叶启明

机械制图是机械制造类专业的基础课程，也是衔接其他专业课的桥梁，它的重要性是毋庸置疑的。然而，在中职院校要上好这门课却很不容易。经过几年的教学实践，对如何上好这门课也积累了一些经验，下面就如何上好这门课与大家进行交流。

中职院校的学生普遍学习基础较差，学习的主动性差，自控能力较差，缺乏学习自信心。机械制图是机械制造类等专业专科的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的技术基础课，它的基础性内容又是人才素质教育必不可缺少的内容。其主要目的和任务是培养具有三种基本能力和三种分析能力、两种技能和工程文化素质的应用型人才：

1.三种基本能力：绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。

2.三种分析能力：空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图形间的相互转换能力。

3.两种技能：具有手工绘图和计算机绘图技能。

4.工程文化素质：认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。

机械制图课程本身的理论性和实践性都很强，所遵循都是国家标准这些条条框框，而学生的学习主动性和持续性很差，因此导致了学生不听，不学，从而让老师觉得课难上。那么我们该怎么去应对这个现状呢？

一、改变观念

我們要做的是改变自己的观念，只有改变观念才能适应现代的学生教学。首先我们不能再套着以前的传统老方式进行教学，恨不得把制图有关的知识点都让学生马上学会。我们要根据中职教育的要求，符合自己学校校情，选择需要的知识点进行教学，要分主次，有侧重。其次我们怎么去教？还是照着以往的老师讲课，课后练练的讲授式的教学方式授课？现在的学生基本上不吃这一套了，一节课45分钟，他们的注意力最多就15分钟左右，老师在课堂上不断地讲，学生听累了，他干脆就睡觉，或者做别的事情。那么我们怎么样才能合理的利用这45分钟呢？可不可以使用一下其他的教学方式呢，比如任务教学法、项目教学法。我们要先把自己的观念改变，不能埋怨学生不好教。

二、激发兴趣

不管学什么都好，有兴趣就更容易接受。那么我们怎么去激发学生的兴趣，让学生喜欢上机械制图课呢？前期工作要做好。我觉得在讲绪论的时候最有必要把学生的兴趣激发出来。笔者的做法是，找一些工业化进程的视频，和现代制造业的先进制造技术视频，让学生了解机械制造业，让他们知道机械制造业的重要性，从而引出机械制图这门课程的重要性，另外，把一些三维立体的简单零件用多媒体演示出来，让他们直观地认识到本课程的要求。不能一下子让他们觉得好难，那么他们在心理上就会产生抗拒学习制图课。

在每次授课的时候要激发他们的兴趣。笔者的做法是，在每次授课的时候，选取一些贴近生活的内容，比如说在讲授三视图的时候，让他们绘制一下常见到的水杯等等。

三、充分备课

充分备课是上好制图课的重要前提。各内容和知识点。这节课要讲什么知识点，有什么咨询，要完成什么任务，要花多长的时间，同时要考虑学生的接受能力。内容少了学生没事做，内容多了讲不完，内容太难学生掌握不了。

各练习和作业。这节课要准备什么样的习题，习题量是多少，侧重训练什么，是当堂课完成呢，还是要课后完成，作业是否具有针对性等等。

四、使用合适的方式授课

现在学生很难伺候，为什么说是伺候呢，打不得，骂不得，有时候真是揪心。而且，用传统方式讲授下来，很快就提不起兴趣了，那么如何让他们上课有兴趣，想要去参与呢？

善用多媒体。老师只是在讲台上讲，学生很快就疲乏了，多媒体能直观地展现给学生，适当让学生能够在听和看中转换。那么，如何做好课件让多媒体生动，又是我们老师的难题了。

不同的教学法多样尝试。制图里面有很多知识点，有些知识点适合讲授法讲授，有些知识点适合任务法驱动，有些适合变成一个小项目去做，有些甚至是几种教学法交替使用。比如前面的制图的基本知识里的图纸幅面，这个可以用任务去驱动，让学生去完成图纸幅面的绘制；在机械制图后把讲授方法和任务，然后分配任务给学生完成。我们上课的时候一定要灵活多变，不需要照搬某种方法。

五、督促练习，正确评价

学生的学习主动性差，因此，我们在布置练习的时候要督促他们进行练习，尤其是课堂练习。不要造成学生学了就忘的结果，练习可以让学生巩固自己当前学习的知识，需要教师的监督。另外，学生缺乏自信心，对学生的评价要正确，不能只从对和错去评价，而要多点去从他们进步与否去评价，给他们自信心，这样他们才能学得更好。

六、平时注意积累和学习

制图课难上，如何上好制图课离不开我们平时的经验积累，我们每次上完课后要自我总结，这课哪些地方是成功的，哪些地方是不足的，有没有更好的方法去上好这次课。这样，经过我们的不断积累就会形成属于自己的教学方式，上起课来也会变得轻松。同时，我们要不断的学习他人好的教学方法和教学案例，把好的方法融入自己的教学课堂里，也是一种提高。

综上所述，上好一节机械制图课不容易，能每次都上好机械制图课更不容易。每一堂课是我们教师辛勤的付出，点点滴滴地积累，兢兢业业地备课，用心去做好的。只要用心去准备，就成功了一半，再加上适当的教学方法，那么这就是一次好课。希望我的体会能给大家带来帮助。