一轮复习三点建议

一、抓课本、重基础、强化词句的积累

英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使所学知识形成系统。考生应以高中课本为主，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，并找出其中的规律。只有经过对所学的教材内容进行层层挖掘，才有希望把知识形成系统。

考生要在老师的帮助下构建知识网络。在认真学习和研究《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等)，从而使所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。

二、抓语篇学习、重阅读能力

从近几年的高考试题来看，死记硬背、强化训练、沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。因此，要根据自己的实际情况，制订出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的重视。

高中课本中的文章题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用教材中的阅读材料，从文章的内容、结构，作者的观点、态度及相关的背景知识等方面巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。

三、精选习题，有效训练

复习中，首先应跟着老师的节奏，充分、有效地利用课堂时间，提高听课效率；及时、认真地完成平时老师布置的作业。

考生应有针对性地进行练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在短时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充足的时间进行听力、完形填空、阅读理解等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。

考生选择的复习资料不宜过多，要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。此外，如果考生哪方面能力相对较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习。所有的训练都应是在完成老师规定的任务之后再做的，并且，练习中要注意几种题型的搭配。

（本文摘自新东方高考网，有删改）