海南省海口市第一中学 朱林波

学生心目中的老师是什么样子的？从事多年的教育工作，可能我们很多老师还没有想过这个问题。现在一说到学生管理，普遍的教师都反映，现在的学生真是难管。那么我们老师想过是什么原因吗？几年的班主任工作让我感到，要想管理好你的学生，最重要的就是让你的学生从心里喜欢你，敢于去接近你，那么就把学生当作你生命里的阳光吧！

一、把爱的种子播进学生的心田

在教学中要多对学生进行爱的教育，让他们领会到什么是爱。如何去爱别人。我们语文教材中有很多关于“爱”的文章，可以把教学与思想教育结合起来。记得在开展以“母爱”为主题的活动课时，我让学生利用双休假回家都与母亲聊聊天，内容有询问母亲的经历、母亲抚养我们的艰辛、母亲对我们的期望等，并在笔记本上记录下来。在课堂上，每个学生都站起来发言，说母亲的故事。说到动情感人处，很多学生都哭了。这说明每个学生都有一个美好的心灵，那就是对自己母亲的爱！

二、宽容学生，尊重他们的感情

要是哪个教师说他没有遇到过让自己头痛的学生，我想这样的老师没有。十个手指头都有长短，况且每个班都有优生和差生，那些调皮的学生尤为难管。这就要老师找到如何去驾驭他们的正确方法，与他们“和平相处”。一味的严、处罚，我认为过于死板，其实他们也有自尊。所以在对学生严格管理的同时，我还学会了宽容，去尊重他们。但宽容学生并不是对学生的错误置之不理，而是给他们一个自由反思的空间，使学生感到教师富有人情味，对教师产生一种既尊敬又敢于接近的心理相容的亲近感。我从不当面讽刺挖苦学生，而是从实际出发，使其主动认识错误并改正。我在遇到犯错误的学生和差生的时候，总是通过家访、谈心。了解他们犯错误和后进的原因，对症下药，引导他们向正确的方向发展。

三、加强心理沟通，改善师生关系

对学生要多问，善于观察，发现问题，妥善处理。在学习中做他们的严师，在生活中做他们的家长。多鼓励，少批评。利用课余时间与他们自由平等对话，增进了解和加深与学生的友谊。学生在家有父母，在校靠老师。我经常提醒学生晚上早点睡，早晨早点起床，一天三餐要吃好，放假注意休息等。平时工作中，我总是用平等的眼光去看待学生，不偏爱优生，不歧视差生，让每一个学生都得到老师的关爱。在学习上，生活中去关心他们，主动地帮助他们，发现学生的优点，调动他们的积极性。我班上有名同学叫陈俊宇，入学基础差，上了初中后，面对功课的压力，对学习失去了信心，上课思想总是不集中。我多次找他谈心，鼓励他，上课经常设置一些简单的问题提问他，课后对他进行专门辅导，并让他担任了体育委员。现在他的变化很大，上课能积极发言，按时完成作业，而且还主动协助老师管理好班级，受到同学们和老师的称赞。

四、放大孩子的优点

有一天在书上看到这样一个故事。

从前有一个老员外，他的三个儿子都很笨，老员外很发愁，担心家产会败在他们手中。于是，他决定请当地一个很有名气的老秀才来教三个儿子。

老秀才说：“我得考考你的三个儿子，通过考试我才能收下他们。”老员外心里暗暗叫苦。

第一个上场的是大儿子。考试的内容是对对联，老秀才出的上联是：东边一棵树。大儿子急得头上冒出了汗，也想不出该对个什么下联，嘴里一个劲地念叨：“东边一棵树，东边一棵树……”老员外在一旁直想发火，一会儿，老秀才说话了：“此子记性不错，我只说了一句，他就记住了，可教也，我收下。”

第二个出场的是二儿子。老秀才出的还是那道题：东边一棵树。二儿子进考场之前已听哥哥说过题目，张口就对：“西边一棵树。”气得老员外目瞪口呆。老秀才说：“此子改了方向，以西向东，对得贴切，可教也，收了。”

最后是三儿子。老秀才仍然是那道题：东边一棵树。三儿子想了半天，也没有想出好的下联来，不由得大哭起来。老员外觉得他太丢人了，谁知道，老秀才说道：“此子有羞耻感，可教也，收了。”

老秀才收下老员外的三个儿子，并把他们教育成了有用之人。

感言：看完这个故事，我产生了无限的感慨。是啊，世上没有失败的孩了，再笨的孩子也有他的优点，就看我们的家长、老师能不能去善于发现并放大这个优点，从而在教育中去激励孩子。孩子有了信心，若能再促使他们的转变，再笨的孩子也会成功！

由此，我想到了以前我教的两个班，初二（5）班和初二（9）班，按照这两个班的任科老师评价，初二（5）班是七年级分班时最差的班，而初二（9）班是把八年级三个班中的后进生专门挑出来组成的一个班。这两个班的学生并不是说笨，而是由于各种原因养成了自身的一些坏习惯，不爱学习，比较调皮一些。面对这一群学生怎么办呢？我们每位老师都在尝试着不同的方法，今天看了上面的故事，老秀才的话给了我很多启示，我们也可以尝试一下用老秀才的话去鼓励我们的孩子，看到他们的一点点进步，发现他们的一点点优点，哪怕再小，我们都可以把它来放大。试想，哪个孩子不喜欢听到对自己的赞美？哪个孩子不会在赞美下重树自己的信心？有句话说，好孩子是夸出来的！是的，我想，只要我们善于去发现，善于去赞美，我们的后进生也一定会被夸出来的，我们的差乱班也一定会变好的！

有位名人说，有了爱就有了一切。我认为这句话说得非常好。从教的这几年来，我深刻地感受到学生对我的爱戴，他们敢于接近我，敢于向我吐露他们的心声，敢于让我帮助他们。我多次被评为“优秀班主任”，2004年被评为学生心目中“最信任的老师”，所带的班级多次被评为文明班级。我知道，我所有荣誉的取得都来源于我的学生，来源于他们对我的支持。老师们，让我们把爱奉献给学生，用爱为学生撑起一片美好的天空，把学生当作你生命里的阳光吧！