谢圣婷

（广东药学院）

截止2015 年4 月，广东应届毕业生签约率仅为30%，较2014年同期下降10 个百分点。本文立足我校大学生就业指导工作的实际情况，对拓展工作流程、转换指导理念、进一步深入开展高校就业指导工作进行讨论。

一、我校就业工作的基本情况

我校历来重视毕业生的就业工作，几年来坚持“以药学为特色、医药结合、多学科门类协调发展”的思路，实现了跨越式的发展。从2008 年至2013 年总体毕业生就业率在95%以上，取得了显著成效。为应对2014 年严峻的就业压力，5 月中旬我校专门召开就业工作会议，强调就业工作在学校当前各项工作中的地位和意义。

二、大学生就业指导工作现状

高校毕业生就业工作是一个系统工程，我校就业工作的指导虽然取得了一定成效，但仍处于探索阶段，制度还不够完善，还存在不少有待改进的方面。

1.我校学科专业结构的调整相对缓慢，尚未系统形成“以社会需求为导向”的办学理念

我校目前主要还是以药学专业为特色的专门大学，所开设的专业主要以理工科为主，兼设部分文科专业，专业相对单一，就业口径相对较窄。但就社会就业市场来讲，用人单位依然偏向于在我校招收药学类专门人才，因此导致部分非医药类专业的毕业生就业遇到瓶颈。与此同时，医药类人才市场相对处于饱和状态，供大于求，近几年来医学类专业平均就业率偏低。

2.大学生就业指导课教学力度及指导人员素质不尽如人意，毕业生的市场竞争力受到影响，与其他院校相比存在差距

处于发展阶段的大学生就业指导课教学工作及就业指导人员均存在一些问题，亟须提高和改进，主要表现在：（1）就业指导课与专业课相比，不太受到重视，课程设置也大都为选修课或专题讲座形式。（2）现阶段的就业指导课，大多以课堂教学为主，缺少实践环节和具体技能技巧方面的演练内容，难以适应新时期就业形势和就业任务的需求。（3）大部分就业指导课教师都不是专职人员，很多都没经过专门培训。

3.就业指导工作的针对性不强，学生的就业思想教育还不尽如人意，学生的就业观念还有待进一步转变

转变毕业生的择业观念是当务之急。这就要加强毕业生的思想政治工作，抓好毕业生的人生观、价值观、择业观教育，摆脱传统就业观念影响，采取多种形式，通过生动、扎实、细致的工作，帮助学生树立自主创业观念、灵活就业观念、竞争就业观念等，帮助学生迈好走向社会的第一步。

4.就业指导工作不够系统，学生在择业技巧、面试经验等方面很欠缺，对职业特点认识模糊，缺乏就业竞争能力

目前，我校基本已形成“入校时的定向教育，在校时的导向教育，毕业时的去向教育”的就业工作特色，但是大学生就业指导工作仍然不够系统，缺少创新的形式和途径，如结合新媒体的力量，通过在不同阶段进行职业生涯规划、有针对性的专业教育、毕业前的实训等，形成贯穿大学生全程的就业指导体系。

三、对目前就业工作的思考

高校学生就业工作的好坏，是关系学校发展、和谐、稳定的关键环节，同时也是关系学生成长成才的重要环节。怎样才能把我校毕业生就业工作做得更好，进一步完善毕业生就业工作体系，强化就业服务观念，保证就业工作的持续、稳定、协调发展，为此就大学生就业指导工作问题作如下思考。

1.加强就业宣传，畅通信息渠道

学校就业指导工作部门应设立终端，制定各学院毕业班辅导员时时跟踪就业指导中心网络平台，及时了解就业信息，按照就业指导中心的要求，通过各种渠道向学生宣传，张贴海报，发放传单，电话通知等多种手段。为就业工作提供了广阔的信息平台，促进了就业工作的顺利进行。健全网络信息发布平台毕业班年级辅导员建立个人网络微博以方便公布就业信息。务求从网络、手机短信、班级通知等各渠道发放就业信息，以方便高效学生获取有效信息。

2.加大完善就业激励措施，建立目标责任，不断增强院系就业工作的主动性

（1）充分发挥学院专业优势，充分利用专业老师的作用，就业工作人人尽责。我校将采取激励措施，鼓励全体老师参与到就业工作中去，特别是专业老师，利用专业教师的专业优势和自身的人脉关系参与就业工作，多与用人单位保持密切联系，拓宽就业渠道。（2）做好企业的调研和走访工作。看望已经毕业的学生所在的企业，通过他们了解在校学生需要加强哪些方面的学习和补充，如何不断提高自身本领，自身在工作中还发现哪些能力还比较缺乏，亟需补充。（3）建立用人单位资料信息库。在与用人单位联系的过程中，注重点滴积累，收集企业的相关信息，为今后的学生就业铺平道路，在必要的时候向学院汇报收集到的企业信息，帮助学院把今后的就业工作做得更好。

3.采取积极有效的措施，做好毕业生的思想教育，帮助学生认清形势，转变就业观念

认真分析毕业生中存在的问题，积极开展就业指导和思想教育，引导毕业生自我约束、诚信就业、自我教育，切实做好文明离校等毕业工作。做好毕业生就业指导和思想教育，帮助他们正确认识就业形势，使毕业生树立正确的就业和择业观念，继续提供各种就业信息，开展就业指导与服务工作。

4.建立系统就业指导体系，对学生进行全程就业指导，不断提高学生的就业能力

（1）邀请就业专家和企业人士面对面地给学生介绍就业的技巧和就业形势。举办大学生职业生涯规划讲座，指导学生开展职业生涯规划。为就业工作提供思想保障，让学生提前做好就业准备，做到有备而来，通过生涯规划，促进学生思考自己的未来和自己的发展，通过开展就业指导讲座，提高学生面试技巧和面试能力。

（2）以培养学生的就业能力、创新能力、创业能力为重点，突出实践教学，切实转变人才培养模式。以我校医药信息工程学院为例，从大一新生入学教育就开始实行“导师制”，同时邀请学院学科带头人进行分专业的专业教育，在全院范围内每年还开展专业特色的学科竞赛，如CIOC、网页设计大赛等，并让学有余力的高年级同学加入到老师的项目组中进行专业培训。

（3）以实践教育为载体，加强创业指导，开辟就业新渠道。我校与医药企业、科研单位建立产学园研究基地，给在校生提供学以致用的实践基地，提高了学生实操能力。大学生不仅是现有岗位的占有者，而且应该成为就业岗位的创造者。我们应该不断改革传统的教育和人才培养模式，实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育，培养学生的创业技能与主动精神，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一，让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会。

大学生就业指导工作复杂而艰巨，帮助大学生提高综合素质，认清就业形势，调整就业期望，搭建就业平台是高校就业指导工作的重要导向。打破大学生就业难的壁垒，一方面需要大学生自己努力，另一方面更需要高校建立系统就业指导体系，对学生进行全程就业指导，不断提高学生的就业能力。

谭平祥.对高校毕业生就业问题的思考［J］.中国统计，2004.