》又名《甘州》《潇潇雨》《宴瑶池》，是从唐教坊大曲《甘州》截取一段改制的，后用为词牌。因全词前后片共八韵，故名八声，慢词。

创新二：考查句末虚词。

①浔阳张君来仪，以“静者居”名其所寓之室，尝属予记之，久辞而未获□。

可填入第①段方框处的虚词是（ ）。A．矣 B．乎C．耶 D．也

答案：D

解答这类题目时可结合对上下文的分析，通过筛选确定答案。第一段内容讲的是张来仪嘱咐作者给他的“静者居”写一篇记，因作者长时间推辞而没有得到，应为陈述语气，而“耶”“乎”用在句末一般表示疑问语气，所以排除B项和C项。“矣”用于句末，多表时态，与“了”相同，不符合语境，所以答案应为D项。

矣：①表完成时态。明董其昌《节寰袁公行状》 ：“应圣主求贤之意，而公（袁可立）不待矣！”②表示坚决、肯定。《易·系辞下》：“德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣！”③通假，通“也”。《国语·晋语八》 ：“且夫栾氏之诬晋国久也。”《别本》作：“……诬晋国者久矣。”根据文势语气，“也”字应作“矣”解。

乎：①表示疑问或反诘。苏轼《石钟山记》 ：“汝识之乎？”②相当于“吗”。《论语》：“学而时习之，不亦说乎！”③表示感叹语气或呼告。《左传》 ：“二十年之外，吴其为沼乎！”④表示祈使或命令语气。相当于“啊”“呀”。《左传》 ：“勉速行乎！”⑤表示推测语气。《三国志·诸葛亮传》 ：“愿见之乎。”⑥表示呼唤人的语气。相当于“啊”“呀”。《论语》 ：“参乎！”⑦表示商榷语气。《韩非子》：“以容取人乎。”⑧表示肯定语气。《韩非子》 ：“礼者，忠信之薄也，而乱之首乎。”⑨通“也”，“乎”与“也”互文通用。由于“也”字读音和“邪”“耶”同，有时把它当作疑问语气词的“乎”、耶(邪)用。《国语·周语下》 ：“敢问天道乎，抑人故也?”

耶：①表示疑问。译为“吗”或“呢”。苏洵《六国论》 ：“六国互丧，率赂秦耶？”②表示反问。译为“吗”或“呢”。柳宗元《捕蛇者说》 ：“又安敢毒耶？”③表示推测。译为“吧”或“吗”。《晏子春秋》 ：“得无楚之水土使民善盗耶？”

也：①表示判断语气。《邹忌讽齐王纳谏》 ：“城北徐公，齐国之美丽者也。”②句末语气词，表示陈述或解释语气。《齐桓晋文之事》：“即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。”③用在句末，表示肯定、感叹的语气。《过秦论》 ：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。”④用在句末，表示疑问或反诘语气。《信陵君窃符救赵》：“公子畏死邪？何泣也？”⑤用在句末，表示祈使语气。《崤之战》 ：“攻之不克，围之不继，吾其还也。”

陕西省铜川市第一中学）