姚　春

（淮南联合大学电大与成人教育学院，安徽淮南232001）



当代大学生心理疏导的探讨

姚春

（淮南联合大学电大与成人教育学院，安徽淮南232001）

摘要：目前，我国社会得以快速的发展，人们的思想也发生了翻天覆地的变化，越来越多的心理问题在生活中涌现，大学生是社会中的特殊群体，如果产生不健康的心理问题，那么将直接影响学习和生活。所以，针对当代大学生出现的各种心理问题，我国高校急需加强对心理疏导的深入研究，概况各高校心理疏导过程中遇到的各种困难以及形成原因，应该采取相应的办法来不断加强高校开展心理疏导教育工作，因而真正促进学生心理健康发展，建立和谐积极向上的校园文化，以便顺利培育出适应新时代要求的高素质高文化人才。

关键词：思想政治教育；心理疏导；高校

完善和加强思想政治教育的关键工作就是心理疏导，在全国代表大会报告中指出，如果想要进一步丰富思想政治教育工作的内容，那么必须要拓宽思想政治工作的视线，深入讨论和研究如何开展心理辅导工作，在我国高校思想政治教育中是十分重要的，能够采纳正确的心理疏导方式，是做好大学生思想政治教育工作的关键，也是高校思想政治教育所面对的新问题。在理论课和实践课中，心理疏导是我国高校急需采纳的有效方式，且是行之有效的方法。经过对本课题的研究，加强对当代大学生思想政治教育工作的认可，特别是采纳心理疏导方式，为开展的大学生思想政治工作开辟了新途径，同时也对思想政治教育工作人员提出了更高的要求，不仅有利于完善和发展思想政治教育体系，还为创新和开展大学生心理疏导工作有着强有力的理论知识支撑，因此，对大学生实行思想政治教育是提高我国思想政治教育的唯一途径，开展心理疏导工作是做好大学生思想政治教育工作的关键。

一、心理辅导的介绍

随着社会飞速的发展，人们的思想也不断在变化，很多的心理问题就涌现出来，大学生是社会中一个比较特殊的团体，心理问题是否健康将直接影响着学生的学习和生活。新时期高校解决学生心理问题的主要途径就是进行心理疏导，心理疏导是我国思想政治教育的主要内容，掌握心理疏导的科学方式是解决大学生心理问题的第一步，也能从根本上促进思想政治教育实效性。

心理疏导从广义上来说，就是指心理辅导人员与被辅导人员建立友好信任的关系，心理辅导人员通过自身的人生阅历来帮助被辅导人员认识自己，接受自己，欣赏自己，并不断克服在成长过程中的困难，及时纠正自己的错误，能够充分展示自身的优势，实现自身的认识价值。心理辅导和普通的思想政治教育有所不同，心理辅导员应该站在学生们的角度上和他们进行交流，关心大学生们的内心世界，在社会规范许可的情况下，尽量满足大学生内心世界的想法。心理辅导人员都必须有扎实的心理教育知识，能真正走进大学生的内心，帮助他们切实的解决生活中遇到的困难和心理问题，对高校思想政治教育心理辅导不断进行改善，在一定程度上能够有效让大学生自觉限制自己的行为，加强教育者的职责感，调整教育者的积极性，真正促进心理辅导的可行性和目的性。

二、思想政治教育中出现的问题

（一）心理疏导体制不健全

（1）心理发泄体制不完整。我国高校中对学生的心理危机干涉、预防和发泄体制不完整。虽然在高校中正准备建立一些有关心理危机干涉和发泄体制，但是很多高校都还处于准备阶段，没有真正开展和实施，有些高校虽然购买了有关心理发泄的设施，建立很多发泄体制，但是这些根本不能从根本上解决大学生的心理问题，所以，学校在这方面要将先进的技术设备等引进来并且能充分利用，使管理人员的管理工作事半功倍；（2）师生之间沟通少。教师和学生之间应该建立起良好的关系，老师能够真正走进学生的内心世界，形成知心朋友的友好关系，这样老师们能够在第一时间了解学生的心理动态，因此也能早发现、早解决学生的心理问题。但是，我国高校有大部分学生因为自身内向的性格或者其他原因，不愿意和老师们主动交流，甚至害怕和老师谈话，这样老师们就无法了解学生的内心动态，也不利于学生自自身与他人建立和谐友好的人际关系，更容易产生心理问题。有些学生不愿意参加学校组织的活动，经常把自己关闭在自己的小世界里，长时间的缺少与外界的交流，如果出现小的心理问题，不能及时解决，长久下去，将会严重影响学生的生活和学习，不利于当代大学生健康发展。

（二）思想道德教育不及时

目前我国社会正处于转型时期，多方面文化同时涌入，极端的个人主义、拜金主义等西方陈旧思想也乘虚而入，对大学生的思想价值追求有着直接的影响。人们面对选择时，会有着明显的不同，来自各方面不同的思想相互影响，所追求的社会价值观也大有所不同，在这样的一个社会环境下，严重影响那些青少年的价值观取向，致使一些大学生正确的价值观和道德理念受到质疑，导致大学生面对一些不健康的思想却不知道如何拒绝，也不知道如何分辨出哪些思想是健康的，哪些思想是不健康，最终导致被一些错误观点所影响，形成错误的人生观。

（三）改革和创新传统疏导方式

随着历史的变化，传统的思想政治教育方式，有些还有存在的价值，有些应该及时被新的教育方式所取代，所以对传统教育方式创新和改革是刻不容缓的事情，改革和创新不但是对实行思想政治教育的肯定，而且也能从根本上推进思想政治教育的发展，把传统的教育方式和当代教育方式联系起来，一定能推进思想政治教育不断的向前发展。

三、增强当代大学生心理疏导路径的正确抉择

（一）以人为本

事实上，思想政治教育指的是以当前所在的社会环境为前提，把社会主流价值理念向个人思想意识进行转变的一个过程。人们身边所处的社会环境会对人的思想产生影响，当然，人的思想意识同时会作用于其所在的社会环境。其对社会环境产生的影响力主要表现为人本身对来自于外界发出的很多刺激因素本能的进行相应的分析判断以及选择。思想政治教育中存在的教育方式陈旧、内容不够吸引学生的兴趣，教学方法没有时代气息等问题，都是由许多原因共同形成的，但是诸多因素中却没有将大学生本身作为中心，没有对其进行有效的心理疏导，所以我们以教育对象——大学生作为心理疏导的关键，应尊重大学生追求时代多样化的自由。思想政治教师应该让大学生意识到主体意识的关键性，这样大学生才会有学习的动力，而且还要讲主体意识贯穿于所有教学工作内容当中，传授给学生正确进行自我评价的有效方法，将歪曲的认识观予以改正，使得学生对事物的情感更加积极健康，这样学生才会用正确的方法进行认识自我，加强的学生的自信心，让学生通过正确的人生观去实现自己的人生梦想。

（二）构建大学生心理疏导的长效机制

（1）建立心理危机干涉、预警与宣泄体制。当前，大学生心理健康应该引起足够的重视。高校在探讨关于大学生心理问题上，应该尽量防止将大学生的心理问题等同于思想问题并加以处理，也不能将两者混为一体。在心理问题的处理上，我们一定要采用心理学的相关方法，综合权衡大学生自身的心理发展特征，进行有效的心理教育与心理疏导，在对大学生进行心理疏导的过程中，将高校思想政治教育融入其中是必不可少的中心环节。学校也应该主动去发现大学生中普遍存在的心理障碍，并定期举办各种心理辅导课程以及开设心理咨询室，以供同学们倾诉与沟通，帮助他们及时走出心理的误区，在以后的生活中，能自信、乐观的面对一切困难；（2）构建师生相互沟通交流体制。高校的辅导员以及心理咨询教师更要以身作则，通过自身积极乐观的心态去鼓舞与激励学生，为学生们塑造良好的形象，帮助他们德智体全面的发展。此外，高校在开设相关心理疏导课程或者活动时，应该要清楚每个学生的心理发展变化是不同的，在实际的辅导时，要先明白学生出现心理问题的出处何在，并针对出现问题的原因，采取对症下药的对策。对于性格迥异的学生要分门别类的进行教育，高校应该积极鼓励教师在开展心理疏导工作时严格遵守个人身心发展的自然规律性，只有这样，才能使每个学生得以积极健康的成长与成才，在未来的生活中才能力挽狂澜，迎接生活中出现的各种挫折与磨难。

（三）提供丰富多样的思想政治教育心理疏导内容

高校思想政治教育内容丰富多样，共同组成了一套齐全的内容体系框架。但是随着社会发展的步伐不断的加快，为了更好的适应时代的进步，不断的丰富与补充思想政治教育内容是至关重要的，只有这样，才能更好的将思想政治教育内容的精髓真正落到实处，才能高效的实现开展思想政治教育的真正目的所在。对于那些思想教育工作者们来说，更要注重塑造独立健全的人格，不断的完善自己与发展自己，真正将思想政治教育工作的文化精神融会贯通，不断的在创新中求发展，从知识的不同层次上进一步的扩展教育内容体系，为学生们提供丰富多样的思想政治教育心理疏导创新内容。

（四）不断改进思想政治教育心理疏导方式

高校在开展思想政治教育工作时，不能只是单纯的采取一种方式进行，比如谈话或者举办讲座等，高校应该采取多种多样的方式，像通过举办一些社团活动等社会实践活动可以让大学生能亲自参与其中，并切身感受到参与的愉悦感。如果学生在活动中碰到困难后感觉迷茫、心情失落时，思想教育工作者可以通过自己的言语来鼓舞学生通过自己的行动来感化学生，也可以转换一种环境氛围，让他们去积极加入到各种娱乐活动中，促使他们转移注意力，将烦恼与忧愁抛之脑后，帮助他们尽快走出人生的低谷时期，保持一颗积极乐观的心态去迎接生活中的一切障碍。

四、结语

总而言之，社会突飞猛进的变化，使当代大学生广泛存在着来自各方面的压力，他们正处于人生观和价值观重要形成时期，唯有对大学生不断进行思想政治教育，增强大学生的价值观理念，完善和创新大学生心理疏导体系，真正解决大学生在生活中遇到各种问题，使他们能够健康向上的发展，在思想政治方面有着有高的觉悟，能够顺利培育出新时代要求的高素质高文化人才。

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