程杰

摘要：世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱以其特有的艺术魅力和独特的学校教育功能和社会功能，越来越成为学校艺术教育活动和社会活动的重要环节。为此，无论在学校文化还是社会文化中都不会缺少这最美的声音——合唱。

关键词：合唱 艺术教育 社会活动

合唱是一门人声交响的艺术，需要整个团体来共同营造美妙的和声效果，营造出和谐的氛围和环境，培养参与者的合作意识等观念。笔者就从一位普通的音乐工作者的角度出发，对学生、普通社会人员的合唱训练谈谈自己的感受和体会。

一、合唱作品的选择

合唱作为一门声乐艺术而言，在选择作品的时候应该从各个年龄段的声音特点出发，选择较为合适其年龄特点的作品。

（一）对于中小学生而言，合唱曲目的选择要遵循中小学生的身心健康发展的客观规律。近年来，一些中小学合唱团为了参加各种比赛、晚会，增加难度的排练一些四声部的成人混声合唱曲目，殊不知，这些成人混声合唱作品固然对祖国、人民的歌颂，对伟人的颂扬、对新时代的赞美都有着积极的意义，但中小学生即使用劲地卖力演唱，就算唱破喉咙也达不到预期的演唱效果，而且久而久之，合唱团员的嗓子也会受到一定程度的伤害。长期演唱这些成人化的合唱作品，而远离贴近青少年生活的带有情趣的合唱作品，会让合唱团员感觉到合唱的无趣和乏味，觉得合唱并不是那么动听，也就远离了合唱的初衷。因此，中小学合唱团在选择合唱曲目时一定要遵循中小学生的身心健康发展的客观规律。

（二）对于业余合唱队而言，合唱曲目的选择则要考虑他们对合唱的驾驭能力，从他们自身的水平出发，可以选择一些耳熟能详的经典作品或者通过经典的优秀流行作品改编而成的合唱作品，由于观众熟悉主旋律，并且加入新的和声效果，让听众感觉声音的丰满，不断满足他们的听觉需求，容易引起现场观众的共鸣和互动，并激发队员的自豪感和自信心。同时在选择曲目时，曲目本身就应该具有感染力和表现力，这样合唱队员才能够更好地表现作品，使得在演出时有更好的表现。在指导某区法院合唱团比赛中，笔者选择较为熟悉的《保卫黄河》《河边对口曲》，通过短时间的训练，业余合唱队员们以良好的歌唱状态，突出的表现作品能力，获得好成绩。

二、声音的训练

（一）音准节奏训练

合唱对音准、节奏的协调统一有着较高的要求。在训练的过程中时常会出现相互干扰、跑调、赶节奏等不协调的问题，笔者多年观摩某区农村中小学学生合唱比赛，听了一些学校的合唱作品，原本是天籁般的童声，可是由于教师对合唱队员音准节奏训练不到位，使得作品不动听。所以笔者针对这样的现象进行一些训练。

1.多种“合奏”的训练。把学生分成二声部，拍掌并念自编节奏谱，先练两个声部，逐步再增加难度。用听“合奏”的音响效果，训练节奏感、协调感。

2.音准训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。首先笔者应该让合唱队员在唱准的情况下再进行和声的训练。先让学生唱准自身声部的旋律，这样才能进行第二步；其次，可以让学生唱自身旋律的同时，老师用钢琴弹奏其他声部的旋律，这样慢慢地进行配合；最后让合唱队员进行多声部演唱，让学生听，唱准自己的声部的音高，逐步要求“唱一听多”，即唱准自己的声部的音又敢于听其他声部的音。

（二）音色的训练

美好的音色来源于正确的共鸣位置，即高位置的头腔共鸣，这是合唱的共性原则。为取得高位，笔者在训练中要求合唱队员微笑、抬颧骨、保持兴奋的状态、放松下巴、自然打开喉头、以半打哈欠的状态进行发声训练。

在合唱训练的过程中，我们都力争使合唱队员的声音达到一种统一。既要男女生音色的统一，又要各个声部声音均衡的统一。但在训练过程中总会出现：声部与声部之间、每个声部的合唱队员之间的争先恐后，主次不分。有的合唱队员怕自己的声音听不清楚、不够响亮，就急于把声音唱大、唱强。面对这样的问题：一方面可以采取倾听和轻唱两种方法相互交替进行的方法。在训练过程中，让学生倾听钢琴伴奏的同时也要相互倾听本声部、其他声部合唱队员的声音，努力把自己的声音与其他队员融合为一个整体；另一方面，要让学生明确本声部的特点，做到低声部壮士有力、中声部浑厚低沉、高声部明亮华丽，使得合唱有层次，但又是整齐的整体效果。

（三）和声的和谐训练

合唱中和声的均衡训练既是学生间写作训练的有效途径，又是让合唱完美呈现的关键之举。和声的均衡训练不是一个声部就能够完成的，也不是一个独唱演员就能够实现的，它需要整个合唱队共同努力才能够完成。在训练的过程中要让各个声部相互配合、相互学习、相互倾听，真正做到一个整体，这样才能够实现声音的统一和谐。每个声部之间演唱时不是比赛，而是协作，要有一种协作的精神，关注集体的和谐共进。

三、合唱队员的学习

在合唱排练过程中除了给队员进行发声练习也要给队员营造一种学习的氛围，让合唱队员每次排练都有不同的进步。首先是合唱队员之间的学习；在合唱队休息的时候，笔者就让合唱队中唱得很好的队员进行单独演唱，让其他队员进行模仿，尤其是男生。其次是通过视频来学习；现在网络非常便捷，笔者经常在网上搜集一些合唱视频，尤其是中央电视台举办的合唱比赛的参赛视频，用优秀的作品、优秀的队员表演来感染他们，使他们认识到怎样的声音才是正确的，怎样的声音才是和谐、美丽的。

合唱训练不仅可以丰富和活跃校园文化、提高学生的歌唱审美能力、陶冶学生情操、促进学生的心理成长，与此同时还丰富社会文化，促进人与人之间的和谐共处。合唱是一种集体艺术，它追求的是高度的协和与完美的统一。这种目的的实现要靠一种团结一致的、刻苦努力的团队精神，要靠人与人之间的通力合作来完成。再演绎作品的过程中，必须养成良好的互助与合作精神，在分工明确的前提下，密切配合，通过共同努力达到最终的完美、协和、统一的目的。