张耀宇

赛前备战高校校园足球比赛时如何加强防守技战术

张耀宇

一方面足球竞技比赛的魅力所在就是因为分出胜负，另一方面在高校校园足球队中，大多数球员为业余球员，相对来说在进攻技战术上能力和配合上有所欠缺，更甚的是回归足球比赛的本质特点以及足球致胜的规律，相对来说防守比进攻更好出效果些以及获胜是建立在稳固的防守基础之上的。正因为如此，本文围绕防守技战术这一焦点，在备战高校校园足球比赛中展开对其的理论认识、训练要点以及要素进行分析研究，试图为众多大学教练员和教师指导高校校园足球训练、比赛提供一定的参考价值与借鉴。

赛前备战；高校校园足球；防守技战术

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.06.051

纵观近十多年来世界足球运动的发展，由于如今的现代足球理念更先进、打法更科学、攻防转换更快速、拼抢更激烈、对抗更凶悍，一个不争的事实就是目前在全攻全守下的稳固防守型整体性打法极为盛行，直接的后果是比赛中进球数在不断下降，易守难攻的矛盾日渐突出，相对来说往往在比赛中丢球少、丢分少的球队最后荣膺冠军宝座，这在2014巴西世界杯、2012波兰乌克兰欧洲杯决赛阶段的比赛中可略见一斑。尤此可见在世界级专业高水平足球比赛中个人、局部、整体防守技战术的重要作用，从某一个程度可以说恰恰是球队防守技战术的水平决定了它最终的结局。如何提高球队的整体防守能力，也是当下足坛的一个热门研究课题。而在我国体育强国建设背景下的足球改革以及落实到基层的校园足球活动，赋予了在全民健身、普及青少年足球、塑造全民足球文化和氛围、夯实我国足球后备人才基础等方面的内涵意义。从中恰恰由于我国高校校园足球活动开展的效果、比赛的质量足以影响青年学子对于足球发展的推动，故来众所周知，一方面足球竞技比赛的魅力所在就是因为分出胜负，另一方面在高校校园足球队中，大多数球员为业余球员，相对来说在进攻技战术上能力和配合上有所欠缺，更甚的是回归足球比赛的本质特点以及足球致胜的规律，相对来说防守比进攻更好出效果些以及获胜是建立在稳固的防守基础上的。正因为如此，本文围绕防守技战术这一焦点，在备战高校校园足球比赛中展开对其的理论认识、训练要点以及要素进行分析研究，试图通过探讨阐述赛前备战高校校园足球比赛时如何加强防守技战术，为众多大学教练员和教师指导高校校园足球训练、比赛提供一定的参考价值与借鉴。

1.研究对象与方法

1.1研究对象

赛前备战高校校园足球比赛时如何加强防守技战术

1.2研究方法

1.2.1文献资料法：收集并查阅大量关于高校足球比赛的资料和相关训练的书籍，为本文撰写提供有力理论依据。

1.2.2逻辑分析法：对经过整理的资料，运用逻辑学的知识和方法进行分析。

2.结果与分析

2.1加强防守技战术的必要性

众所周知，随着足球运动的发展，足球的技战术打法俞发先进，并趋于成熟。当一支球队出于战略和战术的考量时，在比赛中根据自身实力的前提下，假如想得到令它可以接受或较满意的结果时，往往在比赛中想打赢、保平争胜或保平都更加需要重视个人、局部、整体的防守能力，因为防守技战术能力是一支球队晋级或最终获胜的基础。而与此同时，在高校校园足球的比赛中，由于大多数的球员为业余球员，且大多数运动员个人功底较差，一方面是在平时的训练中相对不系统、不科学，另一方面是在个人进攻技战术上、比赛经验上以及局部、整体进攻配合能力上的偏差。导致了彼此之间的球权相对交换太快，进攻局部配合上打不出套路，进攻体系上章法不明显等情况。为此更加说明了在赛前备战高校校园足球比赛时侧重加强提高球队的防守技战术能力不失为一种稳键之举，也是出于比赛结果目的的权衡考量。

2.2加强个人防守技战术能力

在平时训练中，首先每个人就必须全面、熟练、准确的掌握个人防守技战术，构成防守战术的技术是多种多样的，无论是断、抢、堵、铲、顶哪种防守技术，在具体的运用上都会不同程度地涉及到“接近”、“角度”和“距离“这三个要素。同时比如抢断的成功与失败很大程度上取决于选位，在防守时如果选位得当，判断好对方传球意图，把握抢断球的时机，往往就可以有效地抢断来球。

2.3加强局部防守战术配合的能力

在平时训练中，假如我方与对方的整体实力相当或高于对手时，要更加注重在中、前场的围、逼、抢，假如我方与对方的整体实力相比低于对手时，要更加注重在中、后场（特别是后场防守三区）的围、逼、抢，尤其在防守三区要必须对有球的对手实施贴身紧逼。同时在由攻转守时，通过选位、保护、补位和临近位置之间的配合，要严密防守进攻方的一切配合和进攻行动，比如在前场担任前锋的队员立即展开反抢，在中、后场接近球者积极封抢，远离球区的队员就进行盯人、补位和保护，特别是盯防无球队员的跑动显得至关重要，从而给对方在进攻上造成极大的困难和心理上的压力。

2.4注重中、后场的防守体系构建

在平时训练中，当对方控球打阵地战时，前提条件是我方与对方的整体实力相当或高于对手时，假如我方在中前场一旦丢球，可以立刻组织防守，丢球的队员迅速堵截控球的对方球员，并进行反抢，与此同时其他防守队员对前来接应的进攻队员实行紧逼盯人，并尽量确保三条线上都能保持较短的纵深距离，从而压制住对手，让其只能回传或横传球。当对方控球想打快攻时，无论我方与对方的整体实力相当或高于对手或低于对手时，假如我方在中前场或后场一旦丢球，我方应第一时间利用一两名队员及时靠近并封堵对方控球队员，不让他带球突破或向前传球，同时面对几个危险的出球点，我们应该事先有所准备，争取在封堵的过程当中抓紧时间，迅速让其他队员回收到本方的后场，在禁区前沿形成重点部署，不让对方形成快攻的机会，从而转入阵地战。比如在比赛中的由攻转守时，边后卫助攻到前场并已担任起前锋的职责，同时其边后卫的位置就必须由一邻近位置的前卫或中后卫等队友及时补位，补位队员所留下的空当，又需另外一邻近位置的中后卫或后腰补位。这样在临场阵型有规律性的合理机动处理下，不但是注重了队形与阵型的有机结合，而且更是特别加强了在中、后场的防守体系构建。

2.5注重提高角球、前场任意球的防守策略

在角球防守训练中，防守队员的注意力要高度集中，分工明确，做到人球兼顾；同时球门区线上的3名防守队员要有高度，头球要好，对高个进攻队员并且头球好的，要重点盯防；同时解围的时候，除了守门员，其他防守队员应快速压上至罚球区附近，限制对手二次进攻或造越位等。在前场任意球防守训练中，墙外侧队员指挥排人墙最好，最好的防守队员不要参与排人墙，并且最高防守队员站在墙外侧，由高到矮依次排人墙，同时守门员选位要能看清球和罚球者罚球做动作的地方，以及守门时要重点防守球门一侧，并兼顾排人墙封挡的部分等。

3.结论

在赛前备战高校校园足球比赛时，即使是在身体条件相当或甚至是处于劣势的情况下，良好的防守卡位意识和能力尤为重要；在一对一防守或是局部配合防守的过程中，良好的位置感、极强的预判能力、出色的抢断球能力以及协防保护、补位盯人的默契配合，对于防守的成功是极其重要的；而在整个比赛过程中，防守队形与阵型的有机结合又是非常关键的。所以在高校校园足球比赛中，尤其一个较好的中、后场防守体系是稳定局面并试图取得胜利的重要保障，同时在明知整体进攻技战术方面短期很难提高的情况下，在赛前备战中侧重提高局部防守能力以及加强中、后场防守体系的建设，就是取得较好战绩的务实有效途径。

［1］孟宁.对16届世界杯前8名球队防守技战术的研究［J］.南京体育学院学报，1998，12（4）：41—47.

［2］唐峰.刘浩等.2000年欧洲足球锦标赛主要防守技战术运用分析［J］.北京体育大学学报，2001（2）：4—6.

［3］李庆君.浅析第17届世界杯足球赛优秀球队的防守技术［J］.辽宁体育科技2004（1）：64-55.

［4］陈易章，李昆，韩帛辰，贺峰.南非世界杯足球赛决赛阶段进球特征研究［J］.北京体育大学学报，2011（1）.

张耀宇（1984.1-），男，江西九江人，硕士研究生，研究方向：足球教学与训练，助教，南昌大学共青学院。