贾艳霞

（重庆大学 新闻学院，重庆　401331）

从受众角度浅析自媒体时代碎片化信息传播的弊端

贾艳霞

（重庆大学 新闻学院，重庆401331）

随着自媒体时代的到来，微博、微信、贴吧、论坛等自媒体平台迅速发展并普及，并且成为人们获取信息和日常交流的主要平台。自媒体平台的迅速发展为人们获取信息、发表观点带来便利的同时，也间接导致了信息的碎片化传播，进一步影响人们的阅读习惯以及思维习惯等。本文就自媒体时代碎片化信息的传播给受众带来的弊端进行简要分析，并提出相应的对策。

自媒体；碎片化信息；媒介素养

一、自媒体概述

自媒体（We Media）是指私人化、平民化、普泛化以及自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的多数人或者特定的少数人传递规范性以及非规范性信息的新媒体的总称。在2003年7月，美国新闻学会媒体中心发布了由谢因波曼与克里斯威理斯两位联合提出的“We Media”研究报告，里面对自媒体下了十分严谨的定义：“We Media是普通大众经由数字科技强化与全球知识体系相连接之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们自身的事实、新闻的途径。”简言之，即公民用以发布自己亲眼所见、亲耳所闻事件的载体，如微博、微信、论坛、贴吧等网络社区。

互联网的普及和网络的低门槛进入让受众可以自由地在网络空间发表言论。例如，微信用户可以申请开通个人微信公众号，通过推送文章的方式向关注者传递特定信息；微博中非关注好友也可以看到其他用户公开发表的信息。“微”时代背景下，受众浏览到的信息通常是经过删减加工后的精简内容。知乎网站是基于网络平台开设的真实网络问答社区，连接社会各界的精英人才，用户通过分享自身所掌握的专业知识，为中文互联网源源不断地提供高质量的信息，是互联网用户发表信息、获取知识的主要渠道之一。

作者简介：贾艳霞，河南平顶山人，重庆大学新闻学院2015级新闻与传播学专业硕士研究生。

二、自媒体时代信息碎片化成因分析

在互联网环境下，各大信息发布平台依靠互联网的超链接功能，可以实现多种信息形式的整合传播，一条信息中可以包含文本、图画、视频、音频等。美国著名作家戴维·申克认为，超级链接给我们带来了种种好处，但碎片化、压力和注意力涣散也将如影随形。互联网的超链接功能给人们检索信息带来了很多便利，但同时也使信息处于碎片化的状态，带给人们的是碎片化的认知。

由于互联网迅速，及时的特征，信息可以实现实时传播，并且互联网上内容的更新换代速度非常之快，间接导致了信息传播状态的碎片化。另外，社交媒体的崛起进一步加速了时代的碎片化进程，突出表现为：人们每天通过网络传媒了解、阅读大量的信息，却没有深刻的理解和记忆，而且这些信息很快就会成为过眼云烟，现代人忙碌于获取与遗忘之间。［1］

随着互联网的迅速发展，快餐文化进入了疯狂的时代，快节奏的生活习惯也催生出各种精简信息，此类信息往往缺乏内涵，只涉及事物的表面，很少深入事物的内部探寻其本质。快餐类的文化适合人们在上班、等公交等碎片化的时间内获取信息，这在一定程度上充分利用了人们的碎片时间，但同时也导致人们接收到的信息呈现碎片化不完整的状态。

三、信息碎片化的弊端

碎片化信息的特征：它们往往是一些事实的集合而非逻辑，通常大量简化推演的过程，将多路径简化为单一路径，使表述不够严谨、全面。简而言之，碎片化信息为了达到易于习得的目的，通常会显著降低认知成本，最明显的方式就是：将复杂的事物简单化。它们往往只告诉读者事物表面上的东西，却不会告诉读者事物背后的原理，以及它与其他事物之间的联系。［2］长期接受碎片化信息给受众带来的弊端主要有以下几点：

首先，长期接受碎片化信息会影响人们的阅读习惯，进而影响人们的思维方式。人们接触互联网的行为大部分集中在零碎的时间段内，在这些零碎的时间内人们只是信息的接收者而非主动寻求者。受众在浏览信息的过程中，所接收到的信息大都处于碎片化状态。例如，在微博上看到的这条信息在讲两会报道，下一条又曝出某位明星的八卦新闻，这种跳跃式的信息接收方式容易分散受众的注意力。现代人可以花很长的时间逛贴吧、论坛，却难以集中精力读20页书，这种行为导致浅阅读盛行，在不知不觉中影响人们的思维方式，习惯于表面浅显地理解事物，知其一，但不知其二。

同时，碎片化信息的传播容易使人产生惰性，依赖互联网的便捷性。互联网拥有强大的储存空间，为大众搜索信息提供便利的同时，使人们脑袋中存储了大量的碎片化信息。美国科技作家卡尔认为：“我们牺牲了深度阅读的功能，变成只是信息的解码者，形成丰富的精神链接的能力被搁置。”微博亦如此，它只需要人们在各类庞杂的信息中跳转浏览，速度越快，获取的信息也越多。但思考总要花费时间和精力，使用者长期通过微博获取简单的浅层信息，必将导致思维的惰性。［3］

四、如何应对碎片化信息的不利影响

首先，人们要正确认识媒介及其功能。自媒体平台只是获取、发布信息的渠道，并非系统学习知识的工具，人们可以把在互联网平台上获得的信息作为认知的起点，顺藤摸瓜，进一步探索它背后的知识体系。

其次，广大受众要提高自身的媒介素养。麦克卢汉曾经指出，每项技术都有服务效应和危害效应，我们在利用信息科技带来便利的同时，要提防它所带来的不利影响。在信息化的大浪潮中，为避免沦为信息技术的奴隶，广大互联网用户应该自觉提高自身媒介素养，自动识别有用信息，摒弃冗余信息，培养独立解读信息的能力，加强逻辑思维能力的训练，同时整合获取信息的渠道，归纳整理看到的信息。

另外，在使用媒介的过程中，广大互联网用户应该加强自律意识，自觉发布高质量的内容，营造健康的互联网环境，警惕“上网成瘾综合症”的影响，养成良好的网络使用习惯。

［］ 文晓欢.浅析以微博为代表的信息传播碎片化——以“新浪微博”为例［J］.北方文学（下），2006（6）：143-144.

［2］ ［DB/OL］http：//mt.sohu.com/20150626/n415688080.shtml，2015-06-26.

［3］ 陈奕，凌梦丹.微博“碎片化阅读”的传播麻醉功能解读［J］.编辑之友，2014（5）：019-025.

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