余国枝

【摘要】随着流行音乐的快速发展，对学生和学校产生的影响和冲击十分巨大，也使我国师范音乐教学发生了变化，将流行音乐引入课堂教学，拓宽教学资源、整合教学内容、培养学生对音乐课的审美能力，是我国师范音乐教育的必然趋势。本文首先分析了我国师范音乐教育现状，其次阐述了师范音乐教育中流行音乐引入的必要性及意义。

【关键词】音乐教育；流行音乐；引入

现代生活中重要的音乐元素就是流行音乐，近年来，随着社会信息化的快速发展，人们对流行音乐的痴迷，可以说异常火爆。对于目前这种形式和现象，将流行音乐引入课堂是音乐教育的必然趋势。当然，这种现象和我们的生活观念和对音乐的需求有着密切的联系。本文就是在这样的基础上，探索音乐教育中融入流行音乐的必要性。

一、我国师范音乐教育现状

音乐是一种能够产生共鸣效果的声频，来自于人类本体的生命运动，随着人类的产生起源并发展，可谓依赖于人类，与人类息息相关。目前，音乐成为一门课程进入学校课堂，尤其在师范学校中，音乐是非常重要的教学内容。随着我国教育的不断发展，我国师范音乐教育也逐步形成一定的体系，体系的形成也基本适应教育发展的需求。然而，随着流行音乐的诞生，对人类社会及生活造成很大的影响，教育体系如若不进行相应的改革，音乐教育就会显得不适应当前形式的发展需要，也将无法更好的培养我国未来成功音乐艺术人才。我国师范音乐教育取自于西方希望教育，经过长期的发展，逐步形成我国具有特色的体系，这种教育体系是通过西方古典音乐开展，虽然我国音乐教育也在不断的创新和完善自身，但在师范院校开展音乐教育时，还是以西方音乐为蓝本进行教学。这种教学體系虽能适应师范音乐教学前期的发展，但是为了培养更优秀的专业教育人才还需要全面的发展，不能局限于借鉴西方音乐，应将我国传统文化能够得到进一步传播和发展。经过一系列的改革将流行音乐引入师范音乐教学中，可以将一些流行元素和时代进步紧密联系起来，使教学内容显得更新颖、更生动、更具有研究意义[1]。

二、师范音乐教育中流行音乐引入的必要性

现代流行音乐与传统音乐确实存在着一定的差异，但是我们应该以变化的眼光来看待当代流行音乐的产生与发展[2]。在师范音乐教学中我们首先应该了解这一音乐形式与内涵转变给当代人类带来的影响，明白流行音乐存在的必要性与必然性，从而对我国师范音乐教育体系进行相应的改革，将流行音乐引入音乐教育体系，充实音乐教育的内容，创新教学模式，放眼于未来，满足当代青年对流行音乐学习的渴望，以适应音乐教育的可持续全面发展。流行音乐是一种感染力极强的音乐，其个性鲜明、通俗易懂，极具娱乐性，所以将流行音乐引入到师范音乐教育中，可以加深对流行音乐的了解，更能深刻的体会到现代音乐文化传递的精神需求。综上所述，师范音乐教育中引入流行音乐是极为重要的，也是非常必要的。

三、音乐教学中引入流行音乐的意义

（一）激发学生音乐兴趣

常言道：兴趣是最好的老师。学生是课堂上的主体，当前的学生喜欢跟时尚，推崇流行文化，异常喜欢流行音乐。而目前我国师范院校的音乐教育中往往过多借鉴于西方古典音乐与我国传统的音乐都恰缺这种流行元素。因此，为了激发学生对音乐课的兴趣，将流行音乐巧妙的引入课堂是首要选择。

（二）提高学生音乐能力

流行音乐与古典音乐的两种教育相比之下，流行音乐能够提高学生的音乐素养能力，使学生快速有效的认识到音乐文化的广域化和多样化。其次，通过流行音乐的学习激发学生对音乐课程的热爱，认识到各种音乐的不同之处，不仅丰富了音乐的教学方法及内容，更丰富了学生的知识，在一定程度上开启学生的原创才赋，塑造学生良好的审美品质与心理，重要的一点是可以提高学生的音乐鉴赏能力。

（三）陶冶学生道德情操

师范音乐教学的其中一个重要目标就是利用音乐这一载体对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操。优秀的、具有正能量的流行音乐对学生的思想教育学习更是不言而喻。比如《我相信》《让世界充满爱》《青花瓷》等一系列歌曲，不仅能让学生在曲目中体会到生活的真谛，还懂得了怎么去关爱他人，在困难面前要学会坚强，歌曲中优美的诗句也可让学生感受到生命的力量和激情。这样的教育方法既符合学生的欣赏口味，审美情趣，又达到了教育学生，陶冶学生情操的目的。

（四）开阔学生音乐视野

国内外目前的流行音乐可谓丰富多彩，励志型、情感型、赞美型等等，有的轻柔自然，有的高亢激昂，还有的说唱叙事，不一样的曲风带给学生不一样的音乐视野和感受，进而在培养学生音乐个性方面创造了良好的条件。教学中教师要拿捏好中西方各种音乐的长处与优点，既善于引入融会平民音乐元素还要巧妙引入学生传唱的流行歌曲，才能促进音乐教学的良性发展。

四、结语

随着时代的进步，人们的思想也在翻天覆地的变化着，教育更需要与时俱进。在流行音乐发展迅猛的今天，若教育工作还处于最传统现状，那么对我国音乐教育优秀人才的培养是非常不利的，因此让流行音乐走进师范院校的课堂非常必要，也具有重要意义。

参考文献

[1]蔡朝霞.对我国当代流行音乐发展与学校音乐教育的思考[J].美与时代，2011（09）.

[2]桑晓.基于流行音乐背景的高校音乐教育改革探讨[J].中国教育技术装备，2012（06）.

[3]蔡朝霞.对我国当代流行音乐发展与学校音乐教育的思考[J].美与时代（下），2011（09）.

[4]石学功.流行音乐对当前中国高等音乐教育的影响与作用——2010广东高校流行音乐高峰论坛的思考[J].艺术研究，2011（03）.