金莲花

【摘要】对于钢琴这样一个需要很强的心理素质和反复练习支撑的艺术来说，掌握基本的演奏技能是需要很长的一段时间的，通常来说，练习钢琴的过程可以分为三个不同的阶段，每个阶段又有自己不同的特点。所以这就要求教师在进行钢琴演奏教学的时候应该注重采用不同的方法，是教学的内容和形式能够符合学生的实际情况，从而最大程度上提高学生练习钢琴演奏的效率。本文主要就练习钢琴这三个阶段进行简要分析，旨在帮助教师和学生提高钢琴演奏练习的效率。

【关键词】钢琴演奏；技能；有效；练习

前言

培养学生拥有钢琴演奏技能是一项比较艰巨的任务。所以，教师作为在钢琴演奏教学中的引导者应该明白，想要学生拥有熟练的钢琴演奏技能，一方面要通过自己的认真教授和学生的刻苦学习，另一方面也需要学生拥有较好的心理素质，只有这样，学生才能够拥有良好的钢琴演奏技能。所以，想要提高学生钢琴演奏技能需要提高学生的综合能力，让学生不仅能够学会钢琴演奏，同时能够高水准地演奏出来，这样会对学生的音乐学习发展奠定坚实的基础。

一、突出重点，加强对学生的引导

对于刚刚接触钢琴的学生来说，对于钢琴是陌生的，仅仅是可能看起来简单的触键方式和弹奏方式都会非常难，学生难以按照正确的标准来操作。由于难以抑制神经，所以会造成不能够制定手指或者肌肉去操作钢琴的键盘，这时就会出现僵硬、呆板的动作。在这个阶段，对于学生来说，更多的是观看教师的弹奏方式然后进行模仿，由于各种心理作用，所以会导致学生起初很难看到整个键盘上的按键，更多的是可以看见自己手指下面的少数几个按键，学生的视觉范围被缩小，缺少一定的演奏的灵活性和节奏性。所以这就要求教师在示范的时候应该准确无误，同时应该伴有清晰地讲解，让学生能够慢慢跟上教师的节奏。教师应该把标准的触键和弹奏动作示范给学生，让学生能够以正确的方式进行演奏。同时要求教师在演奏的时候应该突出重点，让学生能够掌握到有效的信息，知道应该着重了解和联系那一部分，打好演奏的基础，保证示范讲解的有效速度，让学生能够真正意义上理解演奏的要点和领会演奏的诀窍，保证能够在学习演奏初期始终以正确的方式和方法。

二、加强指导，保证演奏的正确方式

在学生接触钢琴演奏一段时间后，学生会有一个适应期，也可以成为是练习钢琴演奏的第二个阶段，在这个阶段，学生的肌肉组织通过练习已经能使用自如，各个手指关节的使用和弹奏的感觉也更加强烈，学生的触键和演奏方式也日趋准确，同时，学生所面临的心理压力也有所减小，学生已经不再像第一阶段那样紧张难以收放自如了。通过教师的标准示范和学生的不断练习，学生对于钢琴演奏的基本要点已经有所掌握，对于钢琴有一个更加清晰的知觉感应，也能够观察到更多的弹奏范围，演奏的整体性和准确性都大大增强。这个阶段，教师最主要的工作就是对于学生的演奏方式等标准进行纠正，对于学生的演奏方式和理解的准确性进行指导，避免学生的错误方式延续下去，影响以后再钢琴演奏方向的继续发展。例如，教师这个阶段可以让学生进行钢琴演奏的示范，让其他学生观察并且提出優点和缺点，这样，尽可能给每个学生机会，让大家进行互相纠错，然后教师总结进行改正，这样会让学生们能够避免在演示的时候每个人所出现的错误演奏方式，能够吸取教训，让大家在互相学习、互相督促、互相鼓励之中取得更大的进步。因为对于学习钢琴这门艺术来说，如果错误的方式持续的时间比较长的时候，那么就会很难改正，因为这个需要身体肌肉和各个关节的协调作用，一旦适应，那么就会很难改变，所以在教学的过程中应该对学习初期的正确性更加关注，避免这种情况的发生。

三、反复练习，巩固所学技能

由起初教师的引导，学生不断努力学习去了解和熟悉钢琴，到教师不断对学生的演奏情况进行指导，通过各种方式提高演奏的正确性，使学生对于学习钢琴演奏有了比较大的进步，至此，学生又会经历这样一个阶段，那就是学生对于弹奏的基本技能已经熟练掌握，触键方式会更加准确，同时，学生的弹奏状态会相对比较稳定，这个时候学生的演奏境界就会上升到另一个层次，学生关注的不再是演奏的动作或者是姿势，而关注更多的是怎么处理这个演奏的作品才能够取得更加完美的效果。学生在不断的演奏练习中学会的更多是分析，分析如何把自己和演奏的曲目融为一体，怎么样使二者更好的结合在一起，只有这样才会能够更加完美的演奏，才能够使这种优美的表现完美地展现出来。所以这也就要求教师在教学的过程中应该更多地强调分析演奏，分析怎么把演奏的各个要素连成一体，不再是分开的个体，应该在示范的过程中讲解对于演奏的分析，让学生从模仿分析能力到完全掌握这种能力。只有这样，形成真正的对于演奏的分析能力，才会让学生能够在演奏的时候对作品能有一个分析，能够更加有效把握演奏的整体性。这个阶段最重要的方法就是练习，反复练习，增加总结，培养综合能力，让学生能够在练习中找寻方法，在练习中进行自我总结。

四、结语

综上所述，钢琴演奏是一种需要很强实践性的学习，需要学生不断练习，不断从中进行分析和总结，同时要求学生需要熟练掌握技术并且能够以最好的水准演奏出来，展示给世人。本文通过对于钢琴演奏学习的各个阶段特点进行分析，努力探索一条对于学生学习钢琴演奏有所帮助的道路，让学生能够更加喜欢音乐，喜欢钢琴演奏，通过音乐来帮助提升自己的更加高雅的气质。只有这样，才会是我国音乐教育水平提升到一个新的台阶，才会使我国的艺术事业更加蓬勃发展。

参考文献

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