赵 静 周 梅（保山学院艺术学院，云南 保山 678000）



大学音乐鉴赏教学的几点思考

赵 静 周 梅
（保山学院艺术学院，云南 保山 678000）

【摘要】社会经济的不断发展使得广大人民群众对于精神物质文化的需求越来越高，尤其是对于艺术类文明教育的关注逐渐提高。音乐鉴赏作为艺术鉴赏中最为关键的组成部分之一，对于培养大学生的个人情感，提高自身品位，进一步塑造健全完善的人格具有重要意义。针对目前我国普通高校音乐教育教学的发展现状，结合国内教学的各种教训和总结做出几点建议和思考，希望能够给予高校音乐教学以及国内教育事业一些借鉴性意义。

【关键词】大学课程；音乐鉴赏；教学模式；思考探究

音乐鉴赏课程在国内高校逐渐普及，受到了社会群众和教育学者的广泛关注，成为高校学生热衷的科目之一。 每一种艺术特征都具有自身的情感设定和艺术熏陶的表现。音乐鉴赏是培养高校学生提升自我艺术感和自我品位的重要课程。不过目前国内的大学音乐鉴赏课程教学仍然被一些问题和现象所困扰，亟待整改和完善。

一、国内普通高校开设音乐鉴赏课程的重要意义

（一）帮助建立和健全更加完整的人格

大学生是祖国和社会崭新的希望，是进一步实现社会经济发展的人才，更加需要加强自身的综合性发展。音乐等艺术性教育可以将人们未能全面使用的右脑通过听觉、思维等艺术形式的刺激进一步开发，从而促进左脑的开发与使用。这样不仅能够平衡学生左右脑的能力，更加能够帮助学生建立更加全面的人格，促进学生的长久发展。

（二）帮助激发创造性和建设性思维

音乐是不断变化的丰富多彩的艺术，是不具备固化的定论的，更加没有认为设定的参考答案。在音乐鉴赏课程的带动下，学生们可以通过优秀音乐的指引，积极开动自己的思维，不断地进行想象和思索，找寻自己能够认可的最佳结论，从而可以激发自我的创造意识和思索能力，不断地去追求和探索更加深远的真相和定理。

（三）帮助树立和坚定正确的价值观

国家正处于社会主义初级阶段的重要建设时期，作为社会主义的接班人，大学生必须要树立更加坚定的爱国意识，将民族复兴的责任紧紧地牢记于心。音乐是能够给人启示和情感的重要艺术。通过各种爱国红色金曲和各种交响曲的感染，学生可以更加明确国之崛起的力量，能够将小我化作大国的意识将会逐渐培养起来。

（四）帮助建立良好的人际交往能力

音乐可以感染人们的情绪，通过情感的共鸣找到高山与流水般的知音都是常有之事。大学生在交流渐少的校园里，能够通过音乐变得更加乐观和坚强，也能够将个人情感与大家分享，学会主动地交朋友，变得更加亲切和温和。这样，不仅能够更好地提升个人魅力，也能够帮助学生建立良好的人际交往能力和团队合作的意识。

二、针对大学音乐鉴赏教学存在问题提出的几点思考

（一）掌握乐理理论知识，为音乐鉴赏奠定基础

介于音乐鉴赏课程的轻松和舒适，该门课程在国内高校受到了普遍的喜爱和接受。但是，由于学生们以前未受到过专业化的音乐训练，基本的音乐素养和审美意趣水平低下都限制了他们音乐鉴赏能力的提高。乐理理论是了解音乐艺术的基础课程，也是最重要的一个环节。只有不断地丰富乐理知识，学生们才能够不断提高自我的音乐品味和鉴赏能力。教师需要帮助学生们由浅入深的了解音乐的韵律和创作，将作者的创作背景和表达形式作为重要的乐理理论传达给学生，只有不断巩固基础，才能为鉴赏能力的提高奠定坚定的基石。

（二）科学设置课程内容，提高学生综合鉴赏能力

目前国内普通高校在开展音乐鉴赏课程的过程中都存在着学生音乐基础较差的问题，也就是对于较为专业的音乐鉴赏教材不能够完全地理解和接受。这就需要教师根据国内大学生在音乐方面的了解和兴趣特点，结合大学生在音乐鉴赏水平方面的差距，选择科学合理的鉴赏内容。在教材选择的时候，要注重音乐的历史性和实用性，将历史意义与现实作用相结合，不仅要把握民族音乐的熏陶，也要添加国外流行元素，从简入杂，由浅到深，实现学生音乐鉴赏能力不断地进步与提高。

（三）运用先进的多媒体技术，激发学生鉴赏兴趣

呆板的教材讲读是学生们最为厌倦的一种授课形式，想要进一步实现大学音乐鉴赏课程教学质量的提高，就必须改变现状，从教学模式入手，采用先进的多媒体技术，将美妙的音乐与鲜艳的图片和影片相结合，通过PPT展示，将枯燥的创作背景和乐理知识融入到轻松、有趣的屏幕中去，教师还可以将乐曲的旋律加入到电钢琴的伴奏中，让学生们参与其中，激发学生们的音乐鉴赏兴趣。

（四）教师要不断加强对学生的引导和点拨

教师在提高学生音乐鉴赏能力方面发挥着重要的作用。教师要带领学生多聆听音乐，多吸收乐理知识，真正掌握提高音乐鉴赏能力的方法。教师除了要在鉴赏课堂中为学生提供更多优秀的音乐作品之外，也要将更多的社会背景和创作条件进一步解说清楚，让学生们更加主动地了解每个音乐作品的由来，更要在学生产生疑惑的同时进行耐心的点拨和指导，帮助学生独立完整的鉴赏音乐作品。

（五）积极创造良好的校内音乐氛围

耳濡目染是人们对于熟悉的、喜爱的音乐最为重视的表达，在大学中开展音乐鉴赏课程也是如此。国内高校需要积极地创建更加自由、轻松的校内音乐氛围，可以通过广播优秀音乐作品、举办音乐鉴赏会以及音乐校会等方式将音乐鉴赏充分融入到大学生的日常生活中去。丰富多彩的校园音乐活动能够充分调动大学生的音乐鉴赏兴趣，将更多的时间投入到健康积极的音乐作品中去，从而提高自己的音乐鉴赏能力，促进自我的全面健康发展。

三、结语

音乐是通过对人们的听觉产生影响进一步表达真实情感和内心感悟的艺术，国内高校开展音乐鉴赏课程也是通过音乐对学生们情感的激发培养学生们的完整人格。提高国内大学音乐鉴赏课程的质量是科教兴国目标得以实现的必要渠道，更是国内艺术进一步实现发展的基础和前提，只有将音乐鉴赏知识不断推广、改进课程鉴赏内容，推动音乐鉴赏教学的创新，构造大学音乐氛围为切入点，不断提高大学生艺术品位，提升审美意趣以及对于美好艺术的无限创造和发掘能力。

作者简介：赵静（1983—），女，云南保山人，硕士学历，保山学院艺术学院讲师，研究方向：音乐教育、钢琴演奏与教学。周梅（1972—），女，云南保山人，硕士，保山学院艺术学院教授，研究方向：音乐学、民族民间音乐。

基金项目：学院教学质量与教学改革工程建设项目：音乐学特色专业成果。项目编号：14B002ZJ。