苏士珊

（北京体育大学体育艺术系，北京 100084）

北京市区少年宫拉丁舞培训管理现状的研究

苏士珊

（北京体育大学体育艺术系，北京 100084）

当今全国大多数的少年宫已建立了少儿拉丁舞培训，由于拉丁舞的特殊性，培训费、服装费和比赛费等经费支出较大和每年的演出活动较多，在管理上具有较大的难度。中国少年宫拉丁舞市场化运行发展跟不上家长与学生的需求，并且国内外对少年宫拉丁舞培训管理的研究成果较少，使此项目培训在管理方面出现了很多问题亟待解决，如政府投资少、师资缺乏和管理制度不健全。北京市区少年宫现拥有少儿拉丁舞的学生数量庞大，建立健全的管理机制是较为迫切需要解决的问题。笔者作为景山少年宫和西城少年宫的拉丁舞老师，对少年宫拉丁舞培训管理有着深入的了解，从招生、师资、课程设置、收费、考级与竞赛和家长满意度这6个管理上存在显著问题的方面对随机选定景山少年宫、顺义少年宫、大兴少年宫、宣武少年宫和西城少年宫5家少年宫拉丁舞培训管理现状进行调查分析。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

以北京市区少年宫拉丁舞培训管理现状为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法根据研究需要，在北京体育大学图书馆数据库、中国期刊网CNKI数字图书馆等查阅北京市区少年宫拉丁舞培训管理有关的相关文献资料，为研究提供理论支撑和可借鉴的科研成果。

1.2.2问卷调查法将家长对少年宫拉丁舞培训的收费、招生、师资、课程设置、考级与竞赛、意见反馈处理和辅助设施方面满意程度的问题制成调查问卷，并且以分别参加这5家少年宫拉丁舞培训孩子的家长为调查对象，展开班级随机抽样问卷调查，发放问卷140份，有效回收率87.14%。

1.2.3数理统计法使用Excel软件对研究结果进行统计处理。

1.2.4访谈法在研究过程中，对这5家少年宫拉丁舞培训的总负责人进行访谈，进一步了解管理现状，为本研究提供了具体数据和宝贵资料。同时，对其拉丁舞教师进行了访谈调查，更深层次地了解到师资管理存在的一些缺陷。

1.2.5实地调查法到这5家少年宫进行实地考察，进行现场观察和询问，并拍摄大量的照片和记录相关的数据，为本提供数据支撑。

2　结果与分析

2.1北京市区少年宫拉丁舞培训管理现状

2.1.1招生管理现状在这5家少年宫中，西城少年宫少儿拉丁舞招生人数是最少的，可知这家少年宫并没有非常重视这个项目的开展，招生人数较少。而大兴少年宫报名完成率是最低的，通过实地调查法和访谈法得知主要原因是教师更替频繁。其次不同类别的班级，则有不同的招生条件，但都存在着2个重要的条件：（1）学习拉丁舞的少年儿童最低年龄是6岁；（2）要求体态匀称。但经过实地调查，都存在着6岁以下的少年儿童，这部分少年儿童由于他们没有较好的生活自理能力和控制力，对课堂秩序和教学进度有着较大影响。同时，普遍存在体型较胖的少年儿童，在一定程度上影响到课堂学生的整体美感，破坏了学习拉丁舞的招生条件。

2.1.2师资管理现状经统计显示，2014下半年这5家少年宫拉丁舞兼职教师占在职拉丁舞教师总数的53.85%，此外更替拉丁舞教师6名，其对所负责的14个班级学生造成无法系统地学习拉丁舞、需要与新老师重新磨合等影响，使学生不断的流失。

由于少年宫学生群体对所开设课程的多样化需求、生源不稳定、与师资成本投入的矛盾，少年宫引进了大量兼职教师。而兼职教师的动机种类多样，主要分2种：（1）把少年宫当成一个提高自己自身教学技能的机构，不但可以学习课堂教学，而且有机会被推荐去国内各地少儿拉丁舞竞赛当裁判；（2）通过劳动赚取课时费，这部分老师会

2.1.3课程设置管理现状合理的课程结构和内容指课程各部分的配合和组织，即拉丁舞里5个舞种：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛课程内容搭配所形成的合理关系与恰当比例。这5家少年宫根据课程难易度，将班级分为初级新生、铜牌、银牌、金牌、花样套路、选手6个学习层次，但对课程设置与其相对应的学时没有进行详细的规定，如伦巴教学至少多少学时等。同时，没有课程设置标准，基本上都是按照老师的个人教学方式进行教学内容的安排。因此，课程设置管理上较不合理，导致不同教师的教学效果差异很大。

2.1.4收费管理现状（1）学费。调查中得到少年宫学费收费出现的错误率很低，可见少年宫对学费收费管理十分严谨和规范。而学费收费标准也是衡量收费管理好坏的最重要组成成分。从调查可以看出，少年宫拉丁舞培训学费并没有统一的标准，景山少年宫和大兴少年宫每学时15元，比其他3个宫的学费低5元。家长对学费满意和非常满意的人占了总调查人数的91.25%，因此少年宫拉丁舞培训的学费管理较好。（2）服装。少年宫拉丁舞培训要求服装规范和统一，负责人收取服装费并采购服装、发放服装。家长对服装费满意和非常满意的人占了总调查人数的76.57%，因此少年宫拉丁舞培训的服装费较合理。（3）考级。拉丁舞考级可以增强少儿自信心，为其提供展示的平台和开阔视野。亦然，少年宫也会定期组织考级，家长对考级报名费满意和非常满意的人占了总调查人数的90%，因此少年宫拉丁舞培训的考级收费较合理。但有4%的学生家长不满意考级收费，其原因是颁发考级证书不能利于升学。（4）竞赛。负责人为了给学员提供展现和锻炼的机会，每年会举办一次少儿拉丁舞比赛。但竞赛报名费一个组别最少100元，大多数学员一般都报2～3个组别的比赛，所以一次竞赛报名费是一笔不少的儿童教育经费。调查显示，家长对竞赛报名费非常满意的人占了总调查人数只有2.35%，不满意和非常不满意的人却占了24.67%。可见，竞赛报名费收取得不合理。

2.1.5考级与竞赛管理现状家长对考级管理满意的人占了总调查人数有81.00%，而对竞赛管理满意的人只有60.00%。可见，有很大部分的家长对竞赛组织管理是存在意见的。其主要体现在以下2个方面：（1）为了充分保证考级与竞赛的质量，在考级和竞赛报名之前，教师都会挑选出一些适合参加的学员，与此同时也打击了不少学生的积极性。（2）负责人每年都会组织3次考级和举办1次少儿拉丁舞比赛，但由于少儿拉丁舞比赛现场组织管理方法不当，导致现场秩序混乱和选手漏场次而错过比赛。

2.1.6家长满意度调查（1）家长对少年宫拉丁舞培训管理满意度的调查。统计显示，家长对少年宫拉丁舞培训的管理满意和非常满意占了总体的74.78%，说明少年宫在拉丁舞培训项目上管理较好，社会反映较好；但仍存在18.60%的家长认为其管理一般和6.62%的家长对其管理不满意和非常不满意。主要不满意存在于大兴少年宫和景山少年宫、顺义少年宫、西城少年宫。分析这4家少年宫的问卷调查数据显示，大兴少年宫存在着收费、竞赛、师资、意见反馈处理、辅助设施等多方面问题，为了少年儿童的教育培养，需要及时解决这些方面的问题。同时，这5家少年宫共同存在家长对竞赛报名费和竞赛管理不满意的情况。（2）意见反馈处理制度。意见反馈处理对于少年宫管理极为重要，一般社会群体如家长和学生可以通过电话、短信、信箱、问卷调查等方式进行意见反馈。少年宫拉丁舞培训对意见反馈处理制度没有具体说明，但有责任管理制，以“问题出在谁身上，谁负责第一时间解决”的方式进行意见反馈处理。例如，社会群体如家长和学生，对注册报名、报名收费、教室管理有意见和要求等，需告知少年宫教务处，并由其第一时间负责处理。但以上责任管理制，没有收集意见的负责人，如不知道具体相关的负责人，意见将不能得到很好的处理。

3　结论与建议

3.1结论

北京市区拉丁舞培训项目在各少年宫开展的规模不同，其社会反映也不同。大部分家长基本满意培训管理，小部分学生家长对招生、师资、收费、竞赛与考级、意见反馈处理方法、辅助设施这6个方面不满意。制约其发展的因素主要包括：部分少年宫没有重视拉丁舞培训的开展、不合理的竞赛报名费、兼职教师的不稳定性、教师劳动时间与工资待遇不成正比、教师更替率高、竞赛现场组织管理方法不当、没有课程设置标准、没有意见反馈处理制度、不合格的拉丁舞培训场地设施。

3.2建议

3.2.1实施目标管理方法兼并奖励制度，规定拉丁舞培训管理工作，可以提高工作效率、质量和水平，更好地促进少年儿童的健康成长与成才，同时会提高教师的积极性，可以降低教师变更频繁率。

3.2.2随着我国政府的职能逐渐转变，受到国外少年宫市场化运行发展的影响，北京市区少年宫也实施市场化运营模式，但是仍要坚持为了实现其“坚持公益，服务少年”的宗旨，所有的收费都应该属于普惠型。

3.2.3在竞赛管理上有以下几点建议：（1）对竞赛规则、评分细则和现场组织管理方法有针对性地讨论修订，选取最能够反映少儿拉丁竞赛水平的方案；（2）要对裁判长、裁判员等要进行严格挑选，竞赛结果需公平、公正和公开。

3.2.4北京市区部分少年宫，需尽快完善其场地地板、镜子、音响等设施，才能更好地促进少年儿童的艺术修养和培养。

［ 1 ］ 张小帆.济南市青少年宫的市场化运作研究［ D ］.武汉：华中科技大学，2012.

［ 2 ］ 杨钧.少年宫兼职教师问题探讨［ J ］.中国校外教育，2013（23）：3.

［ 3 ］ 徐国荣.青少年活动中心管理系统的设计与实现［ D ］.北京：北京邮电大学，2011.

［ 4 ］ 刘建林.北京市家长对校外培训机构的需求现状研究［ D ］.天津：天津师范大学，2012.

2015-08-16

苏士珊（1992 ～），在读硕士研究生。研究方向：体育教育训练学、体育舞蹈。认为课时费较低，且要负责的工作繁重，如教学计划、课程设置等教学工作，还要协助招生、收费、组织考级竞赛等任务。所以，兼职教师无法一致形成如专职教师一样的职业认同，影响教学水平和教学效果，缺少和谐的师生关系。劳动时间和工资待遇无法成为正比、职业认同不一致等诸多原因造成教师更替率较高。