金贞顺（延吉市第二高级中学，吉林 延吉 133001）

2015年吉林省高考地理试卷分析及反思

金贞顺
（延吉市第二高级中学，吉林 延吉 133001）

本文对今年的高考地理试题进行了分析，对为今后的高中地理教学提出了建议，并对高中地理教学中存在的问题进行了反思。

2015年；高考地理；试卷分析；反思

2015年度高考于6月7～9日在全国范围内进行。笔者根据多年从事高三教学的经验和参加今年高考试卷翻译工作中获得的体会对今年高考地理试卷进行了分析和汇总，以期为今后的教学提供借鉴。

今年的高考地理试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两个部分。

首先 分析一下第Ⅰ卷选择题（共11题）。

其中第1~3题是我国珠江三角洲地区基塘农业模式题。

考点为珠三角地区的因地制宜，主要考查学生对基塘农业、气候对农业生产的影响。如今此地的生态农业模式由桑基、蔗基、果基转变为建设用地，对局地气候的影响是植被发生变化，大气湿度降低，降水减少，近地面风速也变小，但气温的变率是递增的。那么当地农民以花基、菜基取代桑基、蔗基的直接目的就是摆脱传统农业模式提高经济收入。它反映此地的生态循环农业模式正在发生变化的趋势。第4~5题是考查学生的读图、判图能力题。

考点为气象灾害的成因，有关气温、气压随时间的变化图来分析沙尘天气的出现时间段以及对该地的气候影响。如果学生只要正确判断沙尘天气是冷锋引起，就凭气温、气压随时间的变化就很容易选出出现沙尘天气的正确时间段和沙尘天气时该地的气温水平差异增大，水平气压梯度会增大，地面吸收太阳辐射、大气逆辐射无关的结论。第6~8题是根据图中所示的经纬度和海陆位置让学生判断M国的地理位置。

只要正确地判断出M国所在的大洲及地理位置较容易找出正确答案。其中第6~7题是工业部分内容，M国应该是非洲西北部的一个国家（摩洛哥）。中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工目的就是拓展国际市场，在产品运输中主要考虑的是运输成本，选择一个距离比较近的地方，所以加工产品的销售地是与M国最近的法国。第8题是简单的时区计算题。只要掌握了北京所处的东八区和M国所在的0时区-西1区的时间差8~9小时，M国的中资企业在双方的工作时间内向总部汇报业务的时间段 8：00~9：00是无疑了。第9~11题是关于流径圣劳伦斯河的城市分布图、蒙特利尔的年内各月气温和降水量图的分析题。

图3

只有把握好河流的结冰期、流量、含沙量、凌汛等水文特征、降水量和气温的年内变化图才能正确地选出冬季不结冰河段是普雷斯科特至康沃尔河段、减少凌汛危害的可行措施是分段拦冰、拓宽河道的结论。此题是全面考查学生的掌握地理综合知识的题。

其次 分析第II卷必考题和选择题部分。

必考题含36题、37题。其中36题是关于尼日利亚的综合分析题，利用图文来介绍该国的经济状况、与该国拟建铁路项目的现状，及铁路分布图。

要明确的是关于交通方面的题型历年高考里未曾出现过。此题主要考查学生的综合分析能力，即读图、判图能力；只要在图中找出拟建铁路的正确位置，根据题中的要求一一答题就比较容易得分。（1）尼日利亚铁路路网特点及作用。学生要紧紧抓住铁路密度、分布范围来归纳出其分布特点之后答出其作用。（2）拟建的沿海铁路布局特点，应从海陆位置来分析就得出横贯沿海地区，连接东、西两条铁路，构成铁路网的特点。（3）考查学生判断尼日利亚沿海的气候，只要正确判断出其气候是热带雨林气候，就容易回答此气候的特点、以及对人身体状况的诸如（中暑、晒伤、食物中毒、毒虫叮咬、疫病、瘴气等）影响。（4）考查学生尼日利亚修建沿海铁路对我国获益的工业部门，答此题时只要把握铁路这种交通运输的特点，就顺利地答出铁路建设相关的工业如钢铁、机械、机车制造、电子通信、管线、建材等部门内容。37题 关于河套平原地区的农业部分综合题。

（1）根据图示河流、灌渠的流向，引导出地势的特点、理由。（2）河套灌渠分布、黄河下游含沙量大的特点来指出维持河套灌渠功能中解决的问题和原因。（3）根据（1）、（2）题的解答概括出乌梁素海污染严重的原因，并结合以学的知识来全面分析工农业生产、城市居民生活等人为原因以及气候干燥降水少、吞吐量较小，流动性差等自然原因导致了该湖泊严重污染的结论。（4）在上溯的基础上能够正确答出相应的措施。

选择题共有3个题。 42题是旅游地理部分。图文提示九寨沟、黄龙的位置及附近九黄机场的开通情况。

只要学生从交通、客源地的经济水平、个人收入、旅游距离角度来考虑，能顺利地答出我国东部地区游客乘飞机赴九寨沟、黄龙旅游的原因。43题是自然灾害与防治部分。

同上42题图文来提示沿海地区的海陆、经纬度位置以及M市的地形特点。只要明确涝灾易发生的条件，就从地形、排洪通道、潮水和洪水的顶托、台风带来的雨等自然因素来较好地分析 M城市涝灾严重的自然原因。44题是环境保护部分。此题只用文字叙述来提示贵州省喀斯特山区的石漠化现象。根据题中叙述的情况，仔细认真思考，才能完整地答出改善环境、提高人民生活水平，当地政府应采取的具体措施。比起42、43题， 此题采取的措施涉及面广，学生要宏观角度来分析和解答此题。1.从恢复自然植被来着手2.从产业结调整来分析 3.从合理规划、控制人口来解释 4.给农民发放经济补贴来恢复植被 5.加大环保宣传力度来提高农民的环保积极性吸引 6.吸引社会力量来鼓励个人和企业参与保护和治理环境 7.可能的情况下将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区等等。学生如果选择42，43题比较容易得满分，选择44题就可能不好得满分。

总之，分析今年的高考地理试卷，总体来说试题难度比去年相差不大，平稳，难易适中。选择题考察的方式与往年相差无几，学生的得分及做题速度会比较顺利；非选择题题目基本采用的都是学生熟悉的知识模块及知识背景为载体进行考察。大题的考察重在考察学生的综合分析能力，但是方向比较常规。总体来说，这是一份难度适中的试卷，比较有利于考生正常发挥。应该说经过几年的新课改之后，整个新课标的试卷出的相对来说是比较成熟的。

通过今年高考地理试卷的分析和研究进行反思和大家分享。

（1）在平时的教学当中不容忽视初中地理部分内容，今年高考题里最典型的是有关凌汛的试题；只要学生对凌汛有所了解就容易选出正确答案。还有第Ⅰ卷 6~8题，9~11题，第II卷 36题，38题，43题都是初中教材的区域地理内容。

（2）今年高考题当中终于出现了必修 1-地球运动中的时间计算，但是非常简单，学生只要正确判别图示的两个国家时区就很容易选出正确答案。还有有关交通方面的题型第一次出现，即36题尼日利亚的铁路路网特点、作用、布局特点

等。但是根据图像仔细读图，判图过程当中可以写出最基本的答案。

（3）每年的高考试卷离不开气候、地形、水文等自然地理部分及工业、农业等经济地理部分。作为高中任教的教师有必要，有义务对高考题有较深刻的认识和探究， 分析其特点，把握高考的出题趋势，有的放矢地进行教学。

最后通过对今年的高考地理试卷分析给学生一些合理化和针对性的学习建议：第一，一定要重视书本上主干知识的学习，这个特别重要，但千万不要死记硬背。第二， 注重各个地理要素之间的相互联系和影响。比如说要分析一个地方的气候，那么一定要考虑所在纬度、大气环流、下垫面、人类活动区影响气候的因素。第三，地理科目离不开地图，是读图的学科，会有很多的图及图表，每一种图表都要分析、总结、积累。这就要求考生有一定的读图和挖掘信息的能力。在读图、判图过程中要独立思考，开拓思维，注重图表的积累。

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2015—06—18