姜玲红

摘 要 高职医学生应具有强烈的时间观念，既要懂得珍惜时间，又要能合理高效地利用好时间。时间管理的效果，对高职医学生的成长及未来的职业影响深远。

关键词 高职医学生 时间管理倾向 影响

中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）23-0012-02

时间是宝贵的。在市场经济中，时间就是财富；在医学领域中，时间就是生命。能否有强烈的时间观念，能否有效管理利用好时间，是现代社会一个人是否有能力的重要标志。我们应好好珍惜，利用好时间，提高生活质量与工作效率，创造更多的价值财富。

时间管理就是要有强烈的时间观念，能有计划、有目的地合理规划好时间，控制好时间，利用好时间，减少时间的浪费，提高时间的有效性，以提高生活、学习与工作效率。很多研究者从心理学的角度分析，时间管理对人的人格尊严、幸福指数、心理健康、行为特征影响息息相关。

高职医学生的时间管理侧重点在学习管理与休闲时间管理。高职医学生应具有强烈的时间观念，争分夺秒地珍惜利用好青春美好时光，使自我的学习生活过得充实而愉快，顺利完成学业，健全人格素质，增强未来职业能力。但由于高职医学生起点较低，文化基础较薄弱，自理能力较差，心理意识较茫然等因素影响，使他们厌学情绪严重、竞争意识不强。

这就需要高职医学生能具有较强的时间管理能力，合理规划设计好时间，充分利用好时间。总结时间管理的效果，减少时间管理的缺失原因，增强时间管理观念，提高时间利用率。只有合理、科学地管理好时间，才能提高生活质量，才能提高学习效率，才能增强社会适应能力。

一、高职医学生时间管理倾向现状

高职医学生承载着治病救人、救死扶伤的神圣使命。未来的工作责任繁重，需要她们不仅有娴熟的专业技术，而且需要有很高的心理素质、身体素质、道德素质等。高职医学生应正视自我时间管理现状，在有限的高职学习生涯中，尽力减少时间的浪费，提高时间的有效性，学有所成。

（一）时间管理意识倾向茫然

高职生活相对于中学应试教育，多了一份自由，少了一份压力。不少高职医学生对自己的高职大学生活缺少规划，有的甚至庸庸碌碌、游手好闲，不知每天在做什么，需要做什么，时间就这样一分一秒匆匆而过。不少的学生没有意识到时间的宝贵，没有意识到高职生活对自身的影响，没有合理规划设计好自我时间。也有不少因为曾经理想的名牌大学梦的破灭，使他们的自尊心受到极大的打击，意志消沉，缺乏坚定的理想信念与奋斗目标，对前程感到失望与茫然。

（二）休闲时间管理倾向自由懒散性

相对中学时代而言，高职生活休闲时间较多，没有了曾经紧张繁重的学业负担。不少学生生活成了他们自由放纵、随心所欲的场所，缺少了认真的学习态度，多了几份自由懒散。休闲课余时间，有的是躺在宿舍，夸夸其谈；有的是游手好闲，漫游校园；有的是捧着手机，成为“低头族”。互联网高速发展的今天，需要我们懂电脑，利用电脑的丰富资源。但不少学生却沉迷于网上的游戏、聊天，而对专业知识的学习利用少之又少。他们缺乏对休闲时间的管理，放任自由。

（三）课堂学习时间倾向无所谓

高职教育是职业技能教育，不少高职生错误地认为学好学坏一个样，只要各门课目能顺利过关，顺利毕业，就万事大吉。所以不少高职生课堂学习，人在心不在，对老师的讲解充耳不闻，甚至是睡大觉。不管是什么专业的高职教育，都需要每一位学生虚心接纳老师的传道、授业、解惑，都需要自我的潜心研究，才能真正领悟专业的内涵，才能熟练掌握专业技能的要领。尤其是高职护生，所涉及到的是人命关天的医学行业，更需要高职护生能多一份求学的严谨，多一份精益求精的医学精神。

二、高职学生缺乏时间管理能力产生的影响

高职医学生时间管理的现状是不容乐观的。高职护生不应缺乏坚定的理想信念，不应虚度年华，庸庸碌碌，无所作为。时间管理的效果，对他们的成长及未来的职业影响深远。

1.学业影响

高职生活是高职生人生重要的转折点，是人生新的起航。高职医学生应端正学习态度，克服自卑心态，找到自我价值。珍惜高职学习时间，在学习中学会成长，加深对医学专业学习的理解，培养对专业学习的浓厚兴趣。积极配合任课老师的教学，认真预习、认真听课、认真复习。缺乏学习时间的合理规划与控制利用，漠视时间的流逝，将荒废学业，一无所成。

2.职业影响

高职医学生是否有强烈的时间管理观念与高超的时间管理能力，将直接影响将来的工作。医学工作需要每一位医学人员有很强的综合素质与能力，才能胜任现代医学模式发展的需要。医学人员需要有爱岗敬业的精神，需要有时间就是生命的观念。高职生活的学习生活习惯，以及三年高职时光所学的知识技能的掌握，将直接带入未来的职业工作中。他们应利用好现有的时光，勤奋好学，精通技能，提高职业素质。

3.人格修养

高职医学生不仅需要有扎实的专业理论知识与技能，同时需要有高尚健康的人格修养。医学工作需要医学人员有一颗仁爱之心，需要对每一位患者及其家属进行人性化的沟通与关怀。医学人员需要有一份宽宏的气魄，需要有张温暖微笑的脸，需要有淡定自若的心理，需要有心灵手巧的关怀。这些高尚的品德与素质养成不是一朝一夕的，需要医学者从点滴做起，从身边做起，时刻加强自我的修养。只有日积月累，才能积德成善，才能培养自我高尚的人格。

参考文献：

[1]郭芳，齐晓栋.高职大学生时间管理倾向与自我效能感的关系[J].中国健康心理学杂志，2013，（21）.

[2]孙可，陈钰.高职院校大学生时间管理能力的培养[J].人才培育，2009，（9）.

（责任编辑 曾 卉）